Номер 33.22, страница 197, часть 2 - гдз по алгебре 10 класс учебник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Звавич Л. И., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Рязановский А. Р.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04648-6 (общ.), 978-5-346-04649-3 (ч. 1), 978-5-346-04650-9 (ч. 2),
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 2. Глава 6. Комплексные числа. Параграф 33. Комплексные числа и координатная плоскость - номер 33.22, страница 197.
№33.22 (с. 197)
Условие. №33.22 (с. 197)

33.22. a) $z \operatorname{Re} z = \bar{z} \operatorname{Im} \bar{z};$
б) $z \operatorname{Re} \bar{z} = \bar{z} \operatorname{Im} z;$
В) $z \operatorname{Im} \bar{z} = \bar{z} \operatorname{Re} z;$
Г) $z \operatorname{Re} z = \bar{z} \operatorname{Re} \bar{z}.$
Решение 1. №33.22 (с. 197)




Решение 2. №33.22 (с. 197)


Решение 3. №33.22 (с. 197)
Пусть комплексное число $z$ представлено в алгебраической форме $z = x + iy$, где $x, y \in \mathbb{R}$. Тогда комплексно сопряженное число равно $\bar{z} = x - iy$. Действительная и мнимая части числа $z$ и сопряженного ему $\bar{z}$ равны: $\operatorname{Re} z = x$, $\operatorname{Im} z = y$, $\operatorname{Re} \bar{z} = x$, $\operatorname{Im} \bar{z} = -y$.
Подставим эти выражения в исходное уравнение $z \operatorname{Re} z = \bar{z} \operatorname{Im} \bar{z}$: $(x + iy)x = (x - iy)(-y)$
Раскроем скобки в обеих частях уравнения: $x^2 + ixy = -xy + iy^2$
Два комплексных числа равны, если равны их действительные и мнимые части. Приравняем их:
- Действительная часть: $x^2 = -xy \implies x^2 + xy = 0 \implies x(x+y) = 0$.
- Мнимая часть: $xy = y^2 \implies xy - y^2 = 0 \implies y(x-y) = 0$.
Мы получили систему двух уравнений с двумя переменными: $\begin{cases} x(x+y) = 0 \\ y(x-y) = 0 \end{cases}$
Из первого уравнения следует, что либо $x=0$, либо $x=-y$. Случай 1: $x=0$. Подставим это значение во второе уравнение: $y(0-y)=0$, что дает $-y^2=0$, откуда $y=0$. Таким образом, получаем решение $x=0, y=0$, что соответствует $z=0$. Случай 2: $x=-y$. Подставим это соотношение во второе уравнение: $y(-y-y)=0$, что дает $y(-2y)=0$ или $-2y^2=0$, откуда $y=0$. Если $y=0$, то и $x=-y=0$. Снова получаем решение $x=0, y=0$, то есть $z=0$.
В обоих случаях единственным решением является $z=0$.
Ответ: $z=0$.
Исходное уравнение: $z \operatorname{Re} \bar{z} = \bar{z} \operatorname{Im} z$. Используя представления $z = x+iy$, $\bar{z}=x-iy$, $\operatorname{Re} \bar{z} = x$ и $\operatorname{Im} z = y$, подставляем их в уравнение: $(x+iy)x = (x-iy)y$
Раскрываем скобки: $x^2 + ixy = xy - iy^2$
Приравниваем действительные и мнимые части:
- Действительная часть: $x^2 = xy \implies x^2 - xy = 0 \implies x(x-y) = 0$.
- Мнимая часть: $xy = -y^2 \implies xy + y^2 = 0 \implies y(x+y) = 0$.
Получаем систему уравнений: $\begin{cases} x(x-y) = 0 \\ y(x+y) = 0 \end{cases}$
Из первого уравнения следует, что либо $x=0$, либо $x=y$. Случай 1: $x=0$. Подставим во второе уравнение: $y(0+y)=0$, что дает $y^2=0$, откуда $y=0$. Решение: $z=0$. Случай 2: $x=y$. Подставим во второе уравнение: $y(y+y)=0$, что дает $2y^2=0$, откуда $y=0$. Если $y=0$, то и $x=y=0$. Решение: $z=0$.
Единственным решением является $z=0$.
Ответ: $z=0$.
Исходное уравнение: $z \operatorname{Im} \bar{z} = \bar{z} \operatorname{Re} z$. Используя $z = x+iy$, $\bar{z}=x-iy$, $\operatorname{Im} \bar{z} = -y$ и $\operatorname{Re} z = x$, подставляем их в уравнение: $(x+iy)(-y) = (x-iy)x$
Раскрываем скобки: $-xy - iy^2 = x^2 - ixy$
Приравниваем действительные и мнимые части:
- Действительная часть: $-xy = x^2 \implies x^2 + xy = 0 \implies x(x+y) = 0$.
- Мнимая часть: $-y^2 = -xy \implies y^2 = xy \implies y(x-y) = 0$.
Получаем систему уравнений: $\begin{cases} x(x+y) = 0 \\ y(x-y) = 0 \end{cases}$ Эта система идентична системе из пункта а). Как мы уже показали, единственным решением этой системы является $x=0, y=0$.
Следовательно, единственное решение уравнения — это $z=0$.
Ответ: $z=0$.
Исходное уравнение: $z \operatorname{Re} z = \bar{z} \operatorname{Re} \bar{z}$. Используя $\operatorname{Re} z = x$ и $\operatorname{Re} \bar{z} = x$, подставляем их в уравнение: $z \cdot x = \bar{z} \cdot x$
Перенесем все члены в одну сторону: $zx - \bar{z}x = 0$ $x(z - \bar{z}) = 0$
Это уравнение выполняется в двух случаях: Случай 1: $x = 0$. Если действительная часть числа $z$ равна нулю ($x = \operatorname{Re} z = 0$), то $z$ является чисто мнимым числом: $z = iy$, где $y \in \mathbb{R}$. Это множество чисел, лежащих на мнимой оси.
Случай 2: $z - \bar{z} = 0$. Это означает, что $z = \bar{z}$. Условие $z = \bar{z}$ выполняется тогда и только тогда, когда $z$ является действительным числом. В самом деле, $(x+iy) = (x-iy) \implies 2iy = 0 \implies y=0$. Если мнимая часть числа $z$ равна нулю ($y = \operatorname{Im} z = 0$), то $z$ является действительным числом: $z=x$, где $x \in \mathbb{R}$. Это множество чисел, лежащих на действительной оси.
Таким образом, множество решений представляет собой объединение множества всех действительных чисел и множества всех чисто мнимых чисел. Геометрически это соответствует объединению действительной и мнимой осей на комплексной плоскости.
Ответ: Множество всех действительных и чисто мнимых чисел (объединение действительной и мнимой осей), то есть все $z=x+iy$ такие, что $x=0$ или $y=0$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 33.22 расположенного на странице 197 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №33.22 (с. 197), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Звавич (Леонид Исаакович), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Рязановский (А Р), 2-й части ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.