Номер 139, страница 166 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 6. Чтение как вид речевой деятельности. Виды речевой деятельности. Информационная переработка текста - номер 139, страница 166.

Условие.

139. Работа в паре. Опираясь на алгоритм анализа поэтического текста (см. упр. 138), проведите анализ одного из стихотворений любимого поэта. Для начала согласуйте выбор произведения со своим партнёром, составьте план совместной деятельности, а затем распределите работу и выполните её. На заключительном этапе обобщите результаты и отразите их в письменном виде.

Решение.

Решение 2.

Для анализа было выбрано стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Я вас любил: любовь ещё, быть может...». Это одно из самых известных произведений поэта, являющееся жемчужиной русской любовной лирики.

План совместной деятельности:

1. Изучение истории создания и биографического контекста стихотворения.
2. Определение темы, идеи, жанра и композиции произведения.
3. Анализ образа лирического героя, его чувств и переживаний.
4. Выявление и характеристика основных художественно-выразительных средств (тропов и фигур).
5. Анализ фоники, ритмики, размера и рифмы.
6. Обобщение результатов и формулирование выводов в письменном виде.

Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Я вас любил...»

1. История создания

Стихотворение было написано в 1829 году и относится к зрелому периоду творчества А. С. Пушкина. Точный адресат стихотворения неизвестен, но исследователи творчества поэта предполагают, что оно могло быть посвящено Каролине Собаньской, в которую Пушкин был безответно влюблён, или Анне Олениной, к которой он сватался, но получил отказ. Произведение является ярким примером психологической лирики, в котором глубокие личные переживания обретают универсальное, общечеловеческое звучание.

2. Тема, идея и жанр

Тема стихотворения — неразделённая, угасающая, но всё ещё живая любовь. Лирический герой размышляет о своих чувствах к женщине, которая не ответила ему взаимностью.

Основная идея — величие и благородство истинной любви. Автор утверждает, что настоящая любовь — это чувство, лишённое эгоизма. Лирический герой желает счастья своей возлюбленной, даже если это счастье она обретёт с другим человеком. Это гимн самоотверженности и чистоте человеческих чувств.

Жанр произведения можно определить как лирическое послание или элегию, поскольку в нём преобладают мотивы грусти, размышлений о прошлом и несбывшихся надеждах.

3. Лирический герой и его чувства

Лирический герой — благородный, сдержанный и глубоко чувствующий человек. Его любовь прошла через испытания: она была «безмолвной», «безнадежной», он был томим «то робостью, то ревностью». Несмотря на боль, он сохраняет достоинство и уважение к возлюбленной. Он не упрекает её, не требует ничего взамен, а лишь желает ей быть счастливо любимой. Его признание лишено упрёка и горечи; это светлое и немного печальное прощание с чувством, которое было для него очень важным.

4. Композиция

Стихотворение состоит из одной строфы (восьмистишия) и имеет кольцевую композицию, созданную повтором ключевой фразы «Я вас любил». Произведение можно условно разделить на три части:

• 1-2 строки: Констатация факта — чувство ещё не угасло в душе героя («любовь ещё, быть может, / В душе моей угасла не совсем»).
• 3-4 строки: Проявление заботы и уважения к возлюбленной — герой не хочет её тревожить своими признаниями («Но пусть она вас больше не тревожит; / Я не хочу печалить вас ничем»).
• 5-8 строки: Ретроспектива и кульминация — герой вспоминает силу своих чувств и произносит благородное пожелание счастья («Я вас любил так искренно, так нежно, / Как дай вам бог любимой быть другим»).

Такая структура позволяет поэту последовательно раскрыть глубину и многогранность переживаний лирического героя.

5. Художественные средства

Поэтический язык стихотворения отличается простотой и выразительностью. Пушкин использует немногочисленные, но очень точные средства:

• Лексический повтор: Троекратное повторение фразы «Я вас любил» подчёркивает искренность и значимость этого чувства для героя. Повтор наречия «так» («так искренно, так нежно») усиливает эмоциональное напряжение в финале.
• Метафора: «любовь... угасла» — чувство сравнивается с огнём, который может погаснуть.
• Эпитеты (выраженные наречиями): «безмолвно», «безнадежно» — они характеризуют любовь героя как тихую, жертвенную и не требующую ответа.
• Синтаксический параллелизм: «То робостью, то ревностью томим» — эта конструкция передаёт противоречивость и мучительность переживаемых чувств.

Отсутствие сложных тропов делает стихотворение похожим на искренний, доверительный разговор, что усиливает его воздействие на читателя.

6. Ритм, размер и рифма

Стихотворение написано пятистопным ямбом — одним из самых гармоничных и распространённых размеров в русской поэзии, который придаёт речи плавность и естественность. Рифмовка — перекрёстная (АБАБВГВГ). Используются как мужские рифмы (совсем — ничем, томим — другим), так и женские (может — тревожит, безнадежно — нежно), что создаёт размеренный, спокойный ритм, соответствующий сдержанному тону повествования.

7. Обобщение результатов

Стихотворение А. С. Пушкина «Я вас любил...» — это шедевр любовной лирики, в котором с удивительной простотой и глубиной раскрывается тема благородной и самоотверженной любви. Поэт показывает, что истинное чувство выше эгоизма и собственничества. Лирический герой, переживая личную драму, поднимается до высот гуманизма, желая счастья той, что его отвергла. Сила этого небольшого произведения — в его психологической точности, эмоциональной сдержанности и совершенстве поэтической формы. Оно находит отклик в душе каждого читателя, потому что говорит о вечных ценностях — любви, достоинстве и великодушии.