Номер 552, страница 127 - гдз по алгебре 8 класс учебник Макарычев, Миндюк

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, голубой, фиолетовый

ISBN: 978-5-09-102536-1, 978-5-09-111166-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

21. Формула корней квадратного уравнения. § 7. Квадратное уравнение и его корни. Глава 3. Уравнения и системы уравнений - номер 552, страница 127.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№552 (с. 127)
Условие. №552 (с. 127)
скриншот условия
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 127, номер 552, Условие

552. (Задача-исследование.) Решите уравнения:

Сравнить результаты и высказать предположение о соотношении между корнями уравнений

1) Пусть одна группа учащихся выполнит задание а), а другая — задание б).

2) Сравните результаты и выскажите предположение о соотношении между корнями уравнений ax² + bx + c = 0 и cx² + bx + a = 0.

3) Докажите, что ваше предположение верно.

Решение. №552 (с. 127)
скриншот решения
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 127, номер 552, Решение Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 127, номер 552, Решение (продолжение 2)

а) x2-5x+6=0 D=(-5)2-4·1·6=29-24=1 x=5±12, x=5±12 x=3 или x=2 Ответ: 2; 3  6x2-5x+1=0 D=(-5)2-4·6·1=25-24=1 x=5±112, x=5±112 x=12 или x=13 Ответ: 12; 13 

б) 2x2-13x+6=0 D=(-13)2-4·2·6=169-48=121>0 x=13±1214, x=13±114 x=6; x=12 Ответ: 12; 6  6x2-13x+2=0 D=(-13)2-4·6·2=169-48=121>0 x=13±12112, x=13±1112 x=2 или x=16 Ответ: 16; 2

2) Если коэффициента a и c в квадратном уравнении поменять местами, то получим квадратное уравнение, корни которого взаимно обратны корням первого уравнения

ax2+bx+c=0 D=b2-4ac x1=-b+b2-4ac2a x2=-b-b2-4ac2a       cx2+bx+a=0 D=b2-4ac x1=-b+b2-4ac2c x2=-b-b2-4ac2c

-b+b2-4ac2a·-b-b2-4ac2c= =-(b-b2-4ac)2a·-(b+b2-4ac)2c= =b2-(b2-4ac)22a·2c=b2-(b2-4ac)4ac= =b2-b2+4ac4ac=1

или

-b-b2-4ac2a·-b+b2-4ac2c= =-(b+b2-4ac)2a·-(b-b2-4ac)2c= =b2-(b2-4ac)22a·2c=b2-(b2-4ac)4ac= =b2-b2+4ac4ac=1

Решение 2. №552 (с. 127)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 127, номер 552, Решение 2 Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 127, номер 552, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №552 (с. 127)

1)

а) Решим первую пару уравнений.

Первое уравнение: $x^2 - 5x + 6 = 0$.
Это приведенное квадратное уравнение. Воспользуемся теоремой Виета:
Сумма корней: $x_1 + x_2 = 5$
Произведение корней: $x_1 \cdot x_2 = 6$
Методом подбора находим корни: $x_1 = 2$ и $x_2 = 3$.

Второе уравнение: $6x^2 - 5x + 1 = 0$.
Решим с помощью дискриминанта: $D = b^2 - 4ac$.
$D = (-5)^2 - 4 \cdot 6 \cdot 1 = 25 - 24 = 1$.
$x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{5 \pm \sqrt{1}}{2 \cdot 6} = \frac{5 \pm 1}{12}$.
$x_1 = \frac{5 - 1}{12} = \frac{4}{12} = \frac{1}{3}$.
$x_2 = \frac{5 + 1}{12} = \frac{6}{12} = \frac{1}{2}$.
Ответ: Корни уравнения $x^2 - 5x + 6 = 0$: $2$ и $3$. Корни уравнения $6x^2 - 5x + 1 = 0$: $1/3$ и $1/2$.

б) Решим вторую пару уравнений.

Первое уравнение: $2x^2 - 13x + 6 = 0$.
Решим с помощью дискриминанта: $D = b^2 - 4ac$.
$D = (-13)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 6 = 169 - 48 = 121 = 11^2$.
$x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{13 \pm \sqrt{121}}{2 \cdot 2} = \frac{13 \pm 11}{4}$.
$x_1 = \frac{13 - 11}{4} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2}$.
$x_2 = \frac{13 + 11}{4} = \frac{24}{4} = 6$.

Второе уравнение: $6x^2 - 13x + 2 = 0$.
Решим с помощью дискриминанта: $D = b^2 - 4ac$.
$D = (-13)^2 - 4 \cdot 6 \cdot 2 = 169 - 48 = 121 = 11^2$.
$x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{13 \pm \sqrt{121}}{2 \cdot 6} = \frac{13 \pm 11}{12}$.
$x_1 = \frac{13 - 11}{12} = \frac{2}{12} = \frac{1}{6}$.
$x_2 = \frac{13 + 11}{12} = \frac{24}{12} = 2$.
Ответ: Корни уравнения $2x^2 - 13x + 6 = 0$: $1/2$ и $6$. Корни уравнения $6x^2 - 13x + 2 = 0$: $1/6$ и $2$.

2)

Сравним результаты, полученные в пункте 1. Уравнения в каждой паре имеют вид $ax^2 + bx + c = 0$ и $cx^2 + bx + a = 0$, то есть у них поменяны местами первый коэффициент и свободный член.
В паре а) корни уравнения $x^2 - 5x + 6 = 0$ равны $2$ и $3$. Корни уравнения $6x^2 - 5x + 1 = 0$ равны $1/2$ и $1/3$.
В паре б) корни уравнения $2x^2 - 13x + 6 = 0$ равны $1/2$ и $6$. Корни уравнения $6x^2 - 13x + 2 = 0$ равны $2$ и $1/6$.
В обоих случаях корни второго уравнения являются числами, обратными корням первого уравнения. Например, $1/2$ является обратным к $2$, а $1/3$ — обратным к $3$.

Выскажем предположение: если $x_1$ и $x_2$ — корни уравнения $ax^2 + bx + c = 0$ (при $a \ne 0, c \ne 0$), то корнями уравнения $cx^2 + bx + a = 0$ являются обратные им числа $1/x_1$ и $1/x_2$.
Ответ: Корни уравнения $cx^2 + bx + a = 0$ являются числами, обратными к корням уравнения $ax^2 + bx + c = 0$.

3)

Докажем наше предположение. Пусть $x_0$ — это некоторый корень уравнения $ax^2 + bx + c = 0$. Это означает, что при подстановке $x_0$ в уравнение мы получим верное числовое равенство: $ax_0^2 + bx_0 + c = 0$.

По условию $a \ne 0$ и $c \ne 0$. Из $c \ne 0$ следует, что $x_0 \ne 0$. Действительно, если предположить, что $x_0 = 0$, то равенство примет вид $a \cdot 0^2 + b \cdot 0 + c = 0$, откуда $c=0$, что противоречит условию. Так как $x_0 \ne 0$, для него существует обратное число $1/x_0$.

Проверим, будет ли число $y_0 = 1/x_0$ корнем уравнения $cy^2 + by + a = 0$. Для этого подставим $y_0$ в левую часть этого уравнения:
$c \cdot (1/x_0)^2 + b \cdot (1/x_0) + a$
Преобразуем выражение:
$\frac{c}{x_0^2} + \frac{b}{x_0} + a$
Приведем к общему знаменателю $x_0^2$ (это возможно, так как $x_0 \ne 0$):
$\frac{c + bx_0 + ax_0^2}{x_0^2}$

Поскольку $x_0$ является корнем уравнения $ax^2 + bx + c = 0$, числитель полученной дроби $ax_0^2 + bx_0 + c$ равен нулю. Таким образом, все выражение равно:
$\frac{0}{x_0^2} = 0$

Мы получили, что $y_0 = 1/x_0$ удовлетворяет уравнению $cy^2 + by + a = 0$, а значит, является его корнем. Это доказывает, что каждому корню уравнения $ax^2 + bx + c = 0$ соответствует обратный ему корень уравнения $cx^2 + bx + a = 0$.
Ответ: Предположение доказано.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 552 расположенного на странице 127 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №552 (с. 127), авторов: Макарычев (Юрий Николаевич), Миндюк (Нора Григорьевна), Нешков (Константин Иванович), Суворова (Светлана Борисовна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться