Номер 34.2, страница 190, часть 2 - гдз по алгебре 8 класс учебник Мордкович, Александрова

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 2

Авторы: Мордкович А. Г., Александрова Л. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е., Семенов П. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки:

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Параграф 34. Комбинаторные и вероятностные задачи к главе 4. Глава 4. Квадратные уравнения. Часть 2 - номер 34.2, страница 190.

№34.2 (с. 190)
Условие. №34.2 (с. 190)
скриншот условия
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 190, номер 34.2, Условие

34.2 Для составления квадратного уравнения с заранее заданными корнями $x_1$ и $x_2$ поступают так. Сначала составляют произведение $(x - x_1)(x - x_2)$. Затем раскрывают скобки и приводят подобные члены. Полученный квадратный трёхчлен приравнивают нулю. Сколько различных квадратных уравнений можно составить таким образом, выбирая:

a) корень $x_1$ из чисел 1, 2, а корень $x_2$ из чисел 5, 6;

б) корень $x_1$ из чисел 1, 2, 3, а корень $x_2$ из чисел 4, 5, 6;

в) оба корня из чисел 2, 3, 4, если совпадение корней допустимо;

г) оба корня из чисел 2, 3, 4, если корни должны быть различными?

Решение 1. №34.2 (с. 190)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 190, номер 34.2, Решение 1 Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 190, номер 34.2, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 190, номер 34.2, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 190, номер 34.2, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №34.2 (с. 190)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 190, номер 34.2, Решение 2
Решение 4. №34.2 (с. 190)
Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 190, номер 34.2, Решение 4
Решение 6. №34.2 (с. 190)

Квадратное уравнение с корнями $x_1$ и $x_2$ можно составить по формуле $(x - x_1)(x - x_2) = 0$. Раскрыв скобки, получим приведенное квадратное уравнение $x^2 - (x_1 + x_2)x + x_1x_2 = 0$. Каждому уникальному набору корней $\{x_1, x_2\}$ соответствует одно уникальное приведенное квадратное уравнение. Таким образом, задача сводится к подсчету количества различных наборов из двух корней, которые можно составить по заданным условиям.

а) корень $x_1$ из чисел 1, 2, а корень $x_2$ из чисел 5, 6;

Для выбора первого корня $x_1$ есть 2 варианта (числа 1 или 2). Для выбора второго корня $x_2$ также есть 2 варианта (числа 5 или 6). Поскольку множества, из которых выбираются корни, не пересекаются, то $x_1$ никогда не будет равен $x_2$, и каждая пара $(x_1, x_2)$ будет уникальной. Чтобы найти общее число комбинаций, мы используем комбинаторное правило произведения: умножаем число вариантов выбора для $x_1$ на число вариантов выбора для $x_2$. Количество различных уравнений: $2 \times 2 = 4$. Это пары корней: {1, 5}, {1, 6}, {2, 5}, {2, 6}.
Ответ: 4.

б) корень $x_1$ из чисел 1, 2, 3, а корень $x_2$ из чисел 4, 5, 6;

Этот случай аналогичен предыдущему. Для выбора корня $x_1$ есть 3 варианта из множества {1, 2, 3}. Для выбора корня $x_2$ есть 3 варианта из множества {4, 5, 6}. Множества выбора не пересекаются. По правилу произведения, общее число различных пар корней, а следовательно, и различных уравнений, равно: $3 \times 3 = 9$.
Ответ: 9.

в) оба корня из чисел 2, 3, 4, если совпадение корней допустимо;

Оба корня, $x_1$ и $x_2$, выбираются из одного и того же множества {2, 3, 4}. Порядок корней в уравнении не важен (набор {2, 3} дает то же уравнение, что и {3, 2}). Так как корни могут совпадать, мы ищем количество сочетаний с повторениями из 3 элементов по 2. Формула для числа сочетаний с повторениями из $n$ по $k$ выглядит так: $\bar{C}_n^k = \binom{n+k-1}{k}$. В нашей задаче $n=3$ (количество чисел в множестве) и $k=2$ (количество выбираемых корней). $\bar{C}_3^2 = \binom{3+2-1}{2} = \binom{4}{2} = \frac{4!}{2!(4-2)!} = \frac{4 \times 3}{2 \times 1} = 6$. Можно также перечислить все возможные наборы корней:

  • С различными корнями: {2, 3}, {2, 4}, {3, 4} (3 набора).
  • С одинаковыми корнями: {2, 2}, {3, 3}, {4, 4} (3 набора).

Всего $3 + 3 = 6$ различных уравнений.
Ответ: 6.

г) оба корня из чисел 2, 3, 4, если корни должны быть различными?

Оба корня выбираются из множества {2, 3, 4}, но с условием, что они должны быть различны ($x_1 \neq x_2$). Порядок корней по-прежнему не важен. Это задача на нахождение числа сочетаний без повторений из 3 элементов по 2. Формула для числа сочетаний без повторений из $n$ по $k$: $C_n^k = \binom{n}{k}$. Здесь $n=3$ и $k=2$. $C_3^2 = \binom{3}{2} = \frac{3!}{2!(3-2)!} = \frac{3 \times 2 \times 1}{(2 \times 1) \times 1} = 3$. Возможные наборы различных корней: {2, 3}, {2, 4}, {3, 4}.
Ответ: 3.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 34.2 расположенного на странице 190 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №34.2 (с. 190), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Александрова (Лилия Александровна), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), Семенов (Павел Владимирович), 2-й части учебного пособия издательства Мнемозина.