Номер 47, страница 54 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 3. Речь устная и письменная. Язык как средство общения - номер 47, страница 54.

Условие.

47. 1. Вдумчиво прочитайте характеристику двух ключевых лингвистических понятий — «язык» и «речь», данную известным современным лингвистом Ниной Давидовной Арутюновой. Работайте с толковым словарём, уточняя лексическое значение трудных для понимания слов.

К какому стилю речи относится текст и примером какой формы речи он является? Докажите.

...Речь конкретна и неповторима в противоположность абстрактности и воспроизводимости языка; будучи событием, действием, речь развёртывается во времени и реализуется в пространстве, язык же (код) отвлечён от этих параметров мира; речь бесконечна, система языка конечна; речь материальна, она состоит из артикулируемых знаков, воспринимаемых чувствами (слухом, также зрением, осязанием), а язык (система языка) формален; речь подвижна, язык относительно стабилен; речь линейна, язык же имеет уровневую организацию; речь субъективна, являясь видом свободной творческой деятельности индивида, язык — достояние пользующегося им общества, он объективен по отношению к говорящим; речь произвольна, язык обязателен; речь отражает опыт индивидуума, язык же в системе выражаемых им значений фиксирует опыт коллектива, «картину мира» говорящего на нём народа; речь преднамеренна и обращена к определённой цели, в отличие от нецеленаправленности языка; речь контекстно и ситуативно обусловлена, язык независим от обстановки общения; речь вариативна, язык же в каждый период своего существования инвариантен...

(По Н. Арутюновой)

2*. Докажите, что в основу данного высказывания положен приём противопоставления (антитеза). Изложите основные положения текста в табличной форме (по образцу упр. 40). Затем, используя составленную таблицу, попытайтесь передать основной смысл данного текста в виде подготовленной устной речи. Объясните, что должно (или может) измениться при «переводе» письменной речи в устную.

3*. Данное высказывание состоит из одного предложения. Составьте его схему и дайте общую синтаксическую характеристику этого предложения.

4. Запишите поморфемно выделенные слова.

Решение.

Решение 2.

1.

Данный текст относится к научному стилю речи. Это доказывается следующими признаками:

• Цель текста — сообщить точную, объективную информацию о лингвистических понятиях «язык» и «речь», дать их научную характеристику.
• Лексика — используется специальная терминология (абстрактность, воспроизводимость, артикулируемые знаки, система языка, код, уровневая организация, инвариантен, вариативна). Эмоционально-оценочные слова отсутствуют.
• Синтаксис — сложное, развернутое предложение с большим количеством однородных членов и обособленных конструкций, что характерно для научной прозы, стремящейся к полноте и точности изложения.
• Общие черты — логичность, объективность, отвлеченность и обобщенность изложения.

Текст является примером письменной формы речи. Доказательства:

• Текст заранее продуман, имеет сложную синтаксическую структуру, которая нехарактерна для спонтанной устной речи.
• Он зафиксирован графически и предназначен для зрительного восприятия (чтения).
• Лексика носит книжный, научный характер.

2*.

В основе данного высказывания лежит прием противопоставления (антитезы). Автор последовательно сопоставляет характеристики двух понятий — «речи» и «языка», подчеркивая их различия. Этот прием является основным способом организации всего текста. На противопоставление указывают союзы и частицы («в противоположность», «язык же», «а язык», «в отличие от»), а также сама структура, где каждой характеристике речи немедленно противопоставляется соответствующая характеристика языка.

Основные положения текста в табличной форме:

Речь	Язык
конкретна и неповторима	абстрактен и воспроизводим
событие, действие; развёртывается во времени и пространстве	отвлечён от параметров мира
бесконечна	система языка конечна
материальна (артикулируемые знаки)	формален (система)
подвижна	относительно стабилен
линейна	имеет уровневую организацию
субъективна (творчество индивида)	объективен (достояние общества)
произвольна	обязателен
отражает опыт индивидуума	фиксирует опыт коллектива, «картину мира»
преднамеренна и обращена к определённой цели	нецеленаправлен
контекстно и ситуативно обусловлена	независим от обстановки общения
вариативна	инвариантен

При «переводе» данного письменного текста в устную речь должны (или могут) измениться следующие аспекты:

• Синтаксис: Одно огромное сложное предложение будет разбито на несколько более коротких и простых предложений для облегчения восприятия на слух. Например: «Давайте рассмотрим, чем отличаются речь и язык. Во-первых, речь всегда конкретна и неповторима. Язык же, в свою очередь, абстрактен и воспроизводим».
• Лексика: Некоторые сложные термины (например, «инвариантен») могут быть заменены синонимами или сопровождены пояснениями («то есть относительно неизменен»).
• Структура: Появятся элементы, характерные для устного выступления: вступление («Сегодня мы поговорим о...»), заключение («Таким образом, мы видим, что...»), риторические вопросы, вводные слова для связи мыслей («итак», «кроме того», «далее»).
• Средства выразительности: Появятся невербальные средства — интонация, логические ударения, паузы, возможно, жесты, которые помогут слушателям лучше понять и усвоить информацию.

3*.

Общая синтаксическая характеристика предложения:

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи: бессоюзной и сочинительной. Оно состоит из множества предикативных частей, объединенных попарно по смыслу (характеристика речи — характеристика языка). Эти пары связаны между собой преимущественно бессоюзной связью (на письме оформлено точкой с запятой), а внутри пар противопоставление осуществляется с помощью сочинительных противительных союзов «же» и «а» или бессоюзно. Предложение осложнено обособленными обстоятельствами и определениями.

Схема предложения (упрощенная, отражающая основную структуру):

[Речь ...], [язык же ...]; [речь ...], [система языка ...]; [речь ...], [а язык ...]; [речь ...], [язык ...]; [речь ...], [язык же ...]; [речь ..., |являясь...|], [язык — ...], [он ...]; [речь ...], [язык ...]; [речь ...], [язык же ...]; [речь ...], |в отличие от...|; [речь ...], [язык ...]; [речь ...], [язык же ...].

4.

Морфемный разбор выделенных слов:

• развёртывается: раз-вёрт-ыва-ет-ся
  • раз- — приставка
  • -вёрт- — корень
  • -ыва- — суффикс
  • -ет — окончание
  • -ся — постфикс
  • Основа слова: развёртыва...ся
• пользующегося: польз-у-ющ-его-ся
  • -польз- — корень
  • -у- — суффикс
  • -ющ- — суффикс действительного причастия настоящего времени
  • -его — окончание
  • -ся — постфикс
  • Основа слова: пользующ...ся
• значений: знач-ен-ий
  • -знач- — корень
  • -ен- — суффикс
  • -ий — окончание
  • Основа слова: значен-
• говорящего: говор-ящ-его
  • -говор- — корень
  • -ящ- — суффикс действительного причастия настоящего времени
  • -его — окончание
  • Основа слова: говорящ-
• нецеленаправленности: не-цел-е-направл-енн-ост-и
  • не- — приставка
  • -цел- — корень
  • -е- — интерфикс (соединительная гласная)
  • -направл- — корень
  • -енн- — суффикс
  • -ост- — суффикс
  • -и — окончание
  • Основа слова: нецеленаправленность
• контекстно: контекст-н-о
  • -контекст- — корень
  • -н- — суффикс
  • -о — суффикс (наречия)
  • Основа слова: контекстно