Номер 1044, страница 319 - гдз по алгебре 10-11 класс учебник Алимов, Колягин
Авторы: Алимов Ш. А., Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: синий, фиолетовый
ISBN: 978-5-09-112136-0
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Глава 11. Комбинаторика. Параграф 60. Правило произведения - номер 1044, страница 319.
№1044 (с. 319)
Условие. №1044 (с. 319)
скриншот условия
1044 Сколько различных трёхзначных чисел можно записать с помощью цифр:
1) 2 и 3;
2) 8 и 9;
3) 0 и 2;
4) 0 и 5?
Решение 1. №1044 (с. 319)
Решение 2. №1044 (с. 319)
Решение 5. №1044 (с. 319)
Решение 7. №1044 (с. 319)
Решение 8. №1044 (с. 319)
1) 2 и 3;
Для составления трёхзначного числа нам необходимо определить, сколько вариантов существует для каждой из трёх позиций: сотен, десятков и единиц. Мы можем использовать цифры 2 и 3, причём они могут повторяться.
На позицию сотен мы можем поставить либо 2, либо 3. Таким образом, у нас есть 2 варианта.
На позицию десятков мы также можем поставить либо 2, либо 3. Это ещё 2 варианта.
На позицию единиц мы также можем поставить либо 2, либо 3. И это тоже 2 варианта.
Чтобы найти общее количество возможных чисел, мы перемножаем количество вариантов для каждой позиции (согласно правилу произведения в комбинаторике):
$2 \times 2 \times 2 = 2^3 = 8$
Вот все возможные числа: 222, 223, 232, 233, 322, 323, 332, 333.
Ответ: 8.
2) 8 и 9;
Этот случай решается аналогично предыдущему. Мы используем цифры 8 и 9 для составления трёхзначного числа.
На позицию сотен есть 2 варианта (8 или 9).
На позицию десятков есть 2 варианта (8 или 9).
На позицию единиц есть 2 варианта (8 или 9).
Общее количество различных чисел находим, перемножая варианты:
$2 \times 2 \times 2 = 2^3 = 8$
Вот все возможные числа: 888, 889, 898, 899, 988, 989, 998, 999.
Ответ: 8.
3) 0 и 2;
В этом случае мы используем цифры 0 и 2. Важно помнить, что трёхзначное число не может начинаться с цифры 0.
На позицию сотен мы можем поставить только цифру 2. Если мы поставим 0, число получится не трёхзначным (например, 022 это 22). Следовательно, для первой цифры у нас только 1 вариант.
На позицию десятков мы можем поставить любую из двух данных цифр (0 или 2). Здесь у нас 2 варианта.
На позицию единиц мы также можем поставить любую из двух цифр (0 или 2). Это ещё 2 варианта.
Общее количество чисел равно произведению вариантов:
$1 \times 2 \times 2 = 4$
Вот все возможные числа: 200, 202, 220, 222.
Ответ: 4.
4) 0 и 5?
Решение этого случая аналогично предыдущему пункту, но с использованием цифр 0 и 5.
На позицию сотен, как на первую цифру трёхзначного числа, мы не можем поставить 0. Значит, доступен только 1 вариант — цифра 5.
На позицию десятков можно поставить любую из двух цифр — 0 или 5. Итого 2 варианта.
На позицию единиц также можно поставить 0 или 5. Итого 2 варианта.
Найдём общее количество комбинаций:
$1 \times 2 \times 2 = 4$
Вот все возможные числа: 500, 505, 550, 555.
Ответ: 4.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 1044 расположенного на странице 319 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №1044 (с. 319), авторов: Алимов (Шавкат Арифджанович), Колягин (Юрий Михайлович), Ткачева (Мария Владимировна), Федорова (Надежда Евгеньевна), Шабунин (Михаил Иванович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.