Номер 42.16, страница 172, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.
Тип: Задачник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
§42. Функция у = log a x, её свойства и график. Глава 7. Показательная и логарифмическая функции. ч. 2 - номер 42.16, страница 172.
№42.16 (с. 172)
Условие. №42.16 (с. 172)
скриншот условия

42.16 a) $y = \log_5(x^2 - 5x + 6);$
б) $y = \log_{\frac{2}{3}}(-x^2 - 5x + 14);$
В) $y = \log_9(x^2 - 13x + 12);$
Г) $y = \log_{0,2}(-x^2 + 8x + 9).$
Решение 1. №42.16 (с. 172)

Решение 2. №42.16 (с. 172)


Решение 5. №42.16 (с. 172)


Решение 6. №42.16 (с. 172)
Чтобы найти область определения для каждой логарифмической функции вида $y = \log_a(f(x))$, необходимо решить неравенство $f(x) > 0$, так как аргумент логарифма должен быть строго положительным.
а)Для функции $y = \log_5(x^2 - 5x + 6)$ область определения находится из условия:
$x^2 - 5x + 6 > 0$
Найдем корни квадратного уравнения $x^2 - 5x + 6 = 0$. По теореме Виета, сумма корней $x_1 + x_2 = 5$, а их произведение $x_1 \cdot x_2 = 6$. Отсюда корни: $x_1 = 2$, $x_2 = 3$.
Неравенство можно переписать в виде $(x - 2)(x - 3) > 0$. Графиком функции $f(x) = x^2 - 5x + 6$ является парабола, ветви которой направлены вверх. Значения функции положительны вне интервала между корнями.
Таким образом, решением неравенства является объединение интервалов $(-\infty; 2) \cup (3; \infty)$.
Ответ: $D(y) = (-\infty; 2) \cup (3; \infty)$.
б)Для функции $y = \log_{\frac{2}{3}}(-x^2 - 5x + 14)$ область определения находится из условия:
$-x^2 - 5x + 14 > 0$
Умножим обе части неравенства на -1, изменив знак неравенства на противоположный:
$x^2 + 5x - 14 < 0$
Найдем корни уравнения $x^2 + 5x - 14 = 0$. Используя формулу для корней квадратного уравнения, получаем: $D = 5^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-14) = 25 + 56 = 81$.
$x_1 = \frac{-5 - \sqrt{81}}{2} = \frac{-5 - 9}{2} = -7$
$x_2 = \frac{-5 + \sqrt{81}}{2} = \frac{-5 + 9}{2} = 2$
Неравенство можно записать как $(x + 7)(x - 2) < 0$. Ветви параболы $f(x) = x^2 + 5x - 14$ направлены вверх, поэтому значения функции отрицательны на интервале между корнями.
Решением неравенства является интервал $(-7; 2)$.
Ответ: $D(y) = (-7; 2)$.
в)Для функции $y = \log_9(x^2 - 13x + 12)$ область определения находится из условия:
$x^2 - 13x + 12 > 0$
Найдем корни уравнения $x^2 - 13x + 12 = 0$. По теореме Виета: $x_1 + x_2 = 13$, $x_1 \cdot x_2 = 12$. Корни: $x_1 = 1$, $x_2 = 12$.
Неравенство можно записать как $(x - 1)(x - 12) > 0$. Ветви параболы $f(x) = x^2 - 13x + 12$ направлены вверх, поэтому значения функции положительны вне интервала между корнями.
Решением является объединение интервалов $(-\infty; 1) \cup (12; \infty)$.
Ответ: $D(y) = (-\infty; 1) \cup (12; \infty)$.
г)Для функции $y = \log_{0.2}(-x^2 + 8x + 9)$ область определения находится из условия:
$-x^2 + 8x + 9 > 0$
Умножим неравенство на -1 и изменим знак:
$x^2 - 8x - 9 < 0$
Найдем корни уравнения $x^2 - 8x - 9 = 0$. По теореме Виета: $x_1 + x_2 = 8$, $x_1 \cdot x_2 = -9$. Корни: $x_1 = -1$, $x_2 = 9$.
Неравенство можно записать как $(x + 1)(x - 9) < 0$. Ветви параболы $f(x) = x^2 - 8x - 9$ направлены вверх, поэтому значения функции отрицательны на интервале между корнями.
Решением неравенства является интервал $(-1; 9)$.
Ответ: $D(y) = (-1; 9)$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 42.16 расположенного на странице 172 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №42.16 (с. 172), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.