Номер 537, страница 125 - гдз по алгебре 8 класс учебник Макарычев, Миндюк

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, голубой, фиолетовый

ISBN: 978-5-09-102536-1, 978-5-09-111166-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

21. Формула корней квадратного уравнения. § 7. Квадратное уравнение и его корни. Глава 3. Уравнения и системы уравнений - номер 537, страница 125.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№537 (с. 125)
Условие. №537 (с. 125)
скриншот условия
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 125, номер 537, Условие

537. Решите уравнение, используя формулу (II):

Решить уравнение, используя формулу
Решение. №537 (с. 125)
скриншот решения
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 125, номер 537, Решение Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 125, номер 537, Решение (продолжение 2) Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 125, номер 537, Решение (продолжение 3)

а) 3x2-14x+16=0 3x2-2·7x+16=0 D1=(-7)2-3·16=49-48=1 x=7±13, x=7±13 x=83 или x=2 x=223 Ответ: 2; 223

б) 5p2-16p+3=0 5p2-2·8p+3=0 D1=(-8)2-5·3=64-15=49 p=8±495, p=8±75 p=3 или p=15 Ответ: 15; 3

в) d2+2d-80=0 D1=12-1·(-80)=1+80=81 d=-1±811, d=-1±9 d=8 или d=-10 Ответ: -10; 8

г) x2-22x-23=0 x2-2·11x-23=0 D1=(-11)2-1·(-23)=121+23=144 x=11±1441; x=11±12 x=23 или x=-1 Ответ: -1; 23

д) 4t2-36t+77=0 4t2-2·18t+77=0 D1=(-18)2-4·77=324-308=16 t=18±164, t=18±44 t=5,5 или t=3,5 Ответ: 5,5; 3,5

е) 15y2-22y-37=0 15y2-2·11y-37=0 D1=(-11)2-15·(-37)=121+555=676 y=11±67615, y=11±2615 y=3715 или y=-1 y=2715 Ответ: -1; 2715

ж) 7z2-20z+14=0 7z2-2·10z+14=0 D1=(-10)2-7·14=100-98=2 z=10±27 Ответ: 10+27, 10-27

з) y2-10y-25=0 y2-2·5y-25=0 D1=(-5)2-1·(-25)=25+25=50 y=5±501, y=5±25·2 y=5±52 Ответ: 5+52;  5-52

Решение 2. №537 (с. 125)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 125, номер 537, Решение 2 Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 125, номер 537, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 125, номер 537, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №537 (с. 125)

а) Для уравнения $3x^2 - 14x + 16 = 0$ коэффициенты $a=3, b=-14, c=16$.
Так как $b$ - четное число, используем формулу для корней через половинный коэффициент $k = \frac{b}{2} = \frac{-14}{2} = -7$.
Дискриминант $D_1 = k^2 - ac = (-7)^2 - 3 \cdot 16 = 49 - 48 = 1$.
Корни находим по формуле $x = \frac{-k \pm \sqrt{D_1}}{a}$:
$x = \frac{-(-7) \pm \sqrt{1}}{3} = \frac{7 \pm 1}{3}$.
$x_1 = \frac{7 - 1}{3} = \frac{6}{3} = 2$.
$x_2 = \frac{7 + 1}{3} = \frac{8}{3}$.

Ответ: $2; \frac{8}{3}$.

б) Для уравнения $5p^2 - 16p + 3 = 0$ коэффициенты $a=5, b=-16, c=3$.
Так как $b$ - четное число, используем формулу для корней через половинный коэффициент $k = \frac{b}{2} = \frac{-16}{2} = -8$.
Дискриминант $D_1 = k^2 - ac = (-8)^2 - 5 \cdot 3 = 64 - 15 = 49$.
Корни находим по формуле $p = \frac{-k \pm \sqrt{D_1}}{a}$:
$p = \frac{-(-8) \pm \sqrt{49}}{5} = \frac{8 \pm 7}{5}$.
$p_1 = \frac{8 - 7}{5} = \frac{1}{5}$.
$p_2 = \frac{8 + 7}{5} = \frac{15}{5} = 3$.

Ответ: $\frac{1}{5}; 3$.

в) Для уравнения $d^2 + 2d - 80 = 0$ коэффициенты $a=1, b=2, c=-80$.
Так как $b$ - четное число, используем формулу для корней через половинный коэффициент $k = \frac{b}{2} = \frac{2}{2} = 1$.
Дискриминант $D_1 = k^2 - ac = 1^2 - 1 \cdot (-80) = 1 + 80 = 81$.
Корни находим по формуле $d = \frac{-k \pm \sqrt{D_1}}{a}$:
$d = \frac{-1 \pm \sqrt{81}}{1} = -1 \pm 9$.
$d_1 = -1 - 9 = -10$.
$d_2 = -1 + 9 = 8$.

Ответ: $-10; 8$.

г) Для уравнения $x^2 - 22x - 23 = 0$ коэффициенты $a=1, b=-22, c=-23$.
Так как $b$ - четное число, используем формулу для корней через половинный коэффициент $k = \frac{b}{2} = \frac{-22}{2} = -11$.
Дискриминант $D_1 = k^2 - ac = (-11)^2 - 1 \cdot (-23) = 121 + 23 = 144$.
Корни находим по формуле $x = \frac{-k \pm \sqrt{D_1}}{a}$:
$x = \frac{-(-11) \pm \sqrt{144}}{1} = 11 \pm 12$.
$x_1 = 11 - 12 = -1$.
$x_2 = 11 + 12 = 23$.

Ответ: $-1; 23$.

д) Для уравнения $4t^2 - 36t + 77 = 0$ коэффициенты $a=4, b=-36, c=77$.
Так как $b$ - четное число, используем формулу для корней через половинный коэффициент $k = \frac{b}{2} = \frac{-36}{2} = -18$.
Дискриминант $D_1 = k^2 - ac = (-18)^2 - 4 \cdot 77 = 324 - 308 = 16$.
Корни находим по формуле $t = \frac{-k \pm \sqrt{D_1}}{a}$:
$t = \frac{-(-18) \pm \sqrt{16}}{4} = \frac{18 \pm 4}{4}$.
$t_1 = \frac{18 - 4}{4} = \frac{14}{4} = \frac{7}{2} = 3.5$.
$t_2 = \frac{18 + 4}{4} = \frac{22}{4} = \frac{11}{2} = 5.5$.

Ответ: $3.5; 5.5$.

е) Для уравнения $15y^2 - 22y - 37 = 0$ коэффициенты $a=15, b=-22, c=-37$.
Так как $b$ - четное число, используем формулу для корней через половинный коэффициент $k = \frac{b}{2} = \frac{-22}{2} = -11$.
Дискриминант $D_1 = k^2 - ac = (-11)^2 - 15 \cdot (-37) = 121 + 555 = 676$.
Корни находим по формуле $y = \frac{-k \pm \sqrt{D_1}}{a}$:
$y = \frac{-(-11) \pm \sqrt{676}}{15} = \frac{11 \pm 26}{15}$.
$y_1 = \frac{11 - 26}{15} = \frac{-15}{15} = -1$.
$y_2 = \frac{11 + 26}{15} = \frac{37}{15}$.

Ответ: $-1; \frac{37}{15}$.

ж) Для уравнения $7z^2 - 20z + 14 = 0$ коэффициенты $a=7, b=-20, c=14$.
Так как $b$ - четное число, используем формулу для корней через половинный коэффициент $k = \frac{b}{2} = \frac{-20}{2} = -10$.
Дискриминант $D_1 = k^2 - ac = (-10)^2 - 7 \cdot 14 = 100 - 98 = 2$.
Корни находим по формуле $z = \frac{-k \pm \sqrt{D_1}}{a}$:
$z = \frac{-(-10) \pm \sqrt{2}}{7} = \frac{10 \pm \sqrt{2}}{7}$.
$z_1 = \frac{10 - \sqrt{2}}{7}$.
$z_2 = \frac{10 + \sqrt{2}}{7}$.

Ответ: $\frac{10 - \sqrt{2}}{7}; \frac{10 + \sqrt{2}}{7}$.

з) Для уравнения $y^2 - 10y - 25 = 0$ коэффициенты $a=1, b=-10, c=-25$.
Так как $b$ - четное число, используем формулу для корней через половинный коэффициент $k = \frac{b}{2} = \frac{-10}{2} = -5$.
Дискриминант $D_1 = k^2 - ac = (-5)^2 - 1 \cdot (-25) = 25 + 25 = 50$.
Корни находим по формуле $y = \frac{-k \pm \sqrt{D_1}}{a}$:
$y = \frac{-(-5) \pm \sqrt{50}}{1} = 5 \pm \sqrt{25 \cdot 2} = 5 \pm 5\sqrt{2}$.
$y_1 = 5 - 5\sqrt{2}$.
$y_2 = 5 + 5\sqrt{2}$.

Ответ: $5 - 5\sqrt{2}; 5 + 5\sqrt{2}$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 537 расположенного на странице 125 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №537 (с. 125), авторов: Макарычев (Юрий Николаевич), Миндюк (Нора Григорьевна), Нешков (Константин Иванович), Суворова (Светлана Борисовна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться