Страница 110, часть 2 - гдз по математике 4 класс учебник часть 1, 2, 3 Петерсон



Авторы: Петерсон Л. Г.
Тип: Учебник
Серия: учусь учиться
Издательство: Просвещение
Год издания: 2021 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: красный, голубой с кораблём
ISBN: 978-5-09-088688-8
Непрерывный курс математики
Популярные ГДЗ в 4 классе
Часть 2. Cтраница 110

№8 (с. 110)
Условие. №8 (с. 110)

8 В 8 ч утра расстояние между двумя катерами, плывущими навстречу друг другу, было 250 км. Скорости катеров равны $25 \text{ км/ч}$ и $35 \text{ км/ч}$. Встретятся ли они до полудня того же дня? Через сколько времени произойдёт встреча? (Ответ вырази сначала в часах, затем в часах и минутах.)
Решение. №8 (с. 110)

Решение 2. №8 (с. 110)
Для решения задачи сначала определим скорость сближения катеров и время, которое потребуется им для встречи.
1. Скорость сближения. Поскольку катера движутся навстречу друг другу, их скорость сближения равна сумме их скоростей. Обозначим скорости катеров как $v_1 = 25$ км/ч и $v_2 = 35$ км/ч. Тогда скорость сближения $v_{сбл}$ будет:
$v_{сбл} = v_1 + v_2 = 25 \text{ км/ч} + 35 \text{ км/ч} = 60 \text{ км/ч}$.
2. Время до встречи. Чтобы найти время ($t$), через которое катера встретятся, нужно разделить начальное расстояние между ними ($S = 250$ км) на скорость сближения:
$t = \frac{S}{v_{сбл}} = \frac{250}{60} = \frac{25}{6}$ часа.
Теперь, зная время до встречи, можно ответить на вопросы задачи.
Через сколько времени произойдёт встреча?
Мы рассчитали, что время до встречи составляет $\frac{25}{6}$ часа. Выразим этот ответ, как требуется в условии, сначала в часах, а затем в часах и минутах.
В часах (в виде смешанной дроби): $t = \frac{25}{6} = 4 \frac{1}{6}$ часа.
Чтобы выразить время в часах и минутах, переведем дробную часть $\frac{1}{6}$ часа в минуты. В одном часе 60 минут, поэтому:
$\frac{1}{6} \times 60 \text{ минут} = 10 \text{ минут}$.
Следовательно, время до встречи составляет 4 часа 10 минут.
Ответ: встреча произойдёт через $4 \frac{1}{6}$ часа, или через 4 часа 10 минут.
Встретятся ли они до полудня того же дня?
Движение катеров началось в 8 часов утра. Полдень — это 12 часов дня. Промежуток времени от 8:00 до 12:00 составляет $12 - 8 = 4$ часа.
Рассчитанное время до встречи — 4 часа 10 минут. Сравним это значение с временем, оставшимся до полудня:
$4 \text{ часа } 10 \text{ минут} > 4 \text{ часа}$.
Поскольку катерам нужно больше времени для встречи, чем осталось до полудня, они не встретятся до 12:00. Их встреча произойдет в 12:10 (8 ч 00 мин + 4 ч 10 мин).
Ответ: нет.
№9 (с. 110)
Условие. №9 (с. 110)

9 Запиши выражения:
a) произведение числа $a$ и суммы чисел $b$ и $c$;
б) частное разности чисел $x$ и $d$ и произведения чисел $y$ и $n$;
в) сумма частного чисел $k$ и $m$ и разности чисел $a$ и $b$.
Решение. №9 (с. 110)

Решение 2. №9 (с. 110)
а) В данном задании требуется найти произведение. Произведение — это результат умножения. Множителями являются число a и сумма чисел b и c. Сумма чисел b и c записывается как $(b + c)$. Скобки необходимы, чтобы показать, что число a умножается на всю сумму, а не только на первое слагаемое. Таким образом, произведение числа a и суммы $(b + c)$ записывается как $a \cdot (b + c)$. Знак умножения в таких выражениях принято опускать.
Ответ: $a(b + c)$
б) Здесь требуется найти частное. Частное — это результат деления. Делимое (то, что делят) — это разность чисел x и d, которая записывается как $(x - d)$. Делитель (то, на что делят) — это произведение чисел y и n, которое записывается как $yn$. Частное принято записывать в виде дроби, где в числителе стоит делимое, а в знаменателе — делитель.
Ответ: $\frac{x - d}{yn}$
в) В этом задании требуется найти сумму. Сумма — это результат сложения. Первое слагаемое — это частное чисел k и m. Частное записывается в виде дроби $\frac{k}{m}$. Второе слагаемое — это разность чисел a и b, которая записывается как $(a - b)$. Теперь нужно сложить эти два слагаемых.
Ответ: $\frac{k}{m} + (a - b)$
№10 (с. 110)
Условие. №10 (с. 110)

10 Пользуясь таблицей мер массы, выполни действия:
$1 \text{т} = 10 \text{ц}$
$1 \text{ц} = 100 \text{кг}$
$1 \text{кг} = 1000 \text{г}$
а) $2 \text{т} \ 4 \text{ц} \ 3 \text{кг} - 19 \text{ц} \ 75 \text{кг}$;
б) $5 \text{ц} \ 37 \text{кг} + 3 \text{т} \ 7 \text{ц} \ 68 \text{кг}$;
в) $3 \text{кг} \ 716 \text{г} + 2 \text{кг} \ 96 \text{г}$;
г) $8 \text{кг} - 3 \text{кг} \ 9 \text{г}$.
Решение. №10 (с. 110)


Решение 2. №10 (с. 110)
Для решения данных задач воспользуемся соотношениями единиц массы: $1 \text{ т} = 10 \text{ ц}$, $1 \text{ ц} = 100 \text{ кг}$, $1 \text{ кг} = 1000 \text{ г}$. Из этого также следует, что $1 \text{ т} = 1000 \text{ кг}$.
а) $2 \text{ т } 4 \text{ ц } 3 \text{ кг } – 19 \text{ ц } 75 \text{ кг}$
Для удобства вычислений, сначала преобразуем тонны и центнеры в одну единицу измерения, например, в центнеры.
$2 \text{ т } 4 \text{ ц } 3 \text{ кг} = 2 \times 10 \text{ ц } + 4 \text{ ц } + 3 \text{ кг} = 24 \text{ ц } 3 \text{ кг}$.
Теперь задача выглядит так: $24 \text{ ц } 3 \text{ кг} - 19 \text{ ц } 75 \text{ кг}$.
Выполним вычитание столбиком. Поскольку из $3 \text{ кг}$ нельзя вычесть $75 \text{ кг}$, "займем" 1 центнер из 24 центнеров. Зная, что $1 \text{ ц} = 100 \text{ кг}$, получаем:
$24 \text{ ц } 3 \text{ кг} = 23 \text{ ц } + 1 \text{ ц } + 3 \text{ кг} = 23 \text{ ц } + 100 \text{ кг } + 3 \text{ кг} = 23 \text{ ц } 103 \text{ кг}$.
Теперь вычитаем:
$(23 \text{ ц } 103 \text{ кг}) - (19 \text{ ц } 75 \text{ кг}) = (23 - 19) \text{ ц } (103 - 75) \text{ кг} = 4 \text{ ц } 28 \text{ кг}$.
Ответ: 4 ц 28 кг
б) $5 \text{ ц } 37 \text{ кг } + 3 \text{ т } 7 \text{ ц } 68 \text{ кг}$
Сложим величины по разрядам, начиная с наименьших единиц (килограммов).
1. Складываем килограммы: $37 \text{ кг} + 68 \text{ кг} = 105 \text{ кг}$. Так как $100 \text{ кг} = 1 \text{ ц}$, то $105 \text{ кг} = 1 \text{ ц } 5 \text{ кг}$. Записываем $5 \text{ кг}$ и запоминаем $1 \text{ ц}$ для переноса в следующий разряд.
2. Складываем центнеры с учетом переноса: $5 \text{ ц} + 7 \text{ ц} + 1 \text{ ц} = 13 \text{ ц}$. Так как $10 \text{ ц} = 1 \text{ т}$, то $13 \text{ ц} = 1 \text{ т } 3 \text{ ц}$. Записываем $3 \text{ ц}$ и запоминаем $1 \text{ т}$ для переноса.
3. Складываем тонны с учетом переноса: $0 \text{ т} + 3 \text{ т} + 1 \text{ т} = 4 \text{ т}$.
Объединяем полученные результаты: $4 \text{ т } 3 \text{ ц } 5 \text{ кг}$.
Ответ: 4 т 3 ц 5 кг
в) $3 \text{ кг } 716 \text{ г } + 2 \text{ кг } 96 \text{ г}$
Сложим одноименные единицы измерения.
1. Складываем граммы: $716 \text{ г} + 96 \text{ г} = 812 \text{ г}$.
2. Складываем килограммы: $3 \text{ кг} + 2 \text{ кг} = 5 \text{ кг}$.
Поскольку $812 \text{ г} < 1000 \text{ г}$, дальнейших преобразований не требуется. Результат: $5 \text{ кг } 812 \text{ г}$.
Ответ: 5 кг 812 г
г) $8 \text{ кг } – 3 \text{ кг } 9 \text{ г}$
Чтобы выполнить вычитание, представим уменьшаемое $8 \text{ кг}$ в виде килограммов и граммов. Для этого "займем" 1 кг и переведем его в граммы ($1 \text{ кг} = 1000 \text{ г}$).
$8 \text{ кг} = 7 \text{ кг} + 1 \text{ кг} = 7 \text{ кг } 1000 \text{ г}$.
Теперь выполним вычитание:
$(7 \text{ кг } 1000 \text{ г}) - (3 \text{ кг } 9 \text{ г}) = (7 - 3) \text{ кг } (1000 - 9) \text{ г} = 4 \text{ кг } 991 \text{ г}$.
Ответ: 4 кг 991 г
№11 (с. 110)
Условие. №11 (с. 110)

11 Запиши в виде равенства, какую часть тонны составляет:
$1 \text{ ц} = \frac{1}{10} \text{ т}$
$8 \text{ ц} = \frac{8}{10} \text{ т}$
$12 \text{ кг} = \frac{12}{1000} \text{ т}$
$1 \text{ г} = \frac{1}{1000000} \text{ т}$
$290 \text{ г} = \frac{290}{1000000} \text{ т}$
Решение. №11 (с. 110)

Решение 2. №11 (с. 110)
1 ц
Для того чтобы выразить центнеры в тоннах, необходимо знать соотношение между этими единицами массы. В одной тонне содержится 10 центнеров.
$1 \text{ т} = 10 \text{ ц}$
Следовательно, один центнер составляет одну десятую часть от тонны. Это можно записать в виде дроби.
$1 \text{ ц} = \frac{1}{10} \text{ т}$
Также это можно представить в виде десятичной дроби: $1 \text{ ц} = 0,1 \text{ т}$.
Ответ: $1 \text{ ц} = \frac{1}{10} \text{ т}$
8 ц
Используя соотношение $1 \text{ ц} = \frac{1}{10} \text{ т}$, найдем, какую часть тонны составляют 8 центнеров. Для этого нужно умножить 8 на долю, которую составляет один центнер.
$8 \text{ ц} = 8 \times \frac{1}{10} \text{ т} = \frac{8}{10} \text{ т}$
Полученную дробь $\frac{8}{10}$ можно сократить, разделив числитель и знаменатель на их наибольший общий делитель, равный 2.
$\frac{8 \div 2}{10 \div 2} = \frac{4}{5}$
Таким образом, 8 центнеров — это четыре пятых части тонны. В виде десятичной дроби это $0,8$ т.
Ответ: $8 \text{ ц} = \frac{4}{5} \text{ т}$
12 кг
Для выражения килограммов в тоннах вспомним, что в одной тонне содержится 1000 килограммов.
$1 \text{ т} = 1000 \text{ кг}$
Отсюда следует, что 1 килограмм составляет одну тысячную часть тонны ($1 \text{ кг} = \frac{1}{1000} \text{ т}$). Тогда 12 килограммов составляют двенадцать тысячных части тонны.
$12 \text{ кг} = \frac{12}{1000} \text{ т}$
Сократим дробь $\frac{12}{1000}$. Наибольший общий делитель чисел 12 и 1000 равен 4.
$\frac{12 \div 4}{1000 \div 4} = \frac{3}{250}$
В виде десятичной дроби это $0,012$ т.
Ответ: $12 \text{ кг} = \frac{3}{250} \text{ т}$
1 г
Чтобы выразить граммы в тоннах, нужно знать, сколько граммов в одной тонне.
$1 \text{ кг} = 1000 \text{ г}$
$1 \text{ т} = 1000 \text{ кг}$
Перемножив эти значения, получим количество граммов в тонне:
$1 \text{ т} = 1000 \text{ кг} \times 1000 \frac{\text{г}}{\text{кг}} = 1000000 \text{ г}$
Следовательно, 1 грамм составляет одну миллионную часть тонны.
Ответ: $1 \text{ г} = \frac{1}{1000000} \text{ т}$
290 г
Зная, что $1 \text{ т} = 1000000 \text{ г}$, мы можем определить, какую часть тонны составляют 290 граммов.
$290 \text{ г} = \frac{290}{1000000} \text{ т}$
Эту дробь можно упростить, сократив ее на 10 (убрав по одному нулю в числителе и знаменателе).
$\frac{290}{1000000} = \frac{29}{100000}$
Так как 29 — простое число, дальнейшее сокращение дроби невозможно. В виде десятичной дроби это $0,00029$ т.
Ответ: $290 \text{ г} = \frac{29}{100000} \text{ т}$
№12 (с. 110)
Условие. №12 (с. 110)

12 Брату $12\frac{1}{12}$ года, а сестре $9\frac{5}{12}$ лет.
Сколько лет было брату, когда сестре было $7\frac{11}{12}$ лет?
Решение. №12 (с. 110)

Решение 2. №12 (с. 110)
Для решения этой задачи есть два способа. Основной принцип заключается в том, что разница в возрасте между братом и сестрой всегда остается неизменной.
Способ 1: Через нахождение разницы в возрасте
1. Сначала найдем, на сколько лет брат старше сестры. Для этого вычтем из возраста брата возраст сестры:
$12\frac{1}{12} - 9\frac{5}{12}$
Поскольку дробная часть у уменьшаемого ($\frac{1}{12}$) меньше, чем у вычитаемого ($\frac{5}{12}$), "займем" единицу у целой части:
$12\frac{1}{12} = 11 + 1 + \frac{1}{12} = 11 + \frac{12}{12} + \frac{1}{12} = 11\frac{13}{12}$
Теперь выполним вычитание:
$11\frac{13}{12} - 9\frac{5}{12} = (11 - 9) + (\frac{13 - 5}{12}) = 2\frac{8}{12}$
Сократим дробь: $2\frac{8}{12} = 2\frac{2}{3}$ года.Таким образом, брат старше сестры на $2\frac{2}{3}$ года.
2. Теперь, чтобы узнать, сколько лет было брату, когда сестре было $7\frac{11}{12}$ лет, прибавим разницу в возрасте к возрасту сестры в прошлом:
$7\frac{11}{12} + 2\frac{2}{3}$
Приведем дроби к общему знаменателю 12:
$2\frac{2}{3} = 2\frac{2 \times 4}{3 \times 4} = 2\frac{8}{12}$
Сложим полученные значения:
$7\frac{11}{12} + 2\frac{8}{12} = (7 + 2) + (\frac{11 + 8}{12}) = 9\frac{19}{12}$
Выделим целую часть из неправильной дроби $\frac{19}{12}$:
$\frac{19}{12} = 1\frac{7}{12}$
Добавим это к целой части:
$9 + 1\frac{7}{12} = 10\frac{7}{12}$ лет.
Способ 2: Через нахождение прошедшего времени
1. Узнаем, сколько лет назад сестре было $7\frac{11}{12}$ лет:
$9\frac{5}{12} - 7\frac{11}{12} = 8\frac{17}{12} - 7\frac{11}{12} = 1\frac{6}{12} = 1\frac{1}{2}$ года назад.
2. Теперь отнимем это время от текущего возраста брата, чтобы узнать, сколько ему было лет в прошлом:
$12\frac{1}{12} - 1\frac{1}{2} = 12\frac{1}{12} - 1\frac{6}{12} = 11\frac{13}{12} - 1\frac{6}{12} = 10\frac{7}{12}$ лет.
Оба способа дают одинаковый результат.
Ответ: когда сестре было $7\frac{11}{12}$ лет, брату было $10\frac{7}{12}$ лет.
№13 (с. 110)
Условие. №13 (с. 110)

13 Отцу было $26\frac{8}{12}$ лет, когда родилась дочь, и $30\frac{7}{12}$ лет, когда родился сын.
Сколько лет сыну, если дочери $7\frac{4}{12}$ лет?
Решение. №13 (с. 110)

Решение 2. №13 (с. 110)
Для решения этой задачи нужно выполнить два основных действия: сначала найти разницу в возрасте между дочерью и сыном, а затем, зная возраст дочери, вычислить возраст сына.
1. Найдем разницу в возрасте между дочерью и сыном.
Разница в возрасте между детьми постоянна и равна разнице в возрасте отца на момент их рождения. Отцу было $26 \frac{8}{12}$ лет, когда родилась дочь, и $30 \frac{7}{12}$ лет, когда родился сын. Так как отцу было больше лет, когда родился сын, значит, дочь старше сына. Найдем эту разницу:
$30 \frac{7}{12} - 26 \frac{8}{12}$
Поскольку дробная часть уменьшаемого ($ \frac{7}{12} $) меньше дробной части вычитаемого ($ \frac{8}{12} $), нужно занять единицу у целой части уменьшаемого:
$30 \frac{7}{12} = 29 + 1 + \frac{7}{12} = 29 + \frac{12}{12} + \frac{7}{12} = 29 \frac{19}{12}$
Теперь выполним вычитание:
$29 \frac{19}{12} - 26 \frac{8}{12} = (29 - 26) + (\frac{19}{12} - \frac{8}{12}) = 3 \frac{11}{12}$
Таким образом, дочь старше сына на $3 \frac{11}{12}$ лет.
2. Найдем возраст сына.
По условию, дочери сейчас $7 \frac{4}{12}$ лет. Зная, что она старше брата на $3 \frac{11}{12}$ лет, мы можем найти возраст сына, вычтя разницу в возрасте из возраста дочери:
$7 \frac{4}{12} - 3 \frac{11}{12}$
Здесь также необходимо занять единицу у целой части, так как $ \frac{4}{12} < \frac{11}{12} $:
$7 \frac{4}{12} = 6 + 1 + \frac{4}{12} = 6 + \frac{12}{12} + \frac{4}{12} = 6 \frac{16}{12}$
Теперь вычитаем:
$6 \frac{16}{12} - 3 \frac{11}{12} = (6 - 3) + (\frac{16}{12} - \frac{11}{12}) = 3 \frac{5}{12}$
Следовательно, сыну $3 \frac{5}{12}$ лет.
Ответ: $3 \frac{5}{12}$ лет.
№14 (с. 110)
Условие. №14 (с. 110)

14 Верно ли высказывание:
$\frac{16790 : 365 \cdot 800 - (79 \cdot 806 + 362700 : 900) : 53}{(42956 + 131508) : 58 + (95 \cdot 35 - 3081 : 39 - 3124) \cdot 270} \ge 1?$
Решение. №14 (с. 110)


Решение 2. №14 (с. 110)
Для проверки истинности высказывания необходимо вычислить значение дроби в левой части неравенства и сравнить его с 1.
Вычислим значение числителя: $16790 : 365 \cdot 800 - (79 \cdot 806 + 362700 : 900) : 53$
Выполним вычисления по действиям, соблюдая порядок операций:
1) Сначала выполним действия в скобках. Внутри скобок сначала умножение и деление, затем сложение.
$79 \cdot 806 = 63674$
$362700 : 900 = 403$
$63674 + 403 = 64077$
2) Теперь выполним оставшиеся действия в числителе. Деление и умножение имеют одинаковый приоритет и выполняются слева направо.
$16790 : 365 = 46$
$46 \cdot 800 = 36800$
3) Разделим результат, полученный в скобках, на 53.
$64077 : 53 = 1209$
4) Выполним последнее действие — вычитание.
$36800 - 1209 = 35591$
Значение числителя равно 35591.
Вычислим значение знаменателя: $(42956 + 131508) : 58 + (95 \cdot 35 - 3081 : 39 - 3124) \cdot 270$
Выполним вычисления по действиям:
1) Вычислим значение первого выражения в скобках.
$42956 + 131508 = 174464$
2) Разделим полученную сумму на 58.
$174464 : 58 = 3008$
3) Вычислим значение второго выражения в скобках. Сначала умножение и деление, затем вычитание.
$95 \cdot 35 = 3325$
$3081 : 39 = 79$
$3325 - 79 - 3124 = 3246 - 3124 = 122$
4) Умножим результат из второй скобки на 270.
$122 \cdot 270 = 32940$
5) Сложим результаты, полученные в пунктах 2 и 4.
$3008 + 32940 = 35948$
Значение знаменателя равно 35948.
Сравним результат с 1 и сделаем вывод
Мы получили дробь:
$ \frac{35591}{35948} $
Теперь проверим истинность исходного высказывания: $ \frac{35591}{35948} \ge 1 $?
Дробь больше или равна 1 в том случае, если ее числитель больше или равен знаменателю. Сравним числитель и знаменатель:
$35591 < 35948$
Поскольку числитель меньше знаменателя, то и вся дробь меньше 1. Следовательно, неравенство $ \frac{35591}{35948} \ge 1 $ является ложным.
Ответ: высказывание неверно.
№15 (с. 110)
Условие. №15 (с. 110)

15 Стоножка Ева купила и надела 16 пар новых башмаков. Несмотря на это, 14 ножек остались босыми. Сколько ножек были обуты до того, как она купила башмаки?
Решение. №15 (с. 110)

Решение 2. №15 (с. 110)
Для решения задачи нам нужно выполнить несколько шагов, исходя из того, что "стоножка" имеет 100 ножек.
1. Сначала определим, на сколько ножек Ева надела новые башмаки. Она купила 16 пар, а в каждой паре по 2 башмака. Значит, она обула:
$16 \times 2 = 32$ ножки.
2. Теперь выясним, сколько всего ножек у стоножки было обуто после покупки. Нам известно, что 14 ножек остались босыми. Общее количество ножек у стоножки — 100. Следовательно, общее число обутых ножек стало:
$100 - 14 = 86$ ножек.
3. Это число (86) включает в себя как ножки, которые были обуты раньше, так и те 32 ножки, которые она только что обула. Чтобы найти, сколько ножек было обуто до покупки, нужно из общего числа обутых ножек вычесть количество ножек в новых башмаках:
$86 - 32 = 54$ ножки.
Ответ: 54 ножки были обуты до того, как она купила башмаки.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.