Номер 55.11, страница 219, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов

Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.

Тип: Задачник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки:

ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

§55. Равносильность уравнений. Глава 10. Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств. ч. 2 - номер 55.11, страница 219.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№55.11 (с. 219)
Условие. №55.11 (с. 219)
скриншот условия
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 55.11, Условие

55.11 a) $(x^2 - 9)(\sqrt{3 - 2x} - x) = 0;$

б) $(x^2 - 16)(\sqrt{4 - 3x} - x) = 0.$

Решение 1. №55.11 (с. 219)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 55.11, Решение 1
Решение 2. №55.11 (с. 219)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 55.11, Решение 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 55.11, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 5. №55.11 (с. 219)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 55.11, Решение 5 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 55.11, Решение 5 (продолжение 2)
Решение 6. №55.11 (с. 219)

а) $(x^2 - 9)(\sqrt{3 - 2x} - x) = 0$

Произведение двух множителей равно нулю, если хотя бы один из них равен нулю, а второй при этом имеет смысл. Следовательно, мы должны решить совокупность уравнений при условии, что подкоренное выражение неотрицательно.

1. Найдем область допустимых значений (ОДЗ).
Выражение под корнем должно быть неотрицательным: $3 - 2x \ge 0$.
$3 \ge 2x$
$x \le \frac{3}{2}$
$x \le 1.5$.
Все корни уравнения должны удовлетворять этому условию.

2. Приравняем к нулю первый множитель:
$x^2 - 9 = 0$
$x^2 = 9$
$x_1 = 3$, $x_2 = -3$.

3. Проверим найденные корни на соответствие ОДЗ ($x \le 1.5$):
Корень $x_1 = 3$ не удовлетворяет ОДЗ, так как $3 > 1.5$. Этот корень является посторонним.
Корень $x_2 = -3$ удовлетворяет ОДЗ, так как $-3 \le 1.5$. Этот корень является решением уравнения.

4. Приравняем к нулю второй множитель:
$\sqrt{3 - 2x} - x = 0$
$\sqrt{3 - 2x} = x$
Для решения этого иррационального уравнения необходимо, чтобы правая часть была неотрицательна, то есть $x \ge 0$.
С учетом ОДЗ ($x \le 1.5$), получаем, что корень должен лежать в промежутке $0 \le x \le 1.5$.
Возведем обе части уравнения в квадрат:
$(\sqrt{3 - 2x})^2 = x^2$
$3 - 2x = x^2$
$x^2 + 2x - 3 = 0$.
Решим квадратное уравнение. По теореме Виета, сумма корней равна $-2$, а произведение равно $-3$.
$x_3 = 1$, $x_4 = -3$.

5. Проверим эти корни на соответствие условию $0 \le x \le 1.5$:
Корень $x_3 = 1$ удовлетворяет условию, так как $0 \le 1 \le 1.5$. Этот корень является решением.
Корень $x_4 = -3$ не удовлетворяет условию, так как $-3 < 0$. Этот корень является посторонним для данного уравнения ($\sqrt{3 - 2x} = x$).

6. Объединим все найденные решения.
Из первого случая мы получили корень $x = -3$.
Из второго случая мы получили корень $x = 1$.
Итоговые корни уравнения: $-3$ и $1$.

Ответ: $-3; 1$.


б) $(x^2 - 16)(\sqrt{4 - 3x} - x) = 0$

Это уравнение также представляет собой произведение двух множителей, равное нулю. Решаем по аналогии с предыдущим пунктом.

1. Найдем область допустимых значений (ОДЗ).
Выражение под корнем должно быть неотрицательным: $4 - 3x \ge 0$.
$4 \ge 3x$
$x \le \frac{4}{3}$.
Все корни уравнения должны удовлетворять этому условию.

2. Приравняем к нулю первый множитель:
$x^2 - 16 = 0$
$x^2 = 16$
$x_1 = 4$, $x_2 = -4$.

3. Проверим найденные корни на соответствие ОДЗ ($x \le \frac{4}{3}$):
Корень $x_1 = 4$ не удовлетворяет ОДЗ, так как $4 > \frac{4}{3}$. Этот корень является посторонним.
Корень $x_2 = -4$ удовлетворяет ОДЗ, так как $-4 \le \frac{4}{3}$. Этот корень является решением уравнения.

4. Приравняем к нулю второй множитель:
$\sqrt{4 - 3x} - x = 0$
$\sqrt{4 - 3x} = x$
Правая часть уравнения должна быть неотрицательной: $x \ge 0$.
С учетом ОДЗ ($x \le \frac{4}{3}$), получаем, что корень должен принадлежать отрезку $[0; \frac{4}{3}]$.
Возведем обе части уравнения в квадрат:
$(\sqrt{4 - 3x})^2 = x^2$
$4 - 3x = x^2$
$x^2 + 3x - 4 = 0$.
Решим квадратное уравнение. По теореме Виета, сумма корней равна $-3$, а произведение равно $-4$.
$x_3 = 1$, $x_4 = -4$.

5. Проверим эти корни на соответствие условию $0 \le x \le \frac{4}{3}$:
Корень $x_3 = 1$ удовлетворяет условию, так как $0 \le 1 \le \frac{4}{3}$. Этот корень является решением.
Корень $x_4 = -4$ не удовлетворяет условию, так как $-4 < 0$. Этот корень является посторонним для данного уравнения ($\sqrt{4 - 3x} = x$).

6. Объединим все найденные решения.
Из первого случая мы получили корень $x = -4$.
Из второго случая мы получили корень $x = 1$.
Итоговые корни уравнения: $-4$ и $1$.

Ответ: $-4; 1$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 55.11 расположенного на странице 219 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №55.11 (с. 219), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться