Номер 52.7, страница 208, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов

Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.

Тип: Задачник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки:

ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

§52. Сочетания и размещения. Глава 9. Элементы математической статистики, комбинаторики и теории вероятностей. ч. 2 - номер 52.7, страница 208.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№52.7 (с. 208)
Условие. №52.7 (с. 208)
скриншот условия
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 208, номер 52.7, Условие Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 208, номер 52.7, Условие (продолжение 2)

52.7 Важен или нет порядок в следующих выборах:

а) капитан волейбольной команды и его заместитель;

б) три ноты в аккорде;

в) «шесть человек останутся убирать класс!»?

Придумайте 4 различные ситуации, в двух из которых порядок выбора важен, а в двух — нет.

Решение 1. №52.7 (с. 208)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 208, номер 52.7, Решение 1
Решение 2. №52.7 (с. 208)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 208, номер 52.7, Решение 2
Решение 5. №52.7 (с. 208)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 208, номер 52.7, Решение 5
Решение 6. №52.7 (с. 208)

а) капитан волейбольной команды и его заместитель;

В данном случае порядок выбора важен. Если мы выбираем двух человек, например, Ивана и Петра, то ситуация «Иван — капитан, а Петр — его заместитель» отличается от ситуации «Петр — капитан, а Иван — его заместитель». Роли (капитан и заместитель) не являются равнозначными, поэтому перестановка выбранных людей меняет итоговый результат. В комбинаторике такие выборки, в которых важен порядок элементов, называются размещениями. Если в команде $n$ человек, то количество способов выбрать капитана и заместителя равно числу размещений из $n$ по 2: $A_n^2 = n(n-1)$.

Ответ: важен.

б) три ноты в аккорде;

В музыке аккорд — это одновременное звучание нескольких нот (в данном случае, трех). Так как ноты звучат одновременно, порядок, в котором мы их называем или выбираем, не влияет на итоговое звучание. Например, до-мажорный аккорд состоит из нот «до», «ми», «соль». Неважно, в какой последовательности мы их перечислим — итоговый аккорд будет тем же. Следовательно, порядок выбора не важен. Такие выборки, в которых порядок не важен, называются сочетаниями. Количество возможных трезвучий из 12 нот хроматической гаммы равно числу сочетаний из 12 по 3: $C_{12}^3 = \frac{12!}{3!(12-3)!} = 220$.

Ответ: не важен.

в) «шесть человек останутся убирать класс!»?

Здесь мы выбираем группу из шести человек для выполнения одной и той же задачи — уборки класса. Внутри этой группы нет распределения ролей или обязанностей, все шестеро равноправны. Поэтому не имеет значения, в каком порядке были выбраны эти шесть человек. Группа, состоящая из учеников {А, Б, В, Г, Д, Е}, ничем не отличается от группы {Е, Д, Г, В, Б, А}. Порядок выбора не важен. Это задача на сочетания. Если в классе $n$ учеников, то количество способов выбрать 6 дежурных равно числу сочетаний из $n$ по 6: $C_n^6 = \frac{n!}{6!(n-6)!}$.

Ответ: не важен.

Придумайте 4 различные ситуации, в двух из которых порядок выбора важен, а в двух — нет.

Ситуации, в которых порядок важен (размещения):

1. Распределение призовых мест. В финальном забеге на 100 метров участвуют 8 спортсменов. Сколькими способами могут быть распределены золотая, серебряная и бронзовая медали? Здесь важен не только состав тройки призеров, но и кто какое место займет.

2. Составление пароля. Пароль от почтового ящика состоит из определенной последовательности символов. Если поменять символы местами, пароль станет неверным. Например, «qwe123» и «321ewq» — это разные пароли.

Ситуации, в которых порядок не важен (сочетания):

1. Выбор фруктов для покупки. Для покупки нужно выбрать 4 вида фруктов из 10 имеющихся в магазине. Порядок, в котором фрукты кладут в корзину, не изменит итоговый набор продуктов.

2. Формирование туристической группы. Из 25 человек нужно выбрать 5 для поездки в другой город. Если все участники поездки имеют равные права и обязанности, то порядок их выбора не имеет значения.

Ответ:
Две ситуации, где порядок важен: 1) распределение трех призовых мест (золото, серебро, бронза) между 8 участниками; 2) составление пароля из набора символов.
Две ситуации, где порядок не важен: 1) выбор 4 видов фруктов из 10 для покупки; 2) выбор 5 туристов из 25 человек для формирования группы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 52.7 расположенного на странице 208 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №52.7 (с. 208), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться