Номер 3, страница 135, часть 1 - гдз по алгебре 8 класс учебник Мордкович, Александрова

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019

Авторы: Мордкович А. Г., Александрова Л. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е., Семенов П. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки:

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Часть 1. Глава 3. Квадратичная функция. Функция y=k/x. Параграф 25. Графическое решение квадратных уравнений - номер 3, страница 135.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№3 (с. 135)
Условие. №3 (с. 135)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 1, страница 135, номер 3, Условие

3. Всегда ли удобно решать квадратное уравнение графическим способом? Если нет, то приведите пример такого уравнения и укажите причины неудобства.

Решение 1. №3 (с. 135)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 1, страница 135, номер 3, Решение 1
Решение 6. №3 (с. 135)

Нет, не всегда удобно решать квадратное уравнение графическим способом. Этот метод очень нагляден и полезен для понимания сути решения, но он имеет ряд существенных недостатков, которые делают его непрактичным во многих случаях.

Пример уравнения, которое неудобно решать графически

Рассмотрим следующее квадратное уравнение:

$10x^2 + x - 3 = 0$

Причины неудобства

Для решения этого уравнения графическим способом необходимо построить параболу $y = 10x^2 + x - 3$ и найти точки ее пересечения с осью абсцисс ($y=0$). Однако здесь возникает несколько проблем:

  1. Низкая точность при нецелых корнях.

    Если решить это уравнение аналитически, используя формулу корней через дискриминант, мы получим:

    $D = b^2 - 4ac = 1^2 - 4 \cdot 10 \cdot (-3) = 1 + 120 = 121 = 11^2$

    $x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-1 + 11}{2 \cdot 10} = \frac{10}{20} = 0,5$

    $x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-1 - 11}{2 \cdot 10} = \frac{-12}{20} = -0,6$

    Как видно, корни являются дробными числами. Определить такие значения по графику, построенному от руки, с достаточной точностью очень сложно. Можно легко ошибиться и получить, например, $0,4$ или $-0,7$. Если бы корни были иррациональными (например, в уравнении $x^2 + x - 1 = 0$), то точно определить их по графику было бы в принципе невозможно.

  2. Сложность построения графика.

    Из-за большого коэффициента $a=10$ ветви параболы $y = 10x^2 + x - 3$ будут очень крутыми, "прижатыми" к оси $y$. Это делает аккуратное построение графика затруднительным. Вершина параболы находится в точке с абсциссой $x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{1}{20} = -0,05$. Построить график с такой точностью на обычной клетчатой бумаге крайне неудобно.

  3. Большие временные затраты.

    Аналитическое решение по формуле заняло меньше минуты. Точное же построение графика (нахождение вершины, оси симметрии, точек пересечения с осями и нескольких дополнительных точек для плавности кривой) требует значительно больше времени и усилий, при этом давая менее точный результат.

Ответ: Решать квадратное уравнение графическим способом не всегда удобно. Основные причины неудобства: 1) низкая точность, особенно если корни дробные или иррациональные; 2) сложность построения графика при больших, малых или дробных коэффициентах, что затрудняет выбор масштаба и аккуратное изображение параболы; 3) большие затраты времени по сравнению с быстрым и точным аналитическим решением по формуле. Примером неудобного уравнения является $10x^2 + x - 3 = 0$, так как у него дробные корни и "крутые" ветви параболы, что усложняет построение и нахождение точного ответа по графику.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 135 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №3 (с. 135), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Александрова (Лилия Александровна), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), Семенов (Павел Владимирович), 1-й части учебного пособия издательства Мнемозина.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться