Номер 2.89, страница 63 - гдз по геометрии 10 класс учебник Шыныбеков, Шыныбеков

Авторы: Шыныбеков А. Н., Шыныбеков Д. А., Жумабаев Р. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Атамұра
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки:
ISBN: 978-601-331-519-5
Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 10 классе
Раздел 2. Перпендикулярность в пространстве. 2.4. Изображение пространственных фигур на плоскости - номер 2.89, страница 63.
№2.89 (с. 63)
Условие rus. №2.89 (с. 63)

2.89. Постройте прямой параллелепипед $ABCDA_1B_1C_1D_1$ (многогранник, у которого все грани – прямоугольники), если:
1) $AB = 2$ см, $AD = 4$ см, $AA_1 = 3$ см;
2) $AB = 5$ см, $AD = 3$ см, $AA_1 = 6$ см.
Условия kz. №2.89 (с. 63)

Решение. №2.89 (с. 63)

Решение 2 (rus). №2.89 (с. 63)
Задача состоит в построении прямого параллелепипеда, у которого все грани — прямоугольники (то есть, прямоугольного параллелепипеда), по заданным трем измерениям: длине, ширине и высоте. Построение будет выполнено в аксонометрической проекции для наглядности.
1) Построить прямоугольный параллелепипед $ABCDA_1B_1C_1D_1$ с размерами $AB = 2$ см, $AD = 4$ см, $AA_1 = 3$ см.
Для построения фигуры в косоугольной фронтальной диметрической проекции выполним следующие шаги.1. Начнем с построения нижнего основания $ABCD$. Это прямоугольник, который в проекции изображается как параллелограмм. Ребро $AB$ (длина 2 см) изобразим горизонтальным отрезком. Ребро $AD$ (ширина 4 см), которое в пространстве перпендикулярно $AB$, изобразим под углом 45° к горизонтали. В данной проекции его длина сокращается вдвое, то есть изображается отрезком, соответствующим 2 см.2. Достроим параллелограмм $ABCD$, проведя отрезок $BC$, параллельный и равный $AD$, и отрезок $DC$, параллельный и равный $AB$.3. Из каждой вершины основания ($A, B, C, D$) проведем вертикальные ребра ($AA_1, BB_1, CC_1, DD_1$) длиной, равной высоте параллелепипеда (3 см).4. Соединим верхние концы вертикальных ребер, чтобы получить верхнее основание — прямоугольник $A_1B_1C_1D_1$.5. Ребра, которые невидимы зрителю при взгляде спереди, сверху и справа ($AD, DC, DD_1$), изобразим штриховыми линиями. Остальные ребра изобразим сплошными линиями.
Ответ: Построение прямоугольного параллелепипеда с размерами $AB=2$ см, $AD=4$ см, $AA_1=3$ см представлено на рисунке выше.
2) Построить прямоугольный параллелепипед $ABCDA_1B_1C_1D_1$ с размерами $AB = 5$ см, $AD = 3$ см, $AA_1 = 6$ см.
Построение аналогично предыдущему пункту, но с новыми размерами.1. Строим нижнее основание $ABCD$. Ребро $AB$ (длина 5 см) изображаем горизонтально. Ребро $AD$ (ширина 3 см) изображаем под углом 45° с сокращением длины вдвое (проекционная длина соответствует 1,5 см).2. Достраиваем параллелограмм $ABCD$.3. Из вершин $A, B, C, D$ проводим вертикальные ребра высотой 6 см, получая вершины $A_1, B_1, C_1, D_1$.4. Соединяем верхние вершины для получения грани $A_1B_1C_1D_1$.5. Невидимые ребра ($AD, DC, DD_1$) изображаем штриховой линией.
Ответ: Построение прямоугольного параллелепипеда с размерами $AB=5$ см, $AD=3$ см, $AA_1=6$ см представлено на рисунке выше.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по геометрии за 10 класс, для упражнения номер 2.89 расположенного на странице 63 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по геометрии к упражнению №2.89 (с. 63), авторов: Шыныбеков (Абдухали Насырович), Шыныбеков (Данияр Абдухалиевич), Жумабаев (Ринат Нурланович), учебного пособия издательства Атамұра.