Номер 655, страница 152 - гдз по алгебре 8 класс учебник Макарычев, Миндюк

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2022
Цвет обложки: белый, голубой, фиолетовый
ISBN: 978-5-09-087569-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 8 классе
К параграфу 8. Дополнительные упражнения к главе III. Глава 3. Квадратные уравнения - номер 655, страница 152.
№655 (с. 152)
Условие. №655 (с. 152)
скриншот условия

655. При каких значениях $x$ верно равенство:
а) $(5x + 3)^2 = 5(x + 3);$
б) $(3x + 10)^2 = 3(x + 10);$
в) $(3x - 8)^2 = 3x^2 - 8x;$;
г) $(4x + 5)^2 = 5x^2 + 4x;$
д) $(5x + 3)^2 = 5x + 3;$;
е) $(5x + 3)^2 = (3x + 5)^2;$
ж) $(4x + 5)^2 = 4(x + 5)^2;$
з) $(2x + 10)^2 = 4(x + 5)^2?$
Решение 1. №655 (с. 152)








Решение 2. №655 (с. 152)



Решение 3. №655 (с. 152)

Решение 4. №655 (с. 152)

Решение 6. №655 (с. 152)


Решение 8. №655 (с. 152)
а)
Решим уравнение $(5x + 3)^2 = 5(x + 3)$.
Сначала раскроем скобки в обеих частях равенства. В левой части используем формулу квадрата суммы $(a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2$, а в правой части — распределительный закон.
$(5x)^2 + 2 \cdot 5x \cdot 3 + 3^2 = 5 \cdot x + 5 \cdot 3$
$25x^2 + 30x + 9 = 5x + 15$
Перенесем все члены уравнения в левую часть, чтобы получить квадратное уравнение вида $ax^2 + bx + c = 0$:
$25x^2 + 30x - 5x + 9 - 15 = 0$
$25x^2 + 25x - 6 = 0$
Теперь решим это квадратное уравнение. Найдем дискриминант по формуле $D = b^2 - 4ac$:
$D = 25^2 - 4 \cdot 25 \cdot (-6) = 625 + 600 = 1225$
Поскольку $D > 0$, уравнение имеет два различных корня. Найдем их по формуле $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:
$\sqrt{D} = \sqrt{1225} = 35$
$x_1 = \frac{-25 + 35}{2 \cdot 25} = \frac{10}{50} = \frac{1}{5} = 0.2$
$x_2 = \frac{-25 - 35}{2 \cdot 25} = \frac{-60}{50} = -\frac{6}{5} = -1.2$
Ответ: $x = -1.2$ или $x = 0.2$.
б)
Решим уравнение $(3x + 10)^2 = 3(x + 10)$.
Раскроем скобки в обеих частях равенства:
$(3x)^2 + 2 \cdot 3x \cdot 10 + 10^2 = 3x + 30$
$9x^2 + 60x + 100 = 3x + 30$
Приведем уравнение к стандартному квадратному виду:
$9x^2 + 60x - 3x + 100 - 30 = 0$
$9x^2 + 57x + 70 = 0$
Найдем дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = 57^2 - 4 \cdot 9 \cdot 70 = 3249 - 2520 = 729$
Найдем корни уравнения, используя $\sqrt{D} = \sqrt{729} = 27$:
$x_1 = \frac{-57 + 27}{2 \cdot 9} = \frac{-30}{18} = -\frac{5}{3}$
$x_2 = \frac{-57 - 27}{2 \cdot 9} = \frac{-84}{18} = -\frac{14}{3}$
Ответ: $x = -\frac{14}{3}$ или $x = -\frac{5}{3}$.
в)
Решим уравнение $(3x - 8)^2 = 3x^2 - 8x$.
Раскроем скобки в левой части по формуле квадрата разности $(a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2$:
$(3x)^2 - 2 \cdot 3x \cdot 8 + 8^2 = 3x^2 - 8x$
$9x^2 - 48x + 64 = 3x^2 - 8x$
Перенесем все члены в левую часть:
$9x^2 - 3x^2 - 48x + 8x + 64 = 0$
$6x^2 - 40x + 64 = 0$
Можно упростить уравнение, разделив все его члены на 2:
$3x^2 - 20x + 32 = 0$
Найдем дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = (-20)^2 - 4 \cdot 3 \cdot 32 = 400 - 384 = 16$
Найдем корни уравнения, используя $\sqrt{D} = \sqrt{16} = 4$:
$x_1 = \frac{-(-20) + 4}{2 \cdot 3} = \frac{20 + 4}{6} = \frac{24}{6} = 4$
$x_2 = \frac{-(-20) - 4}{2 \cdot 3} = \frac{20 - 4}{6} = \frac{16}{6} = \frac{8}{3}$
Ответ: $x = \frac{8}{3}$ или $x = 4$.
г)
Решим уравнение $(4x + 5)^2 = 5x^2 + 4x$.
Раскроем скобки в левой части:
$(4x)^2 + 2 \cdot 4x \cdot 5 + 5^2 = 5x^2 + 4x$
$16x^2 + 40x + 25 = 5x^2 + 4x$
Приведем уравнение к стандартному квадратному виду:
$16x^2 - 5x^2 + 40x - 4x + 25 = 0$
$11x^2 + 36x + 25 = 0$
Найдем дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = 36^2 - 4 \cdot 11 \cdot 25 = 1296 - 1100 = 196$
Найдем корни уравнения, используя $\sqrt{D} = \sqrt{196} = 14$:
$x_1 = \frac{-36 + 14}{2 \cdot 11} = \frac{-22}{22} = -1$
$x_2 = \frac{-36 - 14}{2 \cdot 11} = \frac{-50}{22} = -\frac{25}{11}$
Ответ: $x = -\frac{25}{11}$ или $x = -1$.
д)
Решим уравнение $(5x + 3)^2 = 5x + 3$.
Это уравнение вида $A^2 = A$. Перенесем все в левую часть:
$(5x + 3)^2 - (5x + 3) = 0$
Вынесем общий множитель $(5x + 3)$ за скобки:
$(5x + 3)((5x + 3) - 1) = 0$
$(5x + 3)(5x + 2) = 0$
Произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю:
Либо $5x + 3 = 0$, откуда $5x = -3$, и $x = -\frac{3}{5}$.
Либо $5x + 2 = 0$, откуда $5x = -2$, и $x = -\frac{2}{5}$.
Ответ: $x = -\frac{3}{5}$ или $x = -\frac{2}{5}$.
е)
Решим уравнение $(5x + 3)^2 = (3x + 5)^2$.
Это уравнение вида $A^2 = B^2$. Оно равносильно совокупности двух уравнений: $A = B$ или $A = -B$.
Рассмотрим первый случай: $A = B$.
$5x + 3 = 3x + 5$
$5x - 3x = 5 - 3$
$2x = 2$
$x = 1$
Рассмотрим второй случай: $A = -B$.
$5x + 3 = -(3x + 5)$
$5x + 3 = -3x - 5$
$5x + 3x = -5 - 3$
$8x = -8$
$x = -1$
Ответ: $x = -1$ или $x = 1$.
ж)
Решим уравнение $(4x + 5)^2 = 4(x + 5)^2$.
Это уравнение вида $A^2 = 4B^2$. Извлекая квадратный корень из обеих частей, получаем $A = \pm \sqrt{4B^2}$, то есть $A = \pm 2B$.
Рассмотрим первый случай: $A = 2B$.
$4x + 5 = 2(x + 5)$
$4x + 5 = 2x + 10$
$4x - 2x = 10 - 5$
$2x = 5$
$x = \frac{5}{2} = 2.5$
Рассмотрим второй случай: $A = -2B$.
$4x + 5 = -2(x + 5)$
$4x + 5 = -2x - 10$
$4x + 2x = -10 - 5$
$6x = -15$
$x = -\frac{15}{6} = -\frac{5}{2} = -2.5$
Ответ: $x = -2.5$ или $x = 2.5$.
з)
Решим уравнение $(2x + 10)^2 = 4(x + 5)^2$.
Преобразуем левую часть уравнения. Вынесем общий множитель 2 за скобки:
$(2(x + 5))^2 = 4(x + 5)^2$
Возведем в квадрат множитель 2:
$2^2(x + 5)^2 = 4(x + 5)^2$
$4(x + 5)^2 = 4(x + 5)^2$
Мы получили тождество, то есть равенство, которое верно при любых значениях переменной $x$.
Ответ: $x$ — любое число.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 655 расположенного на странице 152 к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №655 (с. 152), авторов: Макарычев (Юрий Николаевич), Миндюк (Нора Григорьевна), Нешков (Константин Иванович), Суворова (Светлана Борисовна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.