Страница 59 - гдз по алгебре 9 класс проверочные работы Мерзляк, Якир

Алгебра, 9 класс Проверочные работы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2022, голубого цвета

Авторы: Мерзляк А. Г., Якир М. С.

Тип: Проверочные работы

Издательство: Просвещение

Год издания: 2022 - 2025

Цвет обложки: голубой

ISBN: 978-5-09-089024-3

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 59

№1 (с. 59)
Условие. №1 (с. 59)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Проверочные работы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 59, номер 1, Условие

1. Слесарь должен был изготовить 280 втулок за определённый срок. Однако, изготавливая ежедневно на 4 втулки больше, чем планировалось, уже за 2 дня до окончания срока выполнения заказа слесарь изготовил 288 втулок.

Пусть планировалось изготавливать ежедневно по $x$ втулок. Какое из данных уравнений является математической моделью ситуации, описанной в условии?

1) $\frac{280}{x} - \frac{288}{x+4} = 2$

2) $\frac{280}{x+4} - \frac{288}{x} = 2$

3) $\frac{280}{x-4} - \frac{288}{x} = 2$

4) $\frac{280}{x} - \frac{288}{x-4} = 2$

Решение. №1 (с. 59)

Для того чтобы определить, какое из уравнений является математической моделью данной ситуации, давайте последовательно проанализируем условие задачи.

1. Определим плановые показатели.

Пусть $x$ — это количество втулок, которое слесарь планировал изготавливать в день (плановая производительность).

По плану он должен был изготовить 280 втулок. Следовательно, плановый срок выполнения заказа составляет:

$T_{план} = \frac{280}{x}$ дней.

2. Определим фактические показатели.

Слесарь изготавливал ежедневно на 4 втулки больше, чем планировалось. Значит, его фактическая производительность составляет:

$x + 4$ втулок в день.

Он изготовил 288 втулок. Время, которое он на это потратил (фактическое время), равно:

$T_{факт} = \frac{288}{x + 4}$ дней.

3. Составим уравнение на основе связи между плановым и фактическим временем.

В условии сказано, что слесарь изготовил 288 втулок "за 2 дня до окончания срока выполнения заказа". Это означает, что плановый срок ($T_{план}$) на 2 дня больше, чем время, которое он фактически затратил ($T_{факт}$).

Таким образом, мы можем составить следующее уравнение:

$T_{план} - T_{факт} = 2$

Теперь подставим выражения для $T_{план}$ и $T_{факт}$ в это уравнение:

$\frac{280}{x} - \frac{288}{x + 4} = 2$

4. Сравнение с вариантами.

Полученное уравнение полностью совпадает с уравнением, предложенным в варианте 1.

Ответ: 1) $\frac{280}{x} - \frac{288}{x + 4} = 2$

№2 (с. 59)
Условие. №2 (с. 59)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Проверочные работы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 59, номер 2, Условие

2. Катер прошёл 10 км по озеру, а затем 16 км по реке, вытекающей из этого озера, за 1 ч 10 мин. Известно, что 6 км по озеру катер проходит на 12 мин быстрее, чем 12 км по течению реки. Пусть собственная скорость катера равна x км/ч, а скорость течения реки — y км/ч. Какая из данных систем уравнений является математической моделью ситуации, описанной в условии?

1) $$ \begin{cases} \frac{10}{x} + \frac{16}{x+y} = 1,1 \\ \frac{12}{x+y} - \frac{6}{x} = 0,12 \end{cases} $$

2) $$ \begin{cases} \frac{10}{x} + \frac{16}{x+y} = \frac{7}{6} \\ \frac{12}{x+y} - \frac{6}{x} = 0,2 \end{cases} $$

3) $$ \begin{cases} \frac{10}{x} + \frac{16}{x-y} = 1,1 \\ \frac{12}{x+y} - \frac{6}{x} = 0,12 \end{cases} $$

4) $$ \begin{cases} \frac{10}{x} + \frac{16}{x-y} = \frac{7}{6} \\ \frac{12}{x+y} - \frac{6}{x} = 0,2 \end{cases} $$

Решение. №2 (с. 59)

Для составления математической модели проанализируем каждое условие задачи.

Пусть $x$ км/ч — собственная скорость катера, а $y$ км/ч — скорость течения реки.

1. Скорости движения катера:

  • Скорость катера по озеру (в стоячей воде) равна его собственной скорости: $x$ км/ч.
  • Река вытекает из озера, и катер плывет по ней, значит, он движется по течению. Скорость катера по течению реки складывается из его собственной скорости и скорости течения: $x + y$ км/ч.

2. Первое уравнение системы:

По условию, катер прошёл 10 км по озеру и 16 км по реке за 1 ч 10 мин. Используя формулу времени $t = S/v$, где $S$ — расстояние, а $v$ — скорость, найдем время для каждого участка пути:

  • Время движения по озеру: $t_1 = \frac{10}{x}$ ч.
  • Время движения по реке: $t_2 = \frac{16}{x+y}$ ч.

Общее время движения составляет $t_1 + t_2$. Переведем общее время из условия в часы:

$1 \text{ ч } 10 \text{ мин} = 1 + \frac{10}{60} \text{ ч} = 1 + \frac{1}{6} \text{ ч} = \frac{7}{6}$ ч.

Таким образом, первое уравнение системы имеет вид:

$\frac{10}{x} + \frac{16}{x+y} = \frac{7}{6}$

3. Второе уравнение системы:

По второму условию, 6 км по озеру катер проходит на 12 мин быстрее, чем 12 км по течению реки. Снова выразим время для каждого участка:

  • Время движения 6 км по озеру: $t_3 = \frac{6}{x}$ ч.
  • Время движения 12 км по течению реки: $t_4 = \frac{12}{x+y}$ ч.

Условие "на 12 мин быстрее" означает, что время $t_3$ меньше времени $t_4$ на 12 минут. Запишем разницу: $t_4 - t_3 = 12$ мин. Переведем 12 минут в часы:

$12 \text{ мин} = \frac{12}{60} \text{ ч} = \frac{1}{5} \text{ ч} = 0.2$ ч.

Таким образом, второе уравнение системы имеет вид:

$\frac{12}{x+y} - \frac{6}{x} = 0.2$

4. Итоговая система уравнений:

Объединив оба уравнения, получаем систему:

$$\begin{cases} \frac{10}{x} + \frac{16}{x+y} = \frac{7}{6}, \\\frac{12}{x+y} - \frac{6}{x} = 0.2 \end{cases}$$

Сравнивая полученную систему с предложенными вариантами, мы видим, что она полностью совпадает с системой под номером 2.

Ответ: 2

№3 (с. 59)
Условие. №3 (с. 59)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Проверочные работы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 59, номер 3, Условие

3. Первый насос перекачивает $30 \text{ м}^3$ воды на 1 мин дольше, чем второй. Известно, что первый насос за 3 мин перекачивает на $15 \text{ м}^3$ воды больше, чем второй за 1 мин.

Пусть первый насос за минуту перекачивает $x \text{ м}^3$ воды, а второй — $y \text{ м}^3$. Составьте систему уравнений, являющуюся математической моделью ситуации, описанной в условии.

$\begin{cases}\frac{30}{x} = \frac{30}{y} + 1 \\3x = y + 15\end{cases}$

Решение. №3 (с. 59)

Пусть $x$ м³/мин — производительность первого насоса (объем воды, перекачиваемый за минуту), а $y$ м³/мин — производительность второго насоса.

Рассмотрим первое условие: «Первый насос перекачивает 30 м³ воды на 1 мин дольше, чем второй». Время ($t$), необходимое для выполнения работы объемом ($V$) с определенной производительностью ($P$), находится по формуле $t = V/P$.

Время, которое требуется первому насосу, чтобы перекачать 30 м³ воды: $t_1 = \frac{30}{x}$ мин.

Время, которое требуется второму насосу для той же работы: $t_2 = \frac{30}{y}$ мин.

Поскольку время первого насоса на 1 минуту больше, чем время второго, получаем уравнение: $t_1 - t_2 = 1$. Подставив выражения для $t_1$ и $t_2$, получим первое уравнение системы:

$\frac{30}{x} - \frac{30}{y} = 1$

Рассмотрим второе условие: «первый насос за 3 мин перекачивает на 15 м³ воды больше, чем второй за 1 мин». Объем воды ($V$), перекачанный за время ($t$) с производительностью ($P$), находится по формуле $V = P \cdot t$.

Объем воды, перекачанный первым насосом за 3 минуты: $V_1 = 3 \cdot x = 3x$ м³.

Объем воды, перекачанный вторым насосом за 1 минуту: $V_2 = 1 \cdot y = y$ м³.

Поскольку первый объем на 15 м³ больше второго, получаем уравнение: $V_1 - V_2 = 15$. Подставив выражения для $V_1$ и $V_2$, получим второе уравнение системы:

$3x - y = 15$

Объединив оба уравнения, мы получим систему, которая является математической моделью данной ситуации.

Ответ: $\begin{cases}\frac{30}{x} - \frac{30}{y} = 1 \\3x - y = 15\end{cases}$

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться