Номер 809, страница 181 - гдз по алгебре 8 класс учебник Макарычев, Миндюк

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый, голубой, фиолетовый
ISBN: 978-5-09-102536-1, 978-5-09-111166-8
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 8 классе
К параграфу 9. Дополнительные упражнения к главе III. Глава 3. Уравнения и системы уравнений - номер 809, страница 181.
№809 (с. 181)
Условие. №809 (с. 181)
скриншот условия

809. Расстояние от А до В, равное 400 км, поезд прошёл с некоторой постоянной скоростью; 25 обратного пути из В в А он шёл с той же скоростью, а потом уменьшил скорость на 20 км/ч. Найдите скорость поезда на последнем участке, если на всю дорогу было затрачено 11 ч.
Решение. №809 (с. 181)
скриншот решения


1) (км) - расстояние на обратном пути, которое поезд шёл с первоначальной скоростью;
2) (км) - расстояние, которое поезд шел с уменьшенной скоростью
3) Пусть x км/ч - скорость поезда на пути из A в B, тогда км/ч - скорость поезда на последнем участке пути. Зная, что на всю дорогу он затратил 11ч, составим и решим уравнение.
- не удовлетворяет условию задачи, т.к.
80-20=60 (км/ч) - скорость на последнем участке пути.
Ответ: 60 км/ч
Решение 2. №809 (с. 181)

Решение 3. №809 (с. 181)
Пусть $v$ км/ч — первоначальная постоянная скорость поезда. Тогда время, затраченное на путь из A в B, составляет $t_1 = \frac{400}{v}$ часов.
Обратный путь из B в A состоит из двух участков.
1. Первый участок обратного пути:
Поезд прошёл $\frac{2}{5}$ всего расстояния. Найдем длину этого участка:$S_2 = 400 \cdot \frac{2}{5} = 160$ км.Скорость на этом участке была такой же, как и на пути из A в B, то есть $v$ км/ч.Время, затраченное на этот участок: $t_2 = \frac{160}{v}$ часов.
2. Второй (последний) участок обратного пути:
Оставшееся расстояние:$S_3 = 400 - 160 = 240$ км.На этом участке поезд уменьшил скорость на 20 км/ч, поэтому его скорость стала $(v - 20)$ км/ч.Время, затраченное на этот участок: $t_3 = \frac{240}{v - 20}$ часов.
По условию, на всю дорогу было затрачено 11 часов. Составим уравнение, сложив время, затраченное на каждый участок:
$t_1 + t_2 + t_3 = 11$
$\frac{400}{v} + \frac{160}{v} + \frac{240}{v - 20} = 11$
Сложим первые две дроби:
$\frac{560}{v} + \frac{240}{v - 20} = 11$
Приведём дроби к общему знаменателю $v(v - 20)$. Учтём, что $v > 0$ и $v - 20 > 0$, следовательно $v > 20$.
$\frac{560(v - 20) + 240v}{v(v - 20)} = 11$
$560(v - 20) + 240v = 11v(v - 20)$
$560v - 11200 + 240v = 11v^2 - 220v$
$800v - 11200 = 11v^2 - 220v$
Перенесём все члены в правую часть, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:
$11v^2 - 220v - 800v + 11200 = 0$
$11v^2 - 1020v + 11200 = 0$
Решим это квадратное уравнение. Найдем дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = (-1020)^2 - 4 \cdot 11 \cdot 11200 = 1040400 - 492800 = 547600$
$\sqrt{D} = \sqrt{547600} = 740$
Найдем корни уравнения:
$v_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{1020 + 740}{2 \cdot 11} = \frac{1760}{22} = 80$
$v_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{1020 - 740}{2 \cdot 11} = \frac{280}{22} = \frac{140}{11}$
Проверим корни на соответствие условию $v > 20$.
$v_1 = 80$ км/ч. Этот корень удовлетворяет условию $80 > 20$.
$v_2 = \frac{140}{11} \approx 12.7$ км/ч. Этот корень не удовлетворяет условию, так как $12.7 < 20$, и в этом случае скорость на последнем участке $(v-20)$ была бы отрицательной, что невозможно.
Таким образом, первоначальная скорость поезда была $v = 80$ км/ч.
Вопрос задачи — найти скорость поезда на последнем участке. Эта скорость равна $(v - 20)$ км/ч.
$80 - 20 = 60$ км/ч.
Ответ: 60 км/ч.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 809 расположенного на странице 181 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №809 (с. 181), авторов: Макарычев (Юрий Николаевич), Миндюк (Нора Григорьевна), Нешков (Константин Иванович), Суворова (Светлана Борисовна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.