Номер 2.63, страница 79 - гдз по алгебре 8 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-106180-2

Популярные ГДЗ в 8 классе

2.3. Теорема Пифагора. Глава 2. Квадратные корни - номер 2.63, страница 79.

№2.63 (с. 79)
Условие. №2.63 (с. 79)
скриншот условия
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 79, номер 2.63, Условие Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 79, номер 2.63, Условие (продолжение 2) Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 79, номер 2.63, Условие (продолжение 3)

2.63 Исследуем На рисунке 2.24 шесть отрезков имеют длину, равную 1.

1) Найдите длины отрезков $AB$, $AD$, $AE$, $AF$, $AG$.

2) Постройте такую же фигуру в тетради и достройте её так, чтобы получить отрезок длиной $\sqrt{8}$.

Рис. 2.24

3) Отрезки длиной $\sqrt{10}$, $\sqrt{13}$, $\sqrt{17}$ можно получить, продолжив построение этой фигуры. Но для этих длин можно применить и более простой приём. Догадайтесь какой и постройте отрезки с указанными длинами.

Решение 2. №2.63 (с. 79)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 79, номер 2.63, Решение 2 Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 79, номер 2.63, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 79, номер 2.63, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №2.63 (с. 79)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 79, номер 2.63, Решение 3
Решение 4. №2.63 (с. 79)

1)

Для нахождения длин отрезков воспользуемся теоремой Пифагора ($a^2 + b^2 = c^2$), последовательно рассматривая прямоугольные треугольники, из которых состоит фигура.

  • В прямоугольном треугольнике $\triangle ABC$ (прямой угол при C) катеты $AC = 1$ и $BC = 1$. Гипотенуза $AB$ вычисляется как: $AB = \sqrt{AC^2 + BC^2} = \sqrt{1^2 + 1^2} = \sqrt{1 + 1} = \sqrt{2}$.
  • В прямоугольном треугольнике $\triangle ABD$ (прямой угол при B) катеты $AB = \sqrt{2}$ и $BD = 1$. Гипотенуза $AD$ вычисляется как: $AD = \sqrt{AB^2 + BD^2} = \sqrt{(\sqrt{2})^2 + 1^2} = \sqrt{2 + 1} = \sqrt{3}$.
  • В прямоугольном треугольнике $\triangle ADE$ (прямой угол при D) катеты $AD = \sqrt{3}$ и $DE = 1$. Гипотенуза $AE$ вычисляется как: $AE = \sqrt{AD^2 + DE^2} = \sqrt{(\sqrt{3})^2 + 1^2} = \sqrt{3 + 1} = \sqrt{4} = 2$.
  • В прямоугольном треугольнике $\triangle AEF$ (прямой угол при E) катеты $AE = 2$ и $EF = 1$. Гипотенуза $AF$ вычисляется как: $AF = \sqrt{AE^2 + EF^2} = \sqrt{2^2 + 1^2} = \sqrt{4 + 1} = \sqrt{5}$.
  • В прямоугольном треугольнике $\triangle AFG$ (прямой угол при F) катеты $AF = \sqrt{5}$ и $FG = 1$. Гипотенуза $AG$ вычисляется как: $AG = \sqrt{AF^2 + FG^2} = \sqrt{(\sqrt{5})^2 + 1^2} = \sqrt{5 + 1} = \sqrt{6}$.

Ответ: $AB = \sqrt{2}$, $AD = \sqrt{3}$, $AE = 2$, $AF = \sqrt{5}$, $AG = \sqrt{6}$.

2)

Чтобы получить отрезок длиной $\sqrt{8}$, необходимо продолжить построение фигуры по тому же принципу. Текущий последний отрезок — $AG$ с длиной $\sqrt{6}$.

  1. Построим прямоугольный треугольник $\triangle AGH$ с прямым углом при вершине G. Катетами будут отрезок $AG = \sqrt{6}$ и новый отрезок $GH=1$. Гипотенуза $AH$ будет иметь длину: $AH = \sqrt{AG^2 + GH^2} = \sqrt{(\sqrt{6})^2 + 1^2} = \sqrt{6 + 1} = \sqrt{7}$.
  2. Далее, построим прямоугольный треугольник $\triangle AHI$ с прямым углом при вершине H. Катетами будут отрезок $AH = \sqrt{7}$ и новый отрезок $HI=1$. Гипотенуза $AI$ будет иметь длину: $AI = \sqrt{AH^2 + HI^2} = \sqrt{(\sqrt{7})^2 + 1^2} = \sqrt{7 + 1} = \sqrt{8}$.

Ответ: Для получения отрезка длиной $\sqrt{8}$, нужно последовательно достроить два прямоугольных треугольника: $\triangle AGH$ с катетами $AG$ и $GH=1$, а затем $\triangle AHI$ с катетами $AH$ и $HI=1$. Искомым отрезком будет $AI$.

3)

Более простой приём для построения отрезков с заданными иррациональными длинами основан на теореме Пифагора. Если длину отрезка нужно получить в виде $\sqrt{N}$, можно построить прямоугольный треугольник, гипотенуза которого будет иметь искомую длину. Для этого необходимо, чтобы число $N$ можно было представить в виде суммы квадратов катетов: $N = a^2 + b^2$. Для указанных длин это можно сделать с целочисленными катетами.

  • Для $\sqrt{10}$: Представим 10 как сумму квадратов: $10 = 1^2 + 3^2$. Нужно построить прямоугольный треугольник с катетами 1 и 3. Его гипотенуза будет равна $\sqrt{1^2+3^2} = \sqrt{10}$.
  • Для $\sqrt{13}$: Представим 13 как сумму квадратов: $13 = 2^2 + 3^2$. Нужно построить прямоугольный треугольник с катетами 2 и 3. Его гипотенуза будет равна $\sqrt{2^2+3^2} = \sqrt{13}$.
  • Для $\sqrt{17}$: Представим 17 как сумму квадратов: $17 = 1^2 + 4^2$. Нужно построить прямоугольный треугольник с катетами 1 и 4. Его гипотенуза будет равна $\sqrt{1^2+4^2} = \sqrt{17}$.

Этот способ проще, так как для каждой длины требуется построить всего один треугольник, что особенно удобно на клетчатой бумаге.

Ответ: Указанные длины можно построить как гипотенузы прямоугольных треугольников с целочисленными катетами: для $\sqrt{10}$ катеты равны 1 и 3; для $\sqrt{13}$ катеты равны 2 и 3; для $\sqrt{17}$ катеты равны 1 и 4.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 2.63 расположенного на странице 79 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №2.63 (с. 79), авторов: Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.