Номер 9.29, страница 72, часть 2 - гдз по алгебре 10 класс учебник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Звавич Л. И., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Рязановский А. Р.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04648-6 (общ.), 978-5-346-04649-3 (ч. 1), 978-5-346-04650-9 (ч. 2),
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 2. Глава 2. Числовые функции. Параграф 9. Периодические функции - номер 9.29, страница 72.
№9.29 (с. 72)
Условие. №9.29 (с. 72)

Постройте график функции и определите, является ли функция периодической:
9.29. а) $y = [x];$
б) $y = [x - 2,5];$
в) $y = [2x];$
г) $y = [|x|].$
Решение 1. №9.29 (с. 72)




Решение 2. №9.29 (с. 72)




Решение 3. №9.29 (с. 72)
В задаче используется функция "целая часть числа" (антье), обозначаемая как $y=[x]$. Эта функция для любого действительного числа $x$ находит наибольшее целое число, которое не превосходит $x$. Например, $[3.14]=3$, $[5]=5$, $[-1.5]=-2$.
а) $y = [x]$
Построение графика:
График этой функции является ступенчатым. Он состоит из горизонтальных отрезков единичной длины.
- Если $0 \le x < 1$, то $[x] = 0$, следовательно, $y = 0$.
- Если $1 \le x < 2$, то $[x] = 1$, следовательно, $y = 1$.
- Если $2 \le x < 3$, то $[x] = 2$, следовательно, $y = 2$.
- Если $-1 \le x < 0$, то $[x] = -1$, следовательно, $y = -1$.
В общем виде, для любого целого числа $n$, если $n \le x < n+1$, то значение функции $y=n$. На графике это выглядит как серия горизонтальных отрезков ("ступенек"). Каждая ступенька начинается с закрашенной точки (значение в целой точке) и заканчивается выколотой точкой.
Периодичность:
Функция не является периодической. Определение периодической функции требует, чтобы $f(x+T) = f(x)$ для некоторого периода $T > 0$ и для всех $x$. Для функции $y = [x]$ это условие не выполняется. Например, при $x=0.9$ и любом $T \ge 0.1$, значение $[x+T]$ будет не меньше 1, в то время как $[x]=0$. Поскольку функция является монотонно неубывающей и её значения постоянно растут с ростом $x$, она не может быть периодической.
Ответ: функция не является периодической.
б) $y = [x - 2,5]$
Построение графика:
График функции $y = [x - 2,5]$ можно получить из графика функции $y = [x]$ путем его сдвига вправо вдоль оси абсцисс (Ox) на 2,5 единицы. Это преобразование вида $f(x) \to f(x-a)$.
Скачки функции (переход на новую "ступеньку") происходят, когда аргумент $x - 2,5$ становится целым числом, то есть $x - 2,5 = n$, где $n$ — целое. Отсюда $x = n + 2,5$.
- Если $2,5 \le x < 3,5$, то $0 \le x-2,5 < 1$, и $y = 0$.
- Если $3,5 \le x < 4,5$, то $1 \le x-2,5 < 2$, и $y = 1$.
- Если $1,5 \le x < 2,5$, то $-1 \le x-2,5 < 0$, и $y = -1$.
График также представляет собой "лесенку", ступеньки которой сдвинуты вправо на 2,5 единицы по сравнению с графиком $y=[x]$.
Периодичность:
Функция не является периодической. Горизонтальный сдвиг непериодической функции $y = [x]$ не делает ее периодической. Рассуждения полностью аналогичны пункту а). Функция монотонно неубывающая и неограниченная.
Ответ: функция не является периодической.
в) $y = [2x]$
Построение графика:
График функции $y = [2x]$ получается из графика функции $y = [x]$ путем его сжатия по горизонтали (вдоль оси Ox) в 2 раза. Это преобразование вида $f(x) \to f(kx)$ при $k>1$.
Скачки функции происходят, когда $2x = n$ (где $n$ — целое), то есть при $x = n/2$. Это означает, что ширина каждой "ступеньки" сократилась вдвое и стала равна $1/2$.
- Если $0 \le x < 0,5$, то $0 \le 2x < 1$, и $y = 0$.
- Если $0,5 \le x < 1$, то $1 \le 2x < 2$, и $y = 1$.
- Если $-0,5 \le x < 0$, то $-1 \le 2x < 0$, и $y = -1$.
График — "лесенка", у которой ступеньки стали в два раза уже, чем у графика $y=[x]$.
Периодичность:
Функция не является периодической. Она, как и $y=[x]$, монотонно неубывающая и неограниченная. Горизонтальное сжатие не может сделать такую функцию периодической.
Ответ: функция не является периодической.
г) $y = [|x|]$
Построение графика:
Данная функция является чётной, так как $y(-x) = [|-x|] = [|x|] = y(x)$. Это означает, что ее график симметричен относительно оси ординат (Oy).
Сначала построим график для $x \ge 0$. На этом промежутке $|x| = x$, и функция совпадает с $y = [x]$. Таким образом, для $x \ge 0$ график представляет собой часть "лесенки" из пункта а).
Затем, используя свойство чётности, отражаем построенную часть графика симметрично относительно оси Oy, чтобы получить график для $x < 0$.
- При $0 \le x < 1$, $y=0$. Из-за симметрии, при $-1 < x < 0$ также $y=0$. Таким образом, $y=0$ для всех $x$ из интервала $(-1, 1)$.
- При $1 \le x < 2$, $y=1$. Из-за симметрии, при $-2 < x \le -1$ также $y=1$.
- При $2 \le x < 3$, $y=2$. Из-за симметрии, при $-3 < x \le -2$ также $y=2$.
График имеет вид симметричной "чаши", сложенной из горизонтальных ступенек, поднимающихся от центра в обе стороны.
Периодичность:
Функция не является периодической. Хотя она и не является монотонной на всей числовой оси, её значения неограниченно возрастают при $x \to +\infty$ и при $x \to -\infty$. Любая периодическая функция, определённая на всей числовой оси, является ограниченной. Поскольку данная функция не ограничена сверху, она не может быть периодической.
Ответ: функция не является периодической.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 9.29 расположенного на странице 72 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №9.29 (с. 72), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Звавич (Леонид Исаакович), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Рязановский (А Р), 2-й части ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.