Номер 48.1, страница 104, часть 2 - гдз по алгебре 10 класс учебник Абылкасымова, Кучер


Авторы: Абылкасымова А. Е., Кучер Т. П., Корчевский В. Е., Жумагулова З. А.
Тип: Учебник
Издательство: Мектеп
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-601-07-1183-9 (ч. 1) 978-601-07-1184-6 (ч. 2)
Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 2. Глава 9. Применение производной. Параграф 48. Критические точки и точки экстремума - номер 48.1, страница 104.
№48.1 (с. 104)
Условие. №48.1 (с. 104)

48.1. На рисунке 48.5 изображен график функции $y = f(x)$. По графику найдите промежутки возрастания, убывания и точки экстремума функции.
Рис. 48.5
Решение 2 (rus). №48.1 (с. 104)
1) Анализ графика функции $y=f(x)$, изображенного на рисунке 1.
Будем считать, что область определения функции — это отрезок $[a_1, a_{10}]$. График имеет характерные особенности: в точке $x=a_2$ — острый минимум (касп), в точке $x=a_5$ — излом, а в точке $x=a_9$ — разрыв типа "скачок" (значение функции $f(a_9)$ показано закрашенной точкой, а предел слева — незакрашенной).
Промежутки возрастания:Функция называется возрастающей на промежутке, если большему значению аргумента из этого промежутка соответствует большее значение функции.
• На промежутке $[a_2, a_4]$ график идет вверх, значит, функция возрастает.
• На промежутке $[a_7, a_9)$ график также идет вверх. Правая граница не включается ($a_9$), так как из-за скачка значение функции в точке $a_9$ меньше, чем значения функции слева от нее, что нарушает определение возрастания на промежутке, включающем $a_9$.
Итак, промежутки возрастания: $[a_2, a_4]$ и $[a_7, a_9)$.
Промежутки убывания:Функция называется убывающей на промежутке, если большему значению аргумента из этого промежутка соответствует меньшее значение функции.
• На промежутках $[a_1, a_2]$ и $[a_4, a_7]$ график идет вниз, значит, функция убывает. Наличие излома в точке $a_5$ не меняет того факта, что функция убывает на всем промежутке $[a_4, a_7]$.
• На промежутке $(a_9, a_{10}]$ график также идет вниз. Левая граница $a_9$ не включается из-за разрыва.
Итак, промежутки убывания: $[a_1, a_2]$, $[a_4, a_7]$ и $(a_9, a_{10}]$.
Точки экстремума:Это точки из области определения функции, в которых достигается локальный максимум или минимум.
Точки максимума ($x_{max}$): Точка $x_0$ называется точкой локального максимума, если существует такая окрестность этой точки, что для всех $x$ из этой окрестности выполняется неравенство $f(x) \le f(x_0)$.
• $x=a_1$: Это левая граница области определения, и функция убывает после нее, поэтому это точка локального максимума.
• $x=a_4$: В этой точке возрастание сменяется убыванием. Это точка локального максимума.
Точка $a_9$ не является точкой максимума, так как значение функции в ней $f(a_9)$ (положение закрашенной точки) меньше, чем значения функции в точках слева от нее.
Точки минимума ($x_{min}$): Точка $x_0$ называется точкой локального минимума, если существует такая окрестность этой точки, что для всех $x$ из этой окрестности выполняется неравенство $f(x) \ge f(x_0)$.
• $x=a_2$: В этой точке убывание сменяется возрастанием. Это точка локального минимума.
• $x=a_7$: В этой точке убывание также сменяется возрастанием. Это точка локального минимума.
• $x=a_{10}$: Это правая граница области определения, к которой функция убывала, поэтому это точка локального минимума.
Ответ:
Промежутки возрастания: $[a_2, a_4], [a_7, a_9)$.
Промежутки убывания: $[a_1, a_2], [a_4, a_7], (a_9, a_{10}]$.
Точки максимума: $a_1, a_4$.
Точки минимума: $a_2, a_7, a_{10}$.
Точки экстремума: $a_1, a_2, a_4, a_7, a_{10}$.
2) Анализ графика функции $y=f(x)$, изображенного на рисунке 2.
Будем считать, что область определения функции — отрезок $[a_1, a_8]$. График имеет участок, на котором функция постоянна, — $[a_6, a_7]$. При определении промежутков монотонности принято находить максимальные по включению промежутки, на которых функция не убывает или не возрастает (нестрогая монотонность).
Промежутки возрастания (неубывания):Функция не убывает, если для любых $x_1 < x_2$ из промежутка выполняется $f(x_1) \le f(x_2)$.
• На промежутках $[a_1, a_2]$ и $[a_4, a_6]$ функция строго возрастает. На промежутке $[a_6, a_7]$ функция постоянна. Объединяя, получаем, что функция не убывает на промежутках $[a_1, a_2]$ и $[a_4, a_7]$.
Промежутки убывания (невозрастания):Функция не возрастает, если для любых $x_1 < x_2$ из промежутка выполняется $f(x_1) \ge f(x_2)$.
• На промежутках $[a_2, a_4]$ и $[a_7, a_8]$ функция строго убывает. На промежутке $[a_6, a_7]$ функция постоянна. Объединяя, получаем, что функция не возрастает на промежутках $[a_2, a_4]$ и $[a_6, a_8]$.
Точки экстремума:
Точки максимума ($x_{max}$):
• $x=a_2$: В этой точке возрастание сменяется убыванием, это точка локального максимума.
• Все точки $x$ из отрезка $[a_6, a_7]$ являются точками локального максимума (нестрогого), так как для любой точки $c$ из этого отрезка в ее окрестности выполняется $f(x) \le f(c)$.
Точки минимума ($x_{min}$):
• $x=a_1$: Левая граница области определения, является точкой локального минимума.
• $x=a_4$: В этой точке убывание сменяется возрастанием, это точка локального минимума.
• $x=a_8$: Правая граница области определения, является точкой локального минимума.
Ответ:
Промежутки возрастания: $[a_1, a_2], [a_4, a_7]$.
Промежутки убывания: $[a_2, a_4], [a_6, a_8]$.
Точки максимума: $a_2$ и все точки отрезка $[a_6, a_7]$.
Точки минимума: $a_1, a_4, a_8$.
Точки экстремума: $a_1, a_2, a_4, a_8$ и все точки отрезка $[a_6, a_7]$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 48.1 расположенного на странице 104 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №48.1 (с. 104), авторов: Абылкасымова (Алма Есимбековна), Кучер (Татьяна Павловна), Корчевский (Владимир Евгеньевич), Жумагулова (Зауре Абдыкеновна), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.