Номер 20, страница 304 - гдз по алгебре 9 класс учебник Мерзляк, Полонский

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Вентана-граф
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки: голубой
ISBN: 978-5-09-079626-2, 978-5-09-104925-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Дружим с компьютером - номер 20, страница 304.
№20 (с. 304)
Условия. №20 (с. 304)

К § 20 «Начальные сведения о статистике»
Освойте различные способы оформления диаграмм.
Найдите в Интернете интересные данные о городе, области, географическом районе, в котором вы живёте, и оформите их в виде диаграмм.
Научитесь с помощью табличного редактора вычислять меры центральной тенденции выборки. Можете ли вы полностью автоматизировать эту работу с помощью инструментов табличного редактора?
Выполните задания 666, 667, 677, 678, 681, 682, 685 с помощью компьютера.
Решение 6. №20 (с. 304)
Освойте различные способы оформления диаграмм.
Диаграммы — это мощный инструмент для визуализации данных, который помогает лучше понимать информацию, выявлять тенденции и сравнивать значения. Современные табличные редакторы, такие как Microsoft Excel или Google Sheets, предлагают широкий выбор диаграмм. Рассмотрим основные из них.
- Столбчатая диаграмма (гистограмма): Используется для сравнения значений по разным категориям. Каждая категория представлена столбцом, высота которого пропорциональна значению. Идеально подходит для сравнения, например, численности населения в разных городах или объемов продаж по месяцам.
- Круговая диаграмма: Показывает долю каждой категории в общем объеме. Весь круг представляет 100%, а сектора — процентные доли отдельных компонентов. Удобна для демонстрации структуры чего-либо (например, распределение голосов на выборах), но неэффективна, если категорий много (более 5-7).
- Линейный график: Наилучшим образом подходит для отслеживания изменений данных за определенный период времени. Точки на графике соединяются линиями, что наглядно показывает динамику (например, изменение средней температуры по месяцам или курс валюты в течение года).
- Диаграмма с областями: Похожа на линейный график, но область под линией закрашена. Это помогает не только увидеть динамику, но и оценить вклад каждого ряда в общую сумму.
- Точечная диаграмма (диаграмма рассеяния): Используется для определения зависимости между двумя числовыми переменными. Каждая пара значений отображается как точка на координатной плоскости. Помогает выявить корреляцию между данными.
Для создания диаграммы в табличном редакторе обычно достаточно выделить диапазон с данными, перейти во вкладку «Вставка» и выбрать подходящий тип диаграммы. Редактор автоматически построит визуализацию, которую затем можно настроить: изменить цвета, добавить подписи данных, заголовки осей и название диаграммы.
Ответ: Для визуализации данных можно использовать различные типы диаграмм: столбчатые для сравнения категорий, круговые для отображения долей, линейные для отслеживания динамики во времени. Их создание в табличных редакторах автоматизировано и позволяет гибкую настройку внешнего вида.
Найдите в Интернете интересные данные о городе, области, географическом районе, в котором вы живёте, и оформите их в виде диаграмм.
В качестве примера возьмем данные о средней месячной температуре в городе Москва. Данные можно найти на сайтах метеорологических служб. Создадим таблицу с этими данными.
Месяц | Средняя температура, °C |
---|---|
Январь | -6.5 |
Февраль | -6.7 |
Март | -1.0 |
Апрель | 6.7 |
Май | 13.2 |
Июнь | 17.0 |
Июль | 19.2 |
Август | 17.0 |
Сентябрь | 11.3 |
Октябрь | 5.6 |
Ноябрь | -1.2 |
Декабрь | -5.2 |
На основе этих данных можно построить несколько видов диаграмм в табличном редакторе (например, Excel):
- Создание линейного графика. Этот тип диаграммы идеально подходит для отображения изменения температуры во времени.
- Введите данные в два столбца.
- Выделите оба столбца.
- Перейдите в меню «Вставка» → «График» и выберите «Линейный график с маркерами».
- На диаграмме получится кривая, показывающая, как растет температура с зимы к лету и затем падает к следующей зиме. Горизонтальная ось будет представлять месяцы, а вертикальная — температуру.
- Создание столбчатой диаграммы. Она также подойдет для наглядного сравнения температур по месяцам.
- Выполните те же шаги, что и для линейного графика, но на шаге 3 выберите «Гистограмма» или «Столбчатая диаграмма».
- Вы получите диаграмму, где каждый месяц представлен столбцом, высота которого соответствует средней температуре. Это позволит легко определить самый теплый и самый холодный месяцы.
Круговая диаграмма для этих данных не подходит, так как они не являются частями единого целого.
Ответ: В качестве примера были найдены данные о средней месячной температуре в Москве. Эти данные представлены в виде таблицы, и на их основе описан процесс создания линейного графика и столбчатой диаграммы для наглядной визуализации температурных колебаний в течение года.
Научитесь с помощью табличного редактора вычислять меры центральной тенденции выборки. Можете ли вы полностью автоматизировать эту работу с помощью инструментов табличного редактора?
Меры центральной тенденции — это числовые характеристики, которые описывают «центральное» или «типичное» значение в наборе данных. Основные меры — это среднее арифметическое, медиана и мода.
Вычисление мер центральной тенденции в табличном редакторе:
Рассмотрим на примере набора данных — оценки учеников за контрольную работу: 5, 4, 4, 3, 5, 2, 4, 3, 5, 5
.
- Введите эти данные в один столбец табличного редактора, например, в диапазон ячеек
A1:A10
. - Для вычисления мер центральной тенденции используйте встроенные функции:
- Среднее арифметическое (сумма всех значений, деленная на их количество): В свободной ячейке (например,
C1
) введите формулу=СРЗНАЧ(A1:A10)
(в англоязычной версии —=AVERAGE(A1:A10)
).
Математическая формула: $\bar{x} = \frac{\sum_{i=1}^{n} x_i}{n}$ - Медиана (значение, которое находится в середине упорядоченного набора данных): В ячейке
C2
введите формулу=МЕДИАНА(A1:A10)
(в англоязычной версии —=MEDIAN(A1:A10)
). - Мода (наиболее часто встречающееся значение в наборе данных): В ячейке
C3
введите формулу=МОДА.ОДН(A1:A10)
(в англоязычной версии —=MODE.SNGL(A1:A10)
).
- Среднее арифметическое (сумма всех значений, деленная на их количество): В свободной ячейке (например,
- После ввода формул редактор автоматически вычислит результаты:
- Среднее арифметическое: $(5+4+4+3+5+2+4+3+5+5) / 10 = 40 / 10 = 4.0$
- Медиана: для набора
2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5
средними являются два значения: 4 и 4. Медиана равна $(4+4)/2 = 4$. - Мода: значение 5 встречается 4 раза, чаще других. Мода равна 5.
Автоматизация вычислений:
На вопрос «Можете ли вы полностью автоматизировать эту работу?» ответ — да.
Использование формул в табличном редакторе и есть автоматизация. Когда вы вводите формулу, например =СРЗНАЧ(A1:A10)
, вы создаете динамическую связь между ячейкой с формулой и диапазоном данных A1:A10
. Если вы измените любое значение в этом диапазоне (например, исправите оценку "2" на "4"), результат в ячейке с формулой обновится мгновенно и автоматически, без необходимости пересчитывать что-либо вручную. Таким образом, один раз настроив лист с формулами, вы можете многократно использовать его, просто обновляя исходные данные.
Ответ: Меры центральной тенденции (среднее, медиана, мода) можно легко вычислить в табличном редакторе с помощью встроенных функций СРЗНАЧ
, МЕДИАНА
и МОДА.ОДН
. Эту работу можно полностью автоматизировать: благодаря формулам любые изменения в исходных данных будут автоматически приводить к пересчету всех связанных с ними результатов.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 20 расположенного на странице 304 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №20 (с. 304), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Якир (Михаил Семёнович), учебного пособия издательства Просвещение, Вентана-граф.