Номер 3, страница 160, часть 1 - гдз по алгебре 8 класс учебник Мордкович, Александрова

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019

Авторы: Мордкович А. Г., Александрова Л. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е., Семенов П. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки:

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Часть 1. Глава 4. Квадратные уравнения. Параграф 29. Рациональные уравнения - номер 3, страница 160.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№3 (с. 160)
Условие. №3 (с. 160)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 1, страница 160, номер 3, Условие

3. Расскажите, почему при решении рационального уравнения могут появиться посторонние корни. Как их обнаружить?

Решение 1. №3 (с. 160)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 1, страница 160, номер 3, Решение 1
Решение 6. №3 (с. 160)

Расскажите, почему при решении рационального уравнения могут появиться посторонние корни.

Рациональное уравнение — это уравнение, в котором одна или обе части являются рациональными выражениями (дробями с переменной в знаменателе). Ключевой особенностью таких уравнений является наличие области допустимых значений (ОДЗ). ОДЗ — это множество всех значений переменной, при которых все выражения в уравнении имеют смысл. В случае рациональных дробей это означает, что их знаменатели не должны равняться нулю.

Посторонние корни появляются из-за использования неравносильных преобразований в процессе решения. Основной метод решения рациональных уравнений — избавление от знаменателей путем умножения обеих частей уравнения на их общий знаменатель. Рассмотрим уравнение вида $ \frac{P(x)}{Q(x)} = 0 $.

Это уравнение равносильно системе: $ \begin{cases} P(x) = 0 \\ Q(x) \neq 0 \end{cases} $

Когда мы решаем такое уравнение, мы часто сначала находим корни уравнения-следствия $ P(x) = 0 $, а уже потом проверяем, удовлетворяют ли они условию $ Q(x) \neq 0 $. Если какой-либо корень уравнения $ P(x) = 0 $ обращает в ноль знаменатель $ Q(x) $, то он не является корнем исходного рационального уравнения. Такой корень и называется посторонним. Он является решением для преобразованного уравнения (уравнения-следствия), но не для исходного.

Пример:
Рассмотрим уравнение $ \frac{x^2 - 9}{x - 3} = 0 $.

  1. Область допустимых значений (ОДЗ) определяется условием, что знаменатель не равен нулю: $ x - 3 \neq 0 $, то есть $ x \neq 3 $.
  2. Чтобы решить уравнение, мы приравниваем числитель к нулю: $ x^2 - 9 = 0 $.
  3. Решаем это уравнение-следствие: $ (x-3)(x+3) = 0 $. Получаем два корня: $ x_1 = 3 $ и $ x_2 = -3 $.
  4. Теперь проверяем эти корни на соответствие ОДЗ.
    • Корень $ x = -3 $ удовлетворяет условию $ x \neq 3 $. Следовательно, это истинный корень исходного уравнения.
    • Корень $ x = 3 $ не удовлетворяет условию $ x \neq 3 $, так как при этом значении знаменатель обращается в ноль. Следовательно, $ x = 3 $ — это посторонний корень.

Таким образом, посторонний корень $ x=3 $ появился в результате того, что мы перешли от дробно-рационального уравнения к целому ($ x^2 - 9 = 0 $), которое имеет более широкую область определения, чем исходное.

Ответ: Посторонние корни при решении рационального уравнения могут появиться из-за того, что в процессе решения (например, при умножении на общий знаменатель) происходит переход к уравнению-следствию, область определения которого шире, чем у исходного уравнения. В результате могут быть найдены значения переменной, которые являются корнями уравнения-следствия, но при которых знаменатели исходного рационального уравнения обращаются в ноль.

Как их обнаружить?

Существует два основных способа обнаружения и отсева посторонних корней.

Способ 1: Нахождение области допустимых значений (ОДЗ)

Этот метод заключается в выполнении следующих шагов:

  1. В самом начале решения найти ОДЗ уравнения. Для этого нужно приравнять все знаменатели, содержащие переменную, к нулю и найти значения переменной, которые нужно исключить.
  2. Решить уравнение (как правило, после преобразования оно становится целым или более простым рациональным).
  3. Сравнить полученные корни с ОДЗ. Те корни, которые не входят в ОДЗ, являются посторонними и отбрасываются.

Способ 2: Проверка полученных корней

Этот метод не требует предварительного нахождения ОДЗ:

  1. Решить уравнение, получив некоторый набор потенциальных корней.
  2. Подставить каждый из найденных корней в исходное рациональное уравнение.
  3. Если при подстановке какого-либо корня хотя бы один из знаменателей обращается в ноль, то этот корень является посторонним и исключается из ответа. Если же при подстановке получается верное числовое равенство, корень является истинным.

Пример:
Решим уравнение $ \frac{x}{x+5} + \frac{25}{x^2+5x} = \frac{5}{x} $.

Преобразуем уравнение, заметив, что $ x^2+5x = x(x+5) $:
$ \frac{x}{x+5} + \frac{25}{x(x+5)} - \frac{5}{x} = 0 $

Решение с использованием Способа 1 (ОДЗ):

  • Находим ОДЗ. Знаменатели: $ x+5 $ и $ x $.
    $ x+5 \neq 0 \implies x \neq -5 $
    $ x \neq 0 $
    ОДЗ: $ x \in (-\infty; -5) \cup (-5; 0) \cup (0; +\infty) $.
  • Умножаем уравнение на общий знаменатель $ x(x+5) $:
    $ x \cdot x + 25 - 5 \cdot (x+5) = 0 $
    $ x^2 + 25 - 5x - 25 = 0 $
    $ x^2 - 5x = 0 $
    $ x(x-5) = 0 $
  • Получаем потенциальные корни: $ x_1 = 0 $ и $ x_2 = 5 $.
  • Сравниваем с ОДЗ:
    • $ x_1 = 0 $ не входит в ОДЗ ($ x \neq 0 $). Это посторонний корень.
    • $ x_2 = 5 $ входит в ОДЗ. Это истинный корень.

Решение с использованием Способа 2 (Проверка):

  • Решив уравнение $ x(x-5) = 0 $, мы получили потенциальные корни $ x_1 = 0 $ и $ x_2 = 5 $.
  • Проверяем корень $ x_1 = 0 $:
    Подставляем в исходное уравнение: $ \frac{0}{0+5} + \frac{25}{0^2+5 \cdot 0} = \frac{5}{0} $. В правой части и во втором слагаемом левой части получаем деление на ноль. Следовательно, $ x=0 $ — посторонний корень.
  • Проверяем корень $ x_2 = 5 $:
    Подставляем в исходное уравнение: $ \frac{5}{5+5} + \frac{25}{5^2+5 \cdot 5} = \frac{5}{5} $.
    $ \frac{5}{10} + \frac{25}{25+25} = 1 $
    $ \frac{1}{2} + \frac{25}{50} = 1 $
    $ \frac{1}{2} + \frac{1}{2} = 1 $
    $ 1 = 1 $. Равенство верное. Следовательно, $ x=5 $ — истинный корень.

Ответ: Обнаружить посторонние корни можно двумя способами: 1) заранее найти область допустимых значений (ОДЗ) и после нахождения корней уравнения-следствия исключить те, которые не входят в ОДЗ; 2) после нахождения всех потенциальных корней выполнить их проверку путем подстановки в исходное уравнение и отбросить те, которые приводят к делению на ноль.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 160 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №3 (с. 160), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Александрова (Лилия Александровна), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), Семенов (Павел Владимирович), 1-й части учебного пособия издательства Мнемозина.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться