Номер 53, страница 147, часть 2 - гдз по физике 10 класс учебник Генденштейн, Булатова

Авторы: Генденштейн Л. Э., Булатова А. А., Корнильев И. Н., Кошкина А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: бирюзовый Изображена ракета

ISBN: 978-5-09-091731-5

Популярные ГДЗ в 10 классе

Часть 2. Электростатика и постоянный электрический ток. Глава VIII. Постоянный электрический ток. Параграф 40. Закон Ома для участка цепи - номер 53, страница 147.

№53 (с. 147)
Условие. №53 (с. 147)
скриншот условия
Физика, 10 класс Учебник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Булатова Альбина Александрова, Корнильев Игорь Николаевич, Кошкина Анжелика Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, бирюзового цвета, Часть 2, страница 147, номер 53, Условие

53. Чему равны сопротивления двух резисторов, если при их последовательном соединении общее сопротивление равно $10\ \Omega$, а при параллельном соединении — $1.6\ \Omega$?

Решение 2. №53 (с. 147)

Дано:

Общее сопротивление при последовательном соединении $R_{посл} = 10$ Ом
Общее сопротивление при параллельном соединении $R_{пар} = 1,6$ Ом

Все данные представлены в единицах СИ, поэтому перевод не требуется.

Найти:

Сопротивления двух резисторов $R_1$ и $R_2$.

Решение:

Обозначим искомые сопротивления резисторов как $R_1$ и $R_2$.

При последовательном соединении общее сопротивление цепи равно сумме сопротивлений отдельных резисторов:

$R_{посл} = R_1 + R_2$

При параллельном соединении общее сопротивление вычисляется по формуле:

$\frac{1}{R_{пар}} = \frac{1}{R_1} + \frac{1}{R_2}$

Эту формулу можно преобразовать к виду:

$R_{пар} = \frac{R_1 \cdot R_2}{R_1 + R_2}$

Используя данные из условия задачи, составим систему из двух уравнений с двумя неизвестными:

1) $R_1 + R_2 = 10$

2) $\frac{R_1 \cdot R_2}{R_1 + R_2} = 1,6$

Подставим значение $R_1 + R_2$ из первого уравнения во второе:

$\frac{R_1 \cdot R_2}{10} = 1,6$

Из этого уравнения найдем произведение сопротивлений $R_1 \cdot R_2$:

$R_1 \cdot R_2 = 1,6 \cdot 10 = 16$

Теперь мы имеем более простую систему уравнений:

$R_1 + R_2 = 10$

$R_1 \cdot R_2 = 16$

Такая система решается с помощью подстановки или с использованием теоремы Виета. Согласно теореме Виета, $R_1$ и $R_2$ являются корнями квадратного уравнения $x^2 - (R_1+R_2)x + (R_1 \cdot R_2) = 0$.

Подставив наши значения, получим уравнение:

$x^2 - 10x + 16 = 0$

Решим это квадратное уравнение. Найдем дискриминант:

$D = b^2 - 4ac = (-10)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 16 = 100 - 64 = 36$

Теперь найдем корни уравнения:

$x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{10 + \sqrt{36}}{2} = \frac{10 + 6}{2} = \frac{16}{2} = 8$

$x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{10 - \sqrt{36}}{2} = \frac{10 - 6}{2} = \frac{4}{2} = 2$

Таким образом, мы нашли искомые сопротивления. Одно из них равно 8 Ом, а другое — 2 Ом.

Ответ: сопротивления резисторов равны 2 Ом и 8 Ом.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 10 класс, для упражнения номер 53 расположенного на странице 147 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №53 (с. 147), авторов: Генденштейн (Лев Элевич), Булатова (Альбина Александрова), Корнильев (Игорь Николаевич), Кошкина (Анжелика Васильевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.