Номер 232, страница 186, часть 2 - гдз по алгебре 9 класс учебник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-04642-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Часть 2. Итоговое повторение. Модуль «Алгебра». Уравнения и системы уравнений - номер 232, страница 186.
№232 (с. 186)
Условие. №232 (с. 186)

232 а) Решите систему уравнений:
а) $\begin{cases} \frac{x}{y} - \frac{4y}{x} = 3, \\ x - 3y = 1; \end{cases}$
б) $\begin{cases} \frac{x}{y} + \frac{5y}{x} = -6, \\ 2x + 7y = 6. \end{cases}$
Решение 1. №232 (с. 186)


Решение 3. №232 (с. 186)

Решение 4. №232 (с. 186)
а)
Дана система уравнений:
$ \begin{cases} \frac{x}{y} - \frac{4y}{x} = 3 \\ x - 3y = 1 \end{cases} $
Область допустимых значений (ОДЗ) для этой системы определяется условиями $x \neq 0$ и $y \neq 0$.
В первом уравнении введем новую переменную. Пусть $t = \frac{x}{y}$. Тогда $\frac{y}{x}$ будет равно $\frac{1}{t}$. Первое уравнение можно переписать в виде:
$t - 4 \cdot \frac{1}{t} = 3$
Умножим обе части этого уравнения на $t$, предполагая, что $t \neq 0$ (что следует из ОДЗ, так как $x \neq 0$):
$t^2 - 4 = 3t$
Перенесем все члены в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:
$t^2 - 3t - 4 = 0$
Это квадратное уравнение можно решить, например, по теореме Виета. Сумма корней равна 3, а их произведение равно -4. Корни уравнения: $t_1 = 4$ и $t_2 = -1$.
Теперь необходимо вернуться к исходным переменным $x$ и $y$ и рассмотреть два случая.
Случай 1: $t = 4$.
Это означает, что $\frac{x}{y} = 4$, откуда $x = 4y$.
Подставим это выражение для $x$ во второе уравнение исходной системы $x - 3y = 1$:
$4y - 3y = 1$
$y = 1$
Зная $y$, найдем соответствующий $x$:
$x = 4y = 4 \cdot 1 = 4$
Таким образом, первая пара решений — $(4, 1)$. Эта пара удовлетворяет ОДЗ.
Случай 2: $t = -1$.
Это означает, что $\frac{x}{y} = -1$, откуда $x = -y$.
Подставим это выражение для $x$ во второе уравнение системы $x - 3y = 1$:
$-y - 3y = 1$
$-4y = 1$
$y = -\frac{1}{4}$
Зная $y$, найдем соответствующий $x$:
$x = -y = -(-\frac{1}{4}) = \frac{1}{4}$
Таким образом, вторая пара решений — $(\frac{1}{4}, -\frac{1}{4})$. Эта пара также удовлетворяет ОДЗ.
Ответ: $(4, 1), (\frac{1}{4}, -\frac{1}{4})$.
б)
Дана система уравнений:
$ \begin{cases} \frac{x}{y} + \frac{5y}{x} = -6 \\ 2x + 7y = 6 \end{cases} $
Область допустимых значений (ОДЗ): $x \neq 0$ и $y \neq 0$.
Аналогично предыдущему пункту, введем замену $t = \frac{x}{y}$ в первом уравнении. Уравнение примет вид:
$t + \frac{5}{t} = -6$
Умножим обе части уравнения на $t$ (где $t \neq 0$):
$t^2 + 5 = -6t$
Приведем к стандартному виду:
$t^2 + 6t + 5 = 0$
Решим это квадратное уравнение. По теореме Виета, сумма корней равна -6, а произведение равно 5. Корни уравнения: $t_1 = -1$ и $t_2 = -5$.
Рассмотрим два случая.
Случай 1: $t = -1$.
$\frac{x}{y} = -1$, откуда $x = -y$.
Подставим это выражение во второе уравнение системы $2x + 7y = 6$:
$2(-y) + 7y = 6$
$-2y + 7y = 6$
$5y = 6$
$y = \frac{6}{5}$
Найдем $x$:
$x = -y = -\frac{6}{5}$
Первая пара решений: $(-\frac{6}{5}, \frac{6}{5})$.
Случай 2: $t = -5$.
$\frac{x}{y} = -5$, откуда $x = -5y$.
Подставим это выражение во второе уравнение системы $2x + 7y = 6$:
$2(-5y) + 7y = 6$
$-10y + 7y = 6$
$-3y = 6$
$y = -2$
Найдем $x$:
$x = -5y = -5(-2) = 10$
Вторая пара решений: $(10, -2)$.
Обе пары решений удовлетворяют ОДЗ.
Ответ: $(-\frac{6}{5}, \frac{6}{5}), (10, -2)$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 232 расположенного на странице 186 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №232 (с. 186), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), 2-й части учебного пособия издательства Мнемозина.