Номер 631, страница 148 - гдз по алгебре 8 класс учебник Макарычев, Миндюк

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, голубой, фиолетовый

ISBN: 978-5-09-102536-1, 978-5-09-111166-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Глава 3. Уравнения и системы уравнений. Параграф 9. Дробные рациональные уравнения. 26. Решение дробных рациональных уравнений - номер 631, страница 148.

№631 (с. 148)
Условие. №631 (с. 148)
скриншот условия
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 148, номер 631, Условие

631. Найдите корни уравнения:

Найти корни уравнения
Решение 1. №631 (с. 148)
скриншот решения
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 148, номер 631, Решение 1
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 148, номер 631, Решение 1 (продолжение 2)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 148, номер 631, Решение 1 (продолжение 3)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 148, номер 631, Решение 1 (продолжение 4)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 148, номер 631, Решение 1 (продолжение 5)

а) y2y+3=yy+3  /·(y+3) y2=y y2-y=0 y(y-1)=0 y=0илиy-1=0  y=1

Если y=0, то y+3=0+3=3≠0;

Если y=1, то y+3=1+3=4≠0

Ответ: 0;1

б) x2x2−4=5x−6x2−4  /·x2−4 x2=5x−6 x2−5x+6=0 D=−52−4⋅1⋅6=25−24=1 x=5±12, x=5±12 x=3 или x=2

Если x=3, то x2−4=32−4=9−4=5≠0,

Если x=2, то x2−4=22−4=4−4=0 x^2 - 4 = 2^2 - 4 = 4 - 4 = 0 

Ответ: 3

в) 2x2x−2=−7x+62−x 2x2x−2=−7x−6−x−2 2x2x−2=7x−6x−2  /⋅x−2 2x2=7x−6 2x2−7x+6=0 D=−72−4⋅2⋅6=49−48=1 x=7±14; x=7±14 x=2 или x=1,5

Если x=2, то x-2=2-2=0,

если x=1,5, то x-2=1,5-2=-0,5≠0

Ответ: 1,5

г) y2−6yy−5=55−y y2−6yy−5=5−y−5 y2−6yy−5=−5y−5  /·(y-5) y2−6y=−5 y2−6y+5=0 D=−62−4⋅1⋅5=36−20=16 y=6±162, y=6±42 y=5 или y=1

Если y=5, то y-5=5-5=0,

если y=1, то y-5=1-5=-4≠0

Ответ: 1

д) 2x−1x+7=3x+4x−1  /·x+7x−1 2x−1x−1=3x+4x+7 2x2−2x−x+1=3x2+21x+4x+28 2x2−3x+1−3x2−25x−28=0 −x2−28x−27=0 D=−282−4⋅−1⋅−27=784−108=676 x=28±676−2; x=28±26−2 x=−27 или x=−1

Если x=-27, то x+7x−1=−27+7−27−1= =−20⋅−28=560≠0,

если x=-1, то x+7x−1=−1+7−1−1=6⋅−2=−12≠0(x+7)(x-1)=(-1+7)(-1-1)=6\cdot(-2) = -12 \neq 0

Ответ: -27; -1

е) 2y+32y−1=y−5y+3  /·2y−1y+3 2y+3y+3=y−52y−1 2y2+6y+3y+9=2y2−y−10y+5 2y2+9y+9−2y2+11y−5=0 20y+4=0 20y=−4 y=−420 y=−15

Если y=−15>y=-\frac{1}{5}, то

2y−1y+3=2−15−1−15+3=−25−1× ×-1+155=-2+55⋅145=−7·145·5=−9825≠0

Ответ: −15>-\frac{1}{5}

ж) 5y+1y+1=y+2y  /·yy+1 5y+1y=y+2y+1 5y2+y=y2+y+2y+2 5y2−y2+y-y−2y−2=0 4y2−2y−2=0 D=−22−4⋅4⋅−2=4+32=36 y=2±368; y=2±68 y=1 или y=−12

Если y=1y=1, то yy+1=1⋅1+1=2,

Если y=−12>y = -\frac{1}{2}, то −12>−12>+1=−12>⋅12>=−14>≠0-\frac{1}{2}(-\frac{1}{2}+1) = -\frac{1}{2} \cdot \frac{1}{2} = -\frac{1}{4} \neq 0

Ответ: −12>;1-\frac{1}{2}; 1

з) 1+3x1−2x=5−3x1+2x  /⋅1−2x1+2x 1+3x1+2x=5−3x1−2x 1+2x+3x+6x2=5−10x−3x+6x2 6x2+5x+1−6x2+13x−5=0 18x−4=0 18x=4 x=418 x=29

Если x=29, то

1−2x1+2x=1−4x2=1−4292= =1−4⋅481=1−1681=81−1681=6581≠0

Ответ: 29>\frac{2}{9}

и) x−12x+3−2x−13−2x=0  /⋅3+2x3−2x x−13−2x−2x−13+2x=0 3x−2x2−3+2x−6x+4x2−3−2x=0 −2x2+5x−3−4x2+4x−3=0 −2x2+5x−3−4x2−4x+3=0 −6x2+x=0 x−6x+1=0 x=0или−6x+1=0  −6x=−1  x=16

Если x=0x=0, то 3+2x3−2x=3+2·03−2⋅0=9≠0

Если x=16>x = \frac{1}{6}, то

3+2x3−2x=3+2·163−2·16= =3+133−13=9−19=889≠0

Ответ: 0;16>0; \frac{1}{6}

Решение 2. №631 (с. 148)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 148, номер 631, Решение 2
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 148, номер 631, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №631 (с. 148)

а) $\frac{y^2}{y+3} = \frac{y}{y+3}$
Область допустимых значений (ОДЗ) определяется условием, что знаменатель не равен нулю: $y+3 \neq 0$, следовательно, $y \neq -3$.
Так как знаменатели в обеих частях уравнения равны, мы можем приравнять числители:
$y^2 = y$
$y^2 - y = 0$
Вынесем $y$ за скобки:
$y(y-1) = 0$
Это дает нам два возможных корня: $y_1 = 0$ и $y_2 = 1$.
Проверяем корни по ОДЗ: оба корня ($0$ и $1$) не равны $-3$, следовательно, они являются решениями уравнения.
Ответ: $0; 1$.

б) $\frac{x^2}{x^2-4} = \frac{5x-6}{x^2-4}$
ОДЗ: $x^2-4 \neq 0$, то есть $(x-2)(x+2) \neq 0$. Отсюда $x \neq 2$ и $x \neq -2$.
Приравниваем числители, так как знаменатели равны:
$x^2 = 5x - 6$
$x^2 - 5x + 6 = 0$
Решим квадратное уравнение с помощью теоремы Виета: сумма корней $x_1 + x_2 = 5$, произведение корней $x_1 \cdot x_2 = 6$. Корни равны $x_1 = 2$ и $x_2 = 3$.
Проверяем корни по ОДЗ: $x_1 = 2$ не удовлетворяет ОДЗ, поэтому это посторонний корень. $x_2 = 3$ удовлетворяет ОДЗ.
Ответ: $3$.

в) $\frac{2x^2}{x-2} = \frac{-7x+6}{2-x}$
ОДЗ: $x-2 \neq 0$ и $2-x \neq 0$, что дает одно и то же условие $x \neq 2$.
Заметим, что $2-x = -(x-2)$. Преобразуем правую часть уравнения:
$\frac{2x^2}{x-2} = \frac{-7x+6}{-(x-2)}$
$\frac{2x^2}{x-2} = -\frac{-7x+6}{x-2}$
$\frac{2x^2}{x-2} = \frac{7x-6}{x-2}$
Теперь приравниваем числители:
$2x^2 = 7x-6$
$2x^2 - 7x + 6 = 0$
Решим квадратное уравнение. Дискриминант $D = (-7)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 6 = 49 - 48 = 1$.
$x_{1,2} = \frac{-(-7) \pm \sqrt{1}}{2 \cdot 2} = \frac{7 \pm 1}{4}$
$x_1 = \frac{7+1}{4} = \frac{8}{4} = 2$.
$x_2 = \frac{7-1}{4} = \frac{6}{4} = 1,5$.
Проверяем корни по ОДЗ: $x_1 = 2$ не является решением (посторонний корень). $x_2 = 1,5$ удовлетворяет ОДЗ.
Ответ: $1,5$.

г) $\frac{y^2-6y}{y-5} = \frac{5}{5-y}$
ОДЗ: $y-5 \neq 0$ и $5-y \neq 0$, откуда $y \neq 5$.
Преобразуем знаменатель в правой части: $5-y = -(y-5)$.
$\frac{y^2-6y}{y-5} = \frac{5}{-(y-5)}$
$\frac{y^2-6y}{y-5} = -\frac{5}{y-5}$
Умножим обе части на $y-5$ (при условии $y \neq 5$):
$y^2-6y = -5$
$y^2-6y+5 = 0$
По теореме Виета: $y_1+y_2 = 6$ и $y_1 \cdot y_2 = 5$. Корни: $y_1=1$ и $y_2=5$.
Проверяем по ОДЗ: $y_1=1$ удовлетворяет условию. $y_2=5$ не удовлетворяет ОДЗ, это посторонний корень.
Ответ: $1$.

д) $\frac{2x-1}{x+7} = \frac{3x+4}{x-1}$
ОДЗ: $x+7 \neq 0 \Rightarrow x \neq -7$ и $x-1 \neq 0 \Rightarrow x \neq 1$.
Используем свойство пропорции (перекрестное умножение):
$(2x-1)(x-1) = (3x+4)(x+7)$
$2x^2 - 2x - x + 1 = 3x^2 + 21x + 4x + 28$
$2x^2 - 3x + 1 = 3x^2 + 25x + 28$
Перенесем все члены в правую часть:
$0 = (3x^2 - 2x^2) + (25x + 3x) + (28 - 1)$
$x^2 + 28x + 27 = 0$
По теореме Виета: $x_1+x_2=-28$ и $x_1 \cdot x_2=27$. Корни: $x_1 = -1$ и $x_2 = -27$.
Оба корня удовлетворяют ОДЗ.
Ответ: $-27; -1$.

е) $\frac{2y+3}{2y-1} = \frac{y-5}{y+3}$
ОДЗ: $2y-1 \neq 0 \Rightarrow y \neq \frac{1}{2}$ и $y+3 \neq 0 \Rightarrow y \neq -3$.
Применим перекрестное умножение:
$(2y+3)(y+3) = (y-5)(2y-1)$
$2y^2 + 6y + 3y + 9 = 2y^2 - y - 10y + 5$
$2y^2 + 9y + 9 = 2y^2 - 11y + 5$
Приведем подобные члены:
$9y + 11y = 5 - 9$
$20y = -4$
$y = -\frac{4}{20} = -\frac{1}{5} = -0,2$
Корень $y = -0,2$ удовлетворяет ОДЗ.
Ответ: $-0,2$.

ж) $\frac{5y+1}{y+1} = \frac{y+2}{y}$
ОДЗ: $y+1 \neq 0 \Rightarrow y \neq -1$ и $y \neq 0$.
Применим перекрестное умножение:
$y(5y+1) = (y+2)(y+1)$
$5y^2 + y = y^2 + y + 2y + 2$
$5y^2 + y = y^2 + 3y + 2$
$4y^2 - 2y - 2 = 0$
Разделим уравнение на 2:
$2y^2 - y - 1 = 0$
Дискриминант $D = (-1)^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-1) = 1 + 8 = 9$.
$y_{1,2} = \frac{1 \pm \sqrt{9}}{2 \cdot 2} = \frac{1 \pm 3}{4}$
$y_1 = \frac{1+3}{4} = 1$.
$y_2 = \frac{1-3}{4} = -\frac{2}{4} = -0,5$.
Оба корня удовлетворяют ОДЗ.
Ответ: $-0,5; 1$.

з) $\frac{1+3x}{1-2x} = \frac{5-3x}{1+2x}$
ОДЗ: $1-2x \neq 0 \Rightarrow x \neq \frac{1}{2}$ и $1+2x \neq 0 \Rightarrow x \neq -\frac{1}{2}$.
Применим перекрестное умножение:
$(1+3x)(1+2x) = (5-3x)(1-2x)$
$1 + 2x + 3x + 6x^2 = 5 - 10x - 3x + 6x^2$
$1 + 5x + 6x^2 = 5 - 13x + 6x^2$
$1 + 5x = 5 - 13x$
$5x + 13x = 5 - 1$
$18x = 4$
$x = \frac{4}{18} = \frac{2}{9}$.
Корень $x = \frac{2}{9}$ удовлетворяет ОДЗ.
Ответ: $\frac{2}{9}$.

и) $\frac{x-1}{2x+3} - \frac{2x-1}{3-2x} = 0$
ОДЗ: $2x+3 \neq 0 \Rightarrow x \neq -\frac{3}{2}$ и $3-2x \neq 0 \Rightarrow x \neq \frac{3}{2}$.
Перенесем вторую дробь в правую часть:
$\frac{x-1}{2x+3} = \frac{2x-1}{3-2x}$
Применим перекрестное умножение:
$(x-1)(3-2x) = (2x-1)(2x+3)$
$3x - 2x^2 - 3 + 2x = 4x^2 + 6x - 2x - 3$
$-2x^2 + 5x - 3 = 4x^2 + 4x - 3$
Перенесем все члены в правую часть:
$0 = (4x^2 + 2x^2) + (4x - 5x) + (-3 + 3)$
$6x^2 - x = 0$
$x(6x-1) = 0$
Корни: $x_1 = 0$ и $6x-1=0 \Rightarrow x_2 = \frac{1}{6}$.
Оба корня удовлетворяют ОДЗ.
Ответ: $0; \frac{1}{6}$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 631 расположенного на странице 148 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №631 (с. 148), авторов: Макарычев (Юрий Николаевич), Миндюк (Нора Григорьевна), Нешков (Константин Иванович), Суворова (Светлана Борисовна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.