Номер 4.14, страница 19, часть 2 - гдз по алгебре 9 класс учебник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-04642-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Часть 2. Глава 1. Рациональные неравенства и их системы. Параграф 4. Системы рациональных неравенств - номер 4.14, страница 19.
№4.14 (с. 19)
Условие. №4.14 (с. 19)

4.14 а) $\begin{cases} x^2 - 5x + 4 \geq 0, \\ 2x^2 - 5x + 2 \leq 0; \end{cases}$
б) $\begin{cases} x^2 - 8x + 15 \geq 0, \\ x^2 - 6x + 8 \geq 0; \end{cases}$
В) $\begin{cases} x^2 - 9x + 14 > 0, \\ x^2 - 7x - 8 \leq 0; \end{cases}$
Г) $\begin{cases} x^2 + 4x + 3 \leq 0, \\ 2x^2 + 5x < 0. \end{cases}$
Решение 1. №4.14 (с. 19)




Решение 3. №4.14 (с. 19)

Решение 4. №4.14 (с. 19)
а)
Решим систему неравенств:
$\begin{cases} x^2 - 5x + 4 \ge 0 \\ 2x^2 - 5x + 2 \le 0 \end{cases}$
1. Решим первое неравенство: $x^2 - 5x + 4 \ge 0$.
Сначала найдем корни соответствующего квадратного уравнения $x^2 - 5x + 4 = 0$.
По теореме Виета, сумма корней $x_1 + x_2 = 5$ и произведение корней $x_1 \cdot x_2 = 4$. Легко подобрать корни: $x_1 = 1$ и $x_2 = 4$.
Графиком функции $y = x^2 - 5x + 4$ является парабола, ветви которой направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен ($1 > 0$).
Следовательно, неравенство $x^2 - 5x + 4 \ge 0$ выполняется, когда $x$ находится вне интервала между корнями, включая сами корни.
Решение первого неравенства: $x \in (-\infty; 1] \cup [4; +\infty)$.
2. Решим второе неравенство: $2x^2 - 5x + 2 \le 0$.
Найдем корни уравнения $2x^2 - 5x + 2 = 0$ с помощью дискриминанта.
$D = b^2 - 4ac = (-5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 2 = 25 - 16 = 9 = 3^2$.
$x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{5 \pm 3}{4}$.
$x_1 = \frac{5 - 3}{4} = \frac{2}{4} = 0.5$.
$x_2 = \frac{5 + 3}{4} = \frac{8}{4} = 2$.
Графиком функции $y = 2x^2 - 5x + 2$ также является парабола с ветвями вверх ($a=2>0$).
Неравенство $2x^2 - 5x + 2 \le 0$ выполняется, когда $x$ находится между корнями, включая их.
Решение второго неравенства: $x \in [0.5; 2]$.
3. Найдем пересечение решений обоих неравенств.
Для этого нужно найти общие значения для множеств $(-\infty; 1] \cup [4; +\infty)$ и $[0.5; 2]$.
Пересекая эти множества, получаем интервал $[0.5; 1]$.
Ответ: $[0.5; 1]$.
б)
Решим систему неравенств:
$\begin{cases} x^2 - 8x + 15 \ge 0 \\ x^2 - 6x + 8 \ge 0 \end{cases}$
1. Решим первое неравенство: $x^2 - 8x + 15 \ge 0$.
Найдем корни уравнения $x^2 - 8x + 15 = 0$. По теореме Виета: $x_1+x_2=8$, $x_1 \cdot x_2=15$. Корни: $x_1 = 3$, $x_2 = 5$.
Парабола $y = x^2 - 8x + 15$ имеет ветви вверх. Неравенство выполняется для $x \in (-\infty; 3] \cup [5; +\infty)$.
2. Решим второе неравенство: $x^2 - 6x + 8 \ge 0$.
Найдем корни уравнения $x^2 - 6x + 8 = 0$. По теореме Виета: $x_1+x_2=6$, $x_1 \cdot x_2=8$. Корни: $x_1 = 2$, $x_2 = 4$.
Парабола $y = x^2 - 6x + 8$ имеет ветви вверх. Неравенство выполняется для $x \in (-\infty; 2] \cup [4; +\infty)$.
3. Найдем пересечение решений: $(-\infty; 3] \cup [5; +\infty)$ и $(-\infty; 2] \cup [4; +\infty)$.
Пересечение интервала $(-\infty; 3]$ с $(-\infty; 2]$ дает $(-\infty; 2]$.
Пересечение интервала $(-\infty; 3]$ с $[4; +\infty)$ пусто.
Пересечение интервала $[5; +\infty)$ с $(-\infty; 2]$ пусто.
Пересечение интервала $[5; +\infty)$ с $[4; +\infty)$ дает $[5; +\infty)$.
Объединяя полученные результаты, получаем итоговое решение системы.
Ответ: $(-\infty; 2] \cup [5; +\infty)$.
в)
Решим систему неравенств:
$\begin{cases} x^2 - 9x + 14 > 0 \\ x^2 - 7x - 8 \le 0 \end{cases}$
1. Решим первое неравенство: $x^2 - 9x + 14 > 0$.
Корни уравнения $x^2 - 9x + 14 = 0$ по теореме Виета: $x_1+x_2=9$, $x_1 \cdot x_2=14$. Корни: $x_1 = 2$, $x_2 = 7$.
Парабола $y = x^2 - 9x + 14$ с ветвями вверх. Неравенство строгое, поэтому решение: $x \in (-\infty; 2) \cup (7; +\infty)$.
2. Решим второе неравенство: $x^2 - 7x - 8 \le 0$.
Корни уравнения $x^2 - 7x - 8 = 0$ по теореме Виета: $x_1+x_2=7$, $x_1 \cdot x_2=-8$. Корни: $x_1 = -1$, $x_2 = 8$.
Парабола $y = x^2 - 7x - 8$ с ветвями вверх. Решение: $x \in [-1; 8]$.
3. Найдем пересечение множеств $(-\infty; 2) \cup (7; +\infty)$ и $[-1; 8]$.
Пересечение $(-\infty; 2)$ и $[-1; 8]$ дает $[-1; 2)$.
Пересечение $(7; +\infty)$ и $[-1; 8]$ дает $(7; 8]$.
Объединяя эти два интервала, получаем решение системы.
Ответ: $[-1; 2) \cup (7; 8]$.
г)
Решим систему неравенств:
$\begin{cases} x^2 + 4x + 3 \le 0 \\ 2x^2 + 5x < 0 \end{cases}$
1. Решим первое неравенство: $x^2 + 4x + 3 \le 0$.
Корни уравнения $x^2 + 4x + 3 = 0$ по теореме Виета: $x_1+x_2=-4$, $x_1 \cdot x_2=3$. Корни: $x_1 = -3$, $x_2 = -1$.
Парабола $y = x^2 + 4x + 3$ с ветвями вверх. Решение: $x \in [-3; -1]$.
2. Решим второе неравенство: $2x^2 + 5x < 0$.
Разложим левую часть на множители: $x(2x + 5) < 0$.
Корни уравнения $x(2x + 5) = 0$: $x_1 = 0$, $x_2 = -5/2 = -2.5$.
Парабола $y = 2x^2 + 5x$ с ветвями вверх. Неравенство строгое, поэтому решение: $x \in (-2.5; 0)$.
3. Найдем пересечение решений: $[-3; -1]$ и $(-2.5; 0)$.
Общей частью этих двух интервалов является интервал от $-2.5$ (не включая) до $-1$ (включая).
Ответ: $(-2.5; -1]$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 4.14 расположенного на странице 19 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №4.14 (с. 19), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), 2-й части учебного пособия издательства Мнемозина.