Номер 3.128, страница 154 - гдз по алгебре 8 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-106180-2

Популярные ГДЗ в 8 классе

3.8. Целые корни уравнения с целыми коэффициентами (Узнайте больше). Глава 3. Квадратные уравнения - номер 3.128, страница 154.

№3.128 (с. 154)
Условие. №3.128 (с. 154)
скриншот условия
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 154, номер 3.128, Условие

3.128 Найдите целые корни уравнения, если они есть:

а) $30x^2 - 23x - 2 = 0;$

б) $x^3 + 5x^2 - 17x - 21 = 0;$

в) $2x^3 - 5x^2 - 22x - 15 = 0;$

г) $3x^4 - 2x^2 + 3 = 0;$

д) $x^5 - 3x^4 - 5x^3 + 15x^2 + 4x - 12 = 0.$

Решение 2. №3.128 (с. 154)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 154, номер 3.128, Решение 2 Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 154, номер 3.128, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 154, номер 3.128, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 154, номер 3.128, Решение 2 (продолжение 4) Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 154, номер 3.128, Решение 2 (продолжение 5)
Решение 3. №3.128 (с. 154)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 154, номер 3.128, Решение 3
Решение 4. №3.128 (с. 154)

Для нахождения целых корней многочлена с целыми коэффициентами используется теорема о рациональных корнях. Согласно следствию из этой теоремы, если уравнение $a_n x^n + a_{n-1} x^{n-1} + \dots + a_1 x + a_0 = 0$ имеет целый корень, то этот корень является делителем свободного члена $a_0$.

а) $30x^2 - 23x - 2 = 0$

Это квадратное уравнение. Целые корни, если они существуют, должны быть делителями свободного члена, равного -2. Делители числа -2: $\pm1, \pm2$.

Проверим каждого кандидата:
При $x = 1$: $30(1)^2 - 23(1) - 2 = 30 - 23 - 2 = 5 \neq 0$.
При $x = -1$: $30(-1)^2 - 23(-1) - 2 = 30 + 23 - 2 = 51 \neq 0$.
При $x = 2$: $30(2)^2 - 23(2) - 2 = 120 - 46 - 2 = 72 \neq 0$.
При $x = -2$: $30(-2)^2 - 23(-2) - 2 = 120 + 46 - 2 = 164 \neq 0$.

Ни один из делителей свободного члена не является корнем уравнения. Следовательно, целых корней у уравнения нет.
Также можно решить уравнение через дискриминант:
$D = b^2 - 4ac = (-23)^2 - 4(30)(-2) = 529 + 240 = 769$.
$x = \frac{23 \pm \sqrt{769}}{60}$.
Так как 769 не является полным квадратом, корни иррациональны.

Ответ: целых корней нет.

б) $x^3 + 5x^2 - 17x - 21 = 0$

Свободный член равен -21. Возможные целые корни — это делители числа -21: $\pm1, \pm3, \pm7, \pm21$.

Проверим подстановкой:
При $x = 1$: $1^3 + 5(1)^2 - 17(1) - 21 = 1 + 5 - 17 - 21 = -32 \neq 0$.
При $x = -1$: $(-1)^3 + 5(-1)^2 - 17(-1) - 21 = -1 + 5 + 17 - 21 = 0$.
Корень $x = -1$ найден.
При $x = 3$: $3^3 + 5(3)^2 - 17(3) - 21 = 27 + 45 - 51 - 21 = 72 - 72 = 0$.
Корень $x = 3$ найден.

Разделим многочлен на $(x+1)$ с помощью схемы Горнера или деления столбиком.
$(x^3 + 5x^2 - 17x - 21) : (x+1) = x^2 + 4x - 21$.
Уравнение принимает вид: $(x+1)(x^2 + 4x - 21) = 0$.

Решим квадратное уравнение $x^2 + 4x - 21 = 0$. Его можно разложить на множители: $(x+7)(x-3) = 0$. Корни $x = -7$ и $x = 3$.

Таким образом, все корни уравнения: -1, 3, -7. Все они целые.

Ответ: -7, -1, 3.

в) $2x^3 - 5x^2 - 22x - 15 = 0$

Свободный член равен -15. Возможные целые корни — это делители числа -15: $\pm1, \pm3, \pm5, \pm15$.

Проверим подстановкой:
При $x = -1$: $2(-1)^3 - 5(-1)^2 - 22(-1) - 15 = -2 - 5 + 22 - 15 = 0$.
Корень $x = -1$ найден.

Разделим многочлен $2x^3 - 5x^2 - 22x - 15$ на $(x+1)$:
$(2x^3 - 5x^2 - 22x - 15) : (x+1) = 2x^2 - 7x - 15$.
Уравнение принимает вид: $(x+1)(2x^2 - 7x - 15) = 0$.

Решим квадратное уравнение $2x^2 - 7x - 15 = 0$ с помощью дискриминанта:
$D = (-7)^2 - 4(2)(-15) = 49 + 120 = 169 = 13^2$.
$x = \frac{7 \pm 13}{4}$.
$x_1 = \frac{7+13}{4} = \frac{20}{4} = 5$.
$x_2 = \frac{7-13}{4} = \frac{-6}{4} = -1.5$.

Корни исходного уравнения: -1, 5, -1.5. Из них целыми являются -1 и 5.

Ответ: -1, 5.

г) $3x^4 - 2x^2 + 3 = 0$

Это биквадратное уравнение. Сделаем замену $y = x^2$. Так как $x$ — вещественное число, то $y \ge 0$.
Получаем квадратное уравнение относительно $y$: $3y^2 - 2y + 3 = 0$.

Найдем дискриминант этого уравнения:
$D = (-2)^2 - 4(3)(3) = 4 - 36 = -32$.

Так как $D < 0$, уравнение $3y^2 - 2y + 3 = 0$ не имеет действительных корней. Следовательно, и исходное уравнение не имеет действительных корней. Значит, у него нет и целых корней.

Ответ: целых корней нет.

д) $x^5 - 3x^4 - 5x^3 + 15x^2 + 4x - 12 = 0$

Попробуем разложить левую часть на множители методом группировки:
$(x^5 - 3x^4) - (5x^3 - 15x^2) + (4x - 12) = 0$
$x^4(x - 3) - 5x^2(x - 3) + 4(x - 3) = 0$
Вынесем общий множитель $(x - 3)$ за скобки:
$(x - 3)(x^4 - 5x^2 + 4) = 0$.

Отсюда следует, что либо $x - 3 = 0$, либо $x^4 - 5x^2 + 4 = 0$.
Из первого уравнения получаем корень $x_1 = 3$.

Решим второе уравнение $x^4 - 5x^2 + 4 = 0$. Это биквадратное уравнение. Сделаем замену $y = x^2$ ($y \ge 0$):
$y^2 - 5y + 4 = 0$.
По теореме Виета, корни этого уравнения $y_1 = 1$ и $y_2 = 4$. Оба корня неотрицательны.

Вернемся к переменной $x$:
1) $x^2 = y_1 = 1 \implies x_{2,3} = \pm 1$.
2) $x^2 = y_2 = 4 \implies x_{4,5} = \pm 2$.

Таким образом, мы нашли пять корней: 3, 1, -1, 2, -2. Все они являются целыми числами.

Ответ: -2, -1, 1, 2, 3.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 3.128 расположенного на странице 154 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №3.128 (с. 154), авторов: Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.