Страница 217 - гдз по математике 5 класс учебник Дорофеев, Шарыгин

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2022

Цвет обложки: белый, оранжевый с диаграммами

ISBN: 978-5-09-071724-3

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 217

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217
№874 (с. 217)
Условие. №874 (с. 217)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 874, Условие

874 а) Верёвку длиной 18 м надо разрезать на два куска так, чтобы один из них оказался в 3 раза длиннее другого. Сколько метров верёвки будет в каждом куске?

б) В двух корзинах 32 кг яблок, причём в одной из них яблок в 4 раза меньше, чем в другой. Сколько яблок в каждой корзине?

Решение 1. №874 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 874, Решение 1 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 874, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №874 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 874, Решение 2
Решение 3. №874 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 874, Решение 3
Решение 4. №874 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 874, Решение 4
Решение 5. №874 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 874, Решение 5
Решение 6. №874 (с. 217)

а)

Пусть длина меньшего куска верёвки равна $x$ м. По условию, другой кусок в 3 раза длиннее, значит, его длина равна $3x$ м. Сумма длин двух кусков равна общей длине верёвки, то есть 18 м. Составим и решим уравнение:

$x + 3x = 18$

$4x = 18$

$x = 18 \div 4$

$x = 4.5$

Длина меньшего куска верёвки составляет 4.5 м. Теперь найдём длину большего куска:

$3x = 3 \cdot 4.5 = 13.5$ м.

Проверка: $4.5 + 13.5 = 18$ м.

Ответ: в одном куске будет 4.5 м верёвки, а в другом — 13.5 м.

б)

Пусть в корзине, где яблок меньше, их масса составляет $y$ кг. Тогда в другой корзине, где яблок в 4 раза больше (что равносильно "в 4 раза меньше" для первой корзины), их масса составляет $4y$ кг. Общая масса яблок в двух корзинах — 32 кг. Составим и решим уравнение:

$y + 4y = 32$

$5y = 32$

$y = 32 \div 5$

$y = 6.4$

Масса яблок в меньшей корзине равна 6.4 кг. Найдём массу яблок в большей корзине:

$4y = 4 \cdot 6.4 = 25.6$ кг.

Проверка: $6.4 + 25.6 = 32$ кг.

Ответ: в одной корзине 6.4 кг яблок, а в другой — 25.6 кг.

№875 (с. 217)
Условие. №875 (с. 217)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 875, Условие

875 ПРАКТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ Для показа собак соорудили трибуну, передняя стенка которой изображена на рисунке 9.7. Вычислите площадь передней стенки трибуны. Сколько банок с краской надо купить для её покраски, если одной банки хватает на покраску $1 \frac{1}{2}\text{ м}^2$?

$\frac{1}{2}\text{ м}$

$1\text{ м}$

$\frac{3}{4}\text{ м}$

$1\text{ м}$

Рис. 9.7

Решение 1. №875 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 875, Решение 1
Решение 2. №875 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 875, Решение 2
Решение 3. №875 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 875, Решение 3
Решение 4. №875 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 875, Решение 4
Решение 5. №875 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 875, Решение 5
Решение 6. №875 (с. 217)

Вычислите площадь передней стенки трибуны.

Чтобы вычислить общую площадь стенки, мы можем разбить ее на более простые фигуры — прямоугольники. Фигура состоит из 5 одинаковых высоких прямоугольников (выступов) и 4 одинаковых низких прямоугольников (промежутков).

1. Сначала найдем площадь всех высоких прямоугольников. Высота каждого из них составляет $1$ м, а ширина — $\frac{3}{4}$ м. Площадь одного такого прямоугольника равна: $S_{выс} = 1 \times \frac{3}{4} = \frac{3}{4}$ м2. Поскольку таких прямоугольников 5, их общая площадь: $S_{1} = 5 \times \frac{3}{4} = \frac{15}{4}$ м2.

2. Затем найдем площадь всех низких прямоугольников. Высота каждого из них составляет $\frac{1}{2}$ м, а ширина — $1$ м. Площадь одного такого прямоугольника равна: $S_{низ} = \frac{1}{2} \times 1 = \frac{1}{2}$ м2. Поскольку таких прямоугольников 4, их общая площадь: $S_{2} = 4 \times \frac{1}{2} = 2$ м2.

3. Общая площадь стенки — это сумма площадей всех прямоугольников: $S_{общ} = S_{1} + S_{2} = \frac{15}{4} + 2 = \frac{15}{4} + \frac{8}{4} = \frac{23}{4}$ м2. Переведем неправильную дробь в смешанное число: $\frac{23}{4} = 5\frac{3}{4}$ м2.

Ответ: $5\frac{3}{4}$ м2.

Сколько банок с краской надо купить для её покраски?

Известно, что общая площадь для покраски составляет $5\frac{3}{4}$ м2, а одной банки краски хватает на $1\frac{1}{2}$ м2. Чтобы найти необходимое количество банок, нужно общую площадь разделить на площадь, покрываемую одной банкой.

Для удобства вычислений переведем смешанные числа в неправильные дроби: $5\frac{3}{4} = \frac{23}{4}$ $1\frac{1}{2} = \frac{3}{2}$

Теперь выполним деление: $\frac{23}{4} \div \frac{3}{2} = \frac{23}{4} \times \frac{2}{3} = \frac{23 \times 2}{4 \times 3} = \frac{46}{12} = \frac{23}{6}$

Преобразуем результат в смешанное число: $\frac{23}{6} = 3\frac{5}{6}$ банок.

Так как количество банок должно быть целым, а трех банок будет недостаточно, чтобы покрасить всю поверхность, необходимо округлить полученное значение в большую сторону до ближайшего целого числа. Следовательно, потребуется 4 банки краски.

Ответ: 4 банки.

№876 (с. 217)
Условие. №876 (с. 217)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 876, Условие

876 От причала вниз по реке отплыл плот. Ниже по течению реки на расстоянии 17 км от первого причала находится второй причал. От него навстречу плоту через $\frac{2}{3}$ ч после отплытия плота отправляется теплоход. Собственная скорость теплохода равна 25 км/ч, а скорость течения реки равна 3 км/ч. Через какое время после своего отплытия плот встретится с теплоходом?

Решение 1. №876 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 876, Решение 1
Решение 2. №876 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 876, Решение 2
Решение 3. №876 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 876, Решение 3
Решение 4. №876 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 876, Решение 4
Решение 5. №876 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 876, Решение 5
Решение 6. №876 (с. 217)

Для решения этой задачи необходимо выполнить несколько шагов: определить скорости объектов, рассчитать расстояние между ними на момент старта теплохода, найти время до их встречи и, наконец, вычислить общее время с момента отплытия плота.

1. Определение скоростей плота и теплохода

Скорость плота равна скорости течения реки, так как у него нет собственного двигателя.
$v_{плота} = v_{течения} = 3 \text{ км/ч}$.

Теплоход движется навстречу плоту, то есть вверх по реке (против течения). Его скорость относительно берега будет равна разности его собственной скорости и скорости течения.
$v_{теплохода} = v_{собственная} - v_{течения} = 25 - 3 = 22 \text{ км/ч}$.

2. Расстояние между плотом и теплоходом в момент отправления теплохода

Теплоход отправился через $\frac{2}{3}$ часа после отплытия плота. За это время плот уже успел проплыть некоторое расстояние от первого причала.
$S_{1} = v_{плота} \times t_{ожидания} = 3 \times \frac{2}{3} = 2 \text{ км}$.

Изначально расстояние между причалами составляло 17 км. К моменту старта теплохода плот уже преодолел 2 км, сократив это расстояние. Таким образом, расстояние между плотом и теплоходом в момент, когда теплоход начал движение, было:
$S_{2} = S_{общее} - S_{1} = 17 - 2 = 15 \text{ км}$.

3. Время до встречи с момента отправления теплохода

Плот и теплоход движутся навстречу друг другу. Их скорость сближения равна сумме их скоростей.
$v_{сближения} = v_{плота} + v_{теплохода} = 3 + 22 = 25 \text{ км/ч}$.

Теперь найдем время, через которое они встретятся, разделив расстояние между ними на скорость сближения.
$t_{встречи} = \frac{S_{2}}{v_{сближения}} = \frac{15}{25} = \frac{3}{5} \text{ ч}$.

4. Общее время с момента отплытия плота

Вопрос задачи — через какое время после своего отплытия плот встретится с теплоходом. Это время состоит из двух частей: времени, которое плот плыл один ($\frac{2}{3}$ ч), и времени, которое они двигались навстречу друг другу до встречи ($\frac{3}{5}$ ч).

$T_{общее} = t_{ожидания} + t_{встречи} = \frac{2}{3} + \frac{3}{5}$.

Приведем дроби к общему знаменателю (15):
$T_{общее} = \frac{2 \times 5}{3 \times 5} + \frac{3 \times 3}{5 \times 3} = \frac{10}{15} + \frac{9}{15} = \frac{19}{15} \text{ ч}$.

Преобразуем неправильную дробь в смешанное число:
$T_{общее} = 1\frac{4}{15} \text{ ч}$.

Для удобства можно перевести это время в часы и минуты. В одном часе 60 минут.
$\frac{4}{15} \text{ ч} = \frac{4}{15} \times 60 \text{ мин} = 4 \times 4 \text{ мин} = 16 \text{ мин}$.
Таким образом, общее время составляет 1 час 16 минут.

Ответ: Плот встретится с теплоходом через $1\frac{4}{15}$ часа (или 1 час 16 минут) после своего отплытия.

№877 (с. 217)
Условие. №877 (с. 217)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 877, Условие

877 Расстояние между пунктами А и В составляет 20 км. Из этих пунктов одновременно навстречу друг другу вышли два туриста. Один шёл со скоростью $4\frac{1}{2}$ км/ч, другой — со скоростью $5\frac{1}{2}$ км/ч. Встретившись, туристы продолжали идти каждый в своём направлении. Через какое время после начала движения расстояние между ними было равным 4 км? (Рассмотрите два случая.)

Решение 1. №877 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 877, Решение 1
Решение 2. №877 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 877, Решение 2
Решение 3. №877 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 877, Решение 3
Решение 4. №877 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 877, Решение 4
Решение 5. №877 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 877, Решение 5
Решение 6. №877 (с. 217)

Для решения задачи сначала найдем скорость сближения туристов. Так как они движутся навстречу друг другу, их скорости складываются.

Скорость первого туриста: $v_1 = 4\frac{1}{2} = 4,5$ км/ч.

Скорость второго туриста: $v_2 = 5\frac{1}{2} = 5,5$ км/ч.

Скорость сближения (а после встречи — скорость удаления) туристов равна:

$v_{общ} = v_1 + v_2 = 4,5 + 5,5 = 10$ км/ч.

Задача предполагает два случая, когда расстояние между туристами будет равно 4 км.

Первый случай: туристы еще не встретились.

Изначально расстояние между туристами составляло 20 км. Чтобы расстояние между ними стало 4 км, они вместе должны пройти расстояние, равное разности начального расстояния и оставшегося.

$S_1 = 20 - 4 = 16$ км.

Найдем время, за которое они вместе пройдут это расстояние, двигаясь с общей скоростью 10 км/ч:

$t_1 = \frac{S_1}{v_{общ}} = \frac{16}{10} = 1,6$ часа.

Ответ: 1,6 часа.

Второй случай: туристы встретились и продолжили движение.

В этом случае туристы сначала прошли все расстояние в 20 км до встречи, а затем, двигаясь в противоположных направлениях, удалились друг от друга еще на 4 км. Общее расстояние, которое они прошли вместе с начального момента, равно сумме этих расстояний.

$S_2 = 20 + 4 = 24$ км.

Найдем время, за которое они вместе пройдут это общее расстояние, двигаясь с общей скоростью 10 км/ч:

$t_2 = \frac{S_2}{v_{общ}} = \frac{24}{10} = 2,4$ часа.

Ответ: 2,4 часа.

№878 (с. 217)
Условие. №878 (с. 217)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 878, Условие

878 Два курьера идут навстречу друг другу и в пути встречаются. Через $ \frac{5}{12} $ ч после их встречи расстояние между ними стало равным $ 3\frac{3}{4} $ км. С какой скоростью движется первый курьер, если скорость второго $ 3\frac{1}{2} $ км/ч?

Решение 1. №878 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 878, Решение 1
Решение 2. №878 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 878, Решение 2
Решение 3. №878 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 878, Решение 3
Решение 4. №878 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 878, Решение 4
Решение 5. №878 (с. 217)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 217, номер 878, Решение 5
Решение 6. №878 (с. 217)

Для решения этой задачи необходимо выполнить два основных действия: сначала найти общую скорость, с которой курьеры удаляются друг от друга после встречи (так называемую скорость удаления), а затем, используя эту величину и известную скорость второго курьера, вычислить скорость первого.

1. Находим скорость удаления курьеров.

Скорость удаления — это скорость, с которой увеличивается расстояние между движущимися объектами. После встречи курьеры движутся в противоположных направлениях. Их скорость удаления ($v_{уд}$) можно найти, разделив расстояние, которое образовалось между ними ($S$), на время в пути после встречи ($t$).

По условию задачи:
Расстояние $S = 3\frac{3}{4}$ км.
Время $t = \frac{5}{12}$ ч.

Сначала преобразуем смешанное число в неправильную дробь для удобства вычислений:
$S = 3\frac{3}{4} = \frac{3 \cdot 4 + 3}{4} = \frac{15}{4}$ км.

Теперь вычислим скорость удаления:
$v_{уд} = S \div t = \frac{15}{4} \div \frac{5}{12} = \frac{15}{4} \cdot \frac{12}{5} = \frac{15 \cdot 12}{4 \cdot 5}$

Сократим дроби:
$v_{уд} = \frac{3 \cdot 5 \cdot 3 \cdot 4}{4 \cdot 5} = 3 \cdot 3 = 9$ км/ч.

2. Находим скорость первого курьера.

Скорость удаления при движении в противоположных направлениях равна сумме скоростей объектов:
$v_{уд} = v_1 + v_2$

где $v_1$ — скорость первого курьера, а $v_2$ — скорость второго курьера.
Мы знаем, что $v_{уд} = 9$ км/ч и $v_2 = 3\frac{1}{2}$ км/ч. Выразим и найдем скорость первого курьера $v_1$:
$v_1 = v_{уд} - v_2$

Преобразуем скорость второго курьера в неправильную дробь:
$v_2 = 3\frac{1}{2} = \frac{3 \cdot 2 + 1}{2} = \frac{7}{2}$ км/ч.

Выполним вычитание:
$v_1 = 9 - \frac{7}{2} = \frac{18}{2} - \frac{7}{2} = \frac{11}{2}$ км/ч.

Представим результат в виде смешанного числа:
$v_1 = \frac{11}{2} = 5\frac{1}{2}$ км/ч.

Ответ: $5\frac{1}{2}$ км/ч.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться