Номер 1.15, страница 6, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов

Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.

Тип: Задачник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки:

ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

§1. Определение числовой функции и способы её задания. Глава 1. Числовые функции. ч. 2 - номер 1.15, страница 6.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№1.15 (с. 6)
Условие. №1.15 (с. 6)
скриншот условия
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 6, номер 1.15, Условие

1.15 Используя график функции $y = f(x)$, где $f(x) = x^2 - 4x + 3$, постройте график функции:

а) $y = f(|x|)$;

б) $y = |f(x)|$;

в) $y = |f(|x|)|$;

г) $y = -|f(|x|)|$.

Решение 1. №1.15 (с. 6)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 6, номер 1.15, Решение 1
Решение 2. №1.15 (с. 6)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 6, номер 1.15, Решение 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 6, номер 1.15, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 6, номер 1.15, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 6, номер 1.15, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №1.15 (с. 6)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 6, номер 1.15, Решение 3
Решение 5. №1.15 (с. 6)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 6, номер 1.15, Решение 5 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 6, номер 1.15, Решение 5 (продолжение 2)
Решение 6. №1.15 (с. 6)

Для построения требуемых графиков сначала проанализируем и построим базовый график функции $y = f(x)$, где $f(x) = x^2 - 4x + 3$.

Это квадратичная функция, ее график — парабола. Так как коэффициент при $x^2$ равен 1 (положительное число), ветви параболы направлены вверх.

  1. Найдем вершину параболы. Координата $x_0$ вершины вычисляется по формуле $x_0 = -\frac{b}{2a}$.
    $x_0 = -\frac{-4}{2 \cdot 1} = 2$.
    Координата $y_0$ вершины: $y_0 = f(2) = 2^2 - 4(2) + 3 = 4 - 8 + 3 = -1$.
    Таким образом, вершина параболы находится в точке $(2, -1)$.
  2. Найдем точки пересечения с осями координат.
    С осью $Oy$ (при $x=0$): $y = 0^2 - 4(0) + 3 = 3$. Точка пересечения — $(0, 3)$.
    С осью $Ox$ (при $y=0$): $x^2 - 4x + 3 = 0$. По теореме Виета (или через дискриминант) находим корни: $x_1 = 1$, $x_2 = 3$. Точки пересечения — $(1, 0)$ и $(3, 0)$.

Теперь, имея ключевые точки, мы можем построить графики для каждого из подпунктов.

а) $y = f(|x|)$

Чтобы построить график функции $y = f(|x|)$, необходимо:

  1. Построить график функции $y = f(x)$ для $x \ge 0$.
  2. Удалить часть графика для $x < 0$.
  3. Отобразить часть графика для $x \ge 0$ симметрично относительно оси $Oy$.

Применяем это правило к нашему графику $y = x^2 - 4x + 3$:

  1. Мы оставляем часть исходной параболы, которая находится в правой полуплоскости (где $x \ge 0$). Эта часть проходит через точки $(0, 3)$, $(1, 0)$, имеет вершину в $(2, -1)$ и проходит через $(3, 0)$.
  2. Отображаем эту часть симметрично относительно оси $Oy$.
    • Точка $(0, 3)$ останется на месте.
    • Точка $(1, 0)$ отобразится в $(-1, 0)$.
    • Вершина $(2, -1)$ отобразится в точку $(-2, -1)$.
    • Точка $(3, 0)$ отобразится в $(-3, 0)$.

В результате получается график, симметричный относительно оси $Oy$, похожий на букву "W".

Ответ: График функции $y = f(|x|)$ симметричен относительно оси $Oy$. Для $x \ge 0$ он совпадает с графиком $y = x^2 - 4x + 3$. Он имеет две вершины в точках $(2, -1)$ и $(-2, -1)$ и пересекает ось $Oy$ в точке $(0, 3)$.

б) $y = |f(x)|$

Чтобы построить график функции $y = |f(x)|$, необходимо:

  1. Построить график функции $y = f(x)$.
  2. Часть графика, которая находится выше или на оси $Ox$ (где $f(x) \ge 0$), оставить без изменений.
  3. Часть графика, которая находится ниже оси $Ox$ (где $f(x) < 0$), отобразить симметрично относительно оси $Ox$.

Применяем это правило к нашему графику $y = x^2 - 4x + 3$:

  1. Исходная парабола находится ниже оси $Ox$ на интервале между корнями, то есть при $x \in (1, 3)$.
  2. Части параболы для $x \le 1$ и $x \ge 3$ остаются без изменений.
  3. Часть параболы на интервале $(1, 3)$ симметрично отображается относительно оси $Ox$. В частности, вершина $(2, -1)$ переходит в точку $(2, 1)$.

Ответ: График функции $y = |f(x)|$ расположен полностью не ниже оси $Ox$. Он совпадает с исходной параболой при $x \in (-\infty, 1] \cup [3, \infty)$ и является отражением исходной параболы относительно оси $Ox$ при $x \in (1, 3)$. Вершина изначальной параболы $(2, -1)$ переходит в точку $(2, 1)$.

в) $y = |f(|x|)|$

Этот график можно получить, последовательно применив два предыдущих преобразования. Проще всего взять уже построенный график $y = f(|x|)$ из пункта а) и применить к нему преобразование модуля, как в пункте б).

  1. Берем график из пункта а). Он имеет форму "W" с вершинами в $(2, -1)$ и $(-2, -1)$.
  2. Части этого графика, находящиеся ниже оси $Ox$, — это участки между $x \in (-3, -1)$ и $x \in (1, 3)$.
  3. Отображаем эти участки симметрично относительно оси $Ox$.
    • Вершина $(2, -1)$ переходит в точку $(2, 1)$.
    • Вершина $(-2, -1)$ переходит в точку $(-2, 1)$.

Весь график теперь будет находиться выше или на оси $Ox$.

Ответ: График функции $y = |f(|x|)|$ симметричен относительно оси $Oy$ и расположен не ниже оси $Ox$. Он имеет пики (локальные максимумы) в точках $(-2, 1)$, $(0, 3)$ и $(2, 1)$. Пересечения с осью $Ox$ (локальные минимумы) находятся в точках $(-3, 0), (-1, 0), (1, 0), (3, 0)$.

г) $y = -|f(|x|)|$

Чтобы построить этот график, нужно взять график из пункта в), то есть $y = |f(|x|)|$, и отобразить его симметрично относительно оси $Ox$.

  1. Берем график $y = |f(|x|)|$, который мы построили в предыдущем пункте.
  2. Знак "минус" перед всей функцией означает, что весь график нужно зеркально отразить относительно оси $Ox$.

В результате все точки с положительной координатой $y$ получат отрицательную координату $y$.

  • Точка $(0, 3)$ перейдет в $(0, -3)$.
  • Точки $(2, 1)$ и $(-2, 1)$ перейдут в $(2, -1)$ и $(-2, -1)$.
  • Точки пересечения с осью $Ox$ останутся на месте: $(-3, 0), (-1, 0), (1, 0), (3, 0)$.

Получится перевернутая "W".

Ответ: График функции $y = -|f(|x|)|$ симметричен относительно оси $Oy$ и расположен не выше оси $Ox$. Он имеет локальные максимумы в точках $(-2, -1)$ и $(2, -1)$ и локальный минимум в точке $(0, -3)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 1.15 расположенного на странице 6 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №1.15 (с. 6), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться