Номер 11, страница 307 - гдз по алгебре 9 класс учебник Никольский, Потапов

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.
Тип: Учебник
Серия: мгу - школе
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки: зелёный в сеточку
ISBN: 978-5-09-087635-3
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Задания для самоконтроля по программе 7-9 классов - номер 11, страница 307.
№11 (с. 307)
Условие. №11 (с. 307)

11. 1) Два автомобиля выезжают из одного города в другой. Скорость первого на 10 км/ч больше скорости второго, поэтому он проезжает весь путь на 1 ч быстрее второго. Определите скорости автомобилей, если расстояние между городами равно 560 км.
2) Решите уравнение $ \frac{x^2 + 2x + 2}{4} - \frac{2x + 1}{6} = \frac{3x^2 + 2x}{8} $
3) Решите неравенство $ 4x^2 + 6x < 9x^2 - 14x $
4) Постройте график функции $ y = -\frac{6}{x} $.
Решение 1. №11 (с. 307)

Решение 2. №11 (с. 307)


Решение 3. №11 (с. 307)
1)
Пусть скорость второго автомобиля равна $x$ км/ч. Тогда, согласно условию, скорость первого автомобиля равна $(x + 10)$ км/ч. Расстояние между городами составляет 560 км.
Время, которое потратил на путь второй автомобиль, равно $t_2 = \frac{560}{x}$ часов.
Время, которое потратил на путь первый автомобиль, равно $t_1 = \frac{560}{x+10}$ часов.
По условию, первый автомобиль проезжает весь путь на 1 час быстрее второго, следовательно, разница во времени составляет 1 час:
$t_2 - t_1 = 1$
$\frac{560}{x} - \frac{560}{x+10} = 1$
Для решения этого уравнения приведем дроби к общему знаменателю $x(x+10)$. Умножим обе части уравнения на него, учитывая, что $x \neq 0$ и $x \neq -10$.
$560(x+10) - 560x = x(x+10)$
$560x + 5600 - 560x = x^2 + 10x$
$5600 = x^2 + 10x$
Перенесем все члены в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:
$x^2 + 10x - 5600 = 0$
Решим это уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:
$D = 10^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-5600) = 100 + 22400 = 22500$
$\sqrt{D} = \sqrt{22500} = 150$
Найдем корни уравнения:
$x_1 = \frac{-10 + 150}{2 \cdot 1} = \frac{140}{2} = 70$
$x_2 = \frac{-10 - 150}{2 \cdot 1} = \frac{-160}{2} = -80$
Так как скорость не может быть отрицательной, корень $x_2 = -80$ не подходит по смыслу задачи. Следовательно, скорость второго автомобиля равна 70 км/ч.
Тогда скорость первого автомобиля равна $x + 10 = 70 + 10 = 80$ км/ч.
Ответ: Скорость первого автомобиля — 80 км/ч, скорость второго автомобиля — 70 км/ч.
2)
Дано уравнение:
$\frac{x^2+2x+2}{4} - \frac{2x+1}{6} = \frac{3x^2+2x}{8}$
Найдем наименьший общий знаменатель для чисел 4, 6 и 8. Это число 24. Умножим обе части уравнения на 24, чтобы избавиться от дробей:
$24 \cdot \frac{x^2+2x+2}{4} - 24 \cdot \frac{2x+1}{6} = 24 \cdot \frac{3x^2+2x}{8}$
$6(x^2+2x+2) - 4(2x+1) = 3(3x^2+2x)$
Раскроем скобки:
$6x^2 + 12x + 12 - 8x - 4 = 9x^2 + 6x$
Приведем подобные слагаемые в левой части уравнения:
$6x^2 + 4x + 8 = 9x^2 + 6x$
Перенесем все члены в правую часть и приравняем к нулю:
$0 = 9x^2 - 6x^2 + 6x - 4x - 8$
$0 = 3x^2 + 2x - 8$
Решим полученное квадратное уравнение $3x^2 + 2x - 8 = 0$ через дискриминант:
$D = b^2 - 4ac = 2^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-8) = 4 + 96 = 100$
$\sqrt{D} = 10$
Найдем корни:
$x_1 = \frac{-2 + 10}{2 \cdot 3} = \frac{8}{6} = \frac{4}{3}$
$x_2 = \frac{-2 - 10}{2 \cdot 3} = \frac{-12}{6} = -2$
Ответ: $x_1 = \frac{4}{3}$, $x_2 = -2$.
3)
Дано неравенство:
$4x^2 + 6x < 9x^2 - 14x$
Перенесем все члены в одну сторону, чтобы получить неравенство вида $f(x) > 0$:
$0 < 9x^2 - 4x^2 - 14x - 6x$
$0 < 5x^2 - 20x$
или
$5x^2 - 20x > 0$
Для решения найдем корни соответствующего уравнения $5x^2 - 20x = 0$. Вынесем общий множитель за скобки:
$5x(x - 4) = 0$
Корни уравнения: $x_1 = 0$ и $x_2 = 4$.
Эти корни разбивают числовую прямую на три интервала: $(-\infty; 0)$, $(0; 4)$ и $(4; +\infty)$. Определим знак выражения $5x(x-4)$ в каждом интервале.
Графиком функции $y = 5x^2 - 20x$ является парабола с ветвями, направленными вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен ($5>0$). Следовательно, функция принимает положительные значения вне интервала между корнями.
Таким образом, неравенство $5x(x - 4) > 0$ выполняется при $x < 0$ или $x > 4$.
Решением неравенства является объединение интервалов $(-\infty; 0) \cup (4; +\infty)$.
Ответ: $x \in (-\infty; 0) \cup (4; +\infty)$.
4)
Функция $y = -\frac{6}{x}$ является обратной пропорциональностью. Ее график — гипербола.
Основные свойства функции:
- Область определения: все действительные числа, кроме $x=0$. $D(y): x \in (-\infty; 0) \cup (0; +\infty)$.
- Область значений: все действительные числа, кроме $y=0$. $E(y): y \in (-\infty; 0) \cup (0; +\infty)$.
- Асимптоты: вертикальная асимптота $x=0$ (ось Oy) и горизонтальная асимптота $y=0$ (ось Ox).
- Так как коэффициент $k = -6$ отрицательный, ветви гиперболы расположены во II и IV координатных четвертях.
Для построения графика составим таблицу значений для каждой ветви.
Ветвь во II четверти ($x < 0$):
$x$ | -6 | -3 | -2 | -1 |
$y$ | 1 | 2 | 3 | 6 |
Ветвь в IV четверти ($x > 0$):
$x$ | 1 | 2 | 3 | 6 |
$y$ | -6 | -3 | -2 | -1 |
График строится путем нанесения этих точек на координатную плоскость и соединения их плавными линиями, которые приближаются к осям координат, но не пересекают их.
Ответ: Графиком функции является гипербола с ветвями во II и IV координатных четвертях, проходящая через точки, указанные в таблицах, и имеющая асимптоты $x=0$ и $y=0$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 11 расположенного на странице 307 к учебнику серии мгу - школе 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №11 (с. 307), авторов: Никольский (Сергей Михайлович), Потапов (Михаил Константинович), Решетников (Николай Николаевич), Шевкин (Александр Владимирович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.