Номер 6, страница 306 - гдз по алгебре 9 класс учебник Никольский, Потапов

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.
Тип: Учебник
Серия: мгу - школе
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки: зелёный в сеточку
ISBN: 978-5-09-087635-3
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Задания для самоконтроля по программе 7-9 классов - номер 6, страница 306.
№6 (с. 306)
Условие. №6 (с. 306)

6. 1) Вычислите
$\frac{28,8 : 13\frac{5}{7} + 6,6 \cdot 1\frac{1}{2}}{1 - \frac{1}{80} : 1,35}$
2) Упростите выражение
$3x + \frac{2 - x}{x^2 + 2x + 1} : \frac{1}{1 - x^2}$
3) Решите систему уравнений графическим способом:
$\begin{cases} x - y = 4, \\ 2x + y = 2. \end{cases}$
4) Решите систему уравнений
$\begin{cases} x + y = 4, \\ \frac{3}{x} - \frac{1}{y} = 1. \end{cases}$
Решение 1. №6 (с. 306)

Решение 2. №6 (с. 306)


Решение 3. №6 (с. 306)
1) Вычислите
Для вычисления значения выражения $\frac{28,8 \cdot 13\frac{5}{7} + 6,6 \cdot 1\frac{1}{2}}{1\frac{1}{80} : 1,35}$ выполним действия по порядку.
Сначала вычислим значение числителя. Для этого преобразуем десятичные дроби и смешанные числа в обыкновенные дроби.
1. $28,8 = \frac{288}{10} = \frac{144}{5}$
2. $13\frac{5}{7} = \frac{13 \cdot 7 + 5}{7} = \frac{91+5}{7} = \frac{96}{7}$
3. $6,6 = \frac{66}{10} = \frac{33}{5}$
4. $1\frac{1}{2} = \frac{3}{2}$
Теперь выполним умножение в числителе:
5. $28,8 \cdot 13\frac{5}{7} = \frac{144}{5} \cdot \frac{96}{7} = \frac{13824}{35}$
6. $6,6 \cdot 1\frac{1}{2} = \frac{33}{5} \cdot \frac{3}{2} = \frac{99}{10}$
Сложим полученные результаты:
7. $\frac{13824}{35} + \frac{99}{10} = \frac{13824 \cdot 2}{70} + \frac{99 \cdot 7}{70} = \frac{27648}{70} + \frac{693}{70} = \frac{28341}{70}$
Теперь вычислим значение знаменателя.
8. $1\frac{1}{80} = \frac{81}{80}$
9. $1,35 = \frac{135}{100} = \frac{27}{20}$
Выполним деление в знаменателе:
10. $1\frac{1}{80} : 1,35 = \frac{81}{80} : \frac{27}{20} = \frac{81}{80} \cdot \frac{20}{27} = \frac{81 \cdot 20}{80 \cdot 27} = \frac{3 \cdot 1}{4 \cdot 1} = \frac{3}{4}$
Наконец, разделим числитель на знаменатель:
11. $\frac{\frac{28341}{70}}{\frac{3}{4}} = \frac{28341}{70} \cdot \frac{4}{3} = \frac{28341 \cdot 4}{70 \cdot 3}$
Сократим 28341 и 3 (сумма цифр $2+8+3+4+1=18$ делится на 3): $28341 : 3 = 9447$.
$\frac{9447 \cdot 4}{70} = \frac{9447 \cdot 2}{35} = \frac{18894}{35}$
Преобразуем неправильную дробь в смешанное число:
$18894 : 35 = 539$ (остаток $29$).
Таким образом, результат равен $539\frac{29}{35}$.
Ответ: $539\frac{29}{35}$.
2) Упростите выражение
Дано выражение $3x + \frac{2-x}{x^2+2x+1} : \frac{1}{1-x^2}$.
Сначала выполним деление дробей. Для этого заменим деление на умножение и перевернем вторую дробь.
$\frac{2-x}{x^2+2x+1} : \frac{1}{1-x^2} = \frac{2-x}{x^2+2x+1} \cdot \frac{1-x^2}{1}$
Разложим на множители знаменатель первой дроби и числитель второй, используя формулы сокращенного умножения: квадрат суммы $a^2+2ab+b^2=(a+b)^2$ и разность квадратов $a^2-b^2=(a-b)(a+b)$.
$x^2+2x+1 = (x+1)^2$
$1-x^2 = (1-x)(1+x)$
Подставим разложенные выражения обратно:
$\frac{2-x}{(x+1)^2} \cdot \frac{(1-x)(1+x)}{1}$
Сократим общие множители $(x+1)$:
$\frac{(2-x)(1-x)}{x+1}$
Раскроем скобки в числителе:
$(2-x)(1-x) = 2 - 2x - x + x^2 = x^2 - 3x + 2$
Теперь вернемся к исходному выражению и подставим упрощенную часть:
$3x + \frac{x^2 - 3x + 2}{x+1}$
Приведем к общему знаменателю $(x+1)$:
$\frac{3x(x+1)}{x+1} + \frac{x^2 - 3x + 2}{x+1} = \frac{3x^2+3x+x^2-3x+2}{x+1}$
Приведем подобные слагаемые в числителе:
$\frac{(3x^2+x^2) + (3x-3x) + 2}{x+1} = \frac{4x^2+2}{x+1}$
Можно вынести общий множитель 2 за скобки в числителе:
$\frac{2(2x^2+1)}{x+1}$
Ответ: $\frac{4x^2+2}{x+1}$.
3) Решите систему уравнений графическим способом
Дана система линейных уравнений:
$\begin{cases} x - y = 4 \\ 2x + y = 2 \end{cases}$
Для решения графическим способом необходимо построить графики обоих уравнений в одной системе координат. Каждое уравнение представляет собой прямую линию. Точка пересечения этих прямых и будет решением системы.
1. Построим график первого уравнения $x - y = 4$. Выразим $y$ через $x$:
$y = x - 4$
Найдем две точки, принадлежащие этой прямой:
- при $x=0$, $y = 0 - 4 = -4$. Точка $(0, -4)$.
- при $x=4$, $y = 4 - 4 = 0$. Точка $(4, 0)$.
Проведем прямую через эти две точки.
2. Построим график второго уравнения $2x + y = 2$. Выразим $y$ через $x$:
$y = -2x + 2$
Найдем две точки, принадлежащие этой прямой:
- при $x=0$, $y = -2 \cdot 0 + 2 = 2$. Точка $(0, 2)$.
- при $x=1$, $y = -2 \cdot 1 + 2 = 0$. Точка $(1, 0)$.
Проведем прямую через эти две точки.
3. Найдем точку пересечения построенных графиков. Визуально на графике можно определить, что прямые пересекаются в точке с координатами $(2, -2)$.
Для проверки приравняем правые части уравнений, выражающих $y$:
$x - 4 = -2x + 2$
$3x = 6$
$x = 2$
Подставим $x=2$ в любое из уравнений, например, в первое: $y = 2 - 4 = -2$.
Координаты точки пересечения $(2, -2)$.
Ответ: $(2, -2)$.
4) Решите систему уравнений
Дана система уравнений:
$\begin{cases} x + y = 4 \\ \frac{3}{x} - \frac{1}{y} = 1 \end{cases}$
Область допустимых значений: $x \neq 0, y \neq 0$.
Воспользуемся методом подстановки. Из первого уравнения выразим $y$ через $x$:
$y = 4 - x$
Подставим это выражение для $y$ во второе уравнение системы:
$\frac{3}{x} - \frac{1}{4-x} = 1$
Приведем дроби в левой части к общему знаменателю $x(4-x)$:
$\frac{3(4-x) - 1 \cdot x}{x(4-x)} = 1$
$\frac{12 - 3x - x}{4x - x^2} = 1$
$\frac{12 - 4x}{4x - x^2} = 1$
Умножим обе части на знаменатель $4x - x^2$, при условии, что он не равен нулю (что соответствует ОДЗ $x \neq 0$ и $x \neq 4$):
$12 - 4x = 4x - x^2$
Перенесем все члены в одну сторону, чтобы получить квадратное уравнение:
$x^2 - 4x - 4x + 12 = 0$
$x^2 - 8x + 12 = 0$
Решим это квадратное уравнение. Можно использовать теорему Виета. Ищем два числа, произведение которых равно 12, а сумма равна 8. Это числа 2 и 6.
Корни уравнения: $x_1 = 2$ и $x_2 = 6$.
Теперь найдем соответствующие значения $y$ для каждого корня.
1. Если $x_1 = 2$:
$y_1 = 4 - x_1 = 4 - 2 = 2$.
Получили первую пару решений: $(2, 2)$.
2. Если $x_2 = 6$:
$y_2 = 4 - x_2 = 4 - 6 = -2$.
Получили вторую пару решений: $(6, -2)$.
Оба решения удовлетворяют ОДЗ.
Ответ: $(2, 2)$, $(6, -2)$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 306 к учебнику серии мгу - школе 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №6 (с. 306), авторов: Никольский (Сергей Михайлович), Потапов (Михаил Константинович), Решетников (Николай Николаевич), Шевкин (Александр Владимирович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.