Номер 3.15, страница 38, часть 1 - гдз по алгебре 10 класс учебник Абылкасымова, Кучер

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019

Авторы: Абылкасымова А. Е., Кучер Т. П., Корчевский В. Е., Жумагулова З. А.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки:

ISBN: 978-601-07-1183-9 (ч. 1) 978-601-07-1184-6 (ч. 2)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Популярные ГДЗ в 10 классе

Часть 1. Глава 1. Функция, её свойства и график. Параграф 3. Построение графиков функций видов y = f(x + n) и y = f(x) + n, где n ∈ R - номер 3.15, страница 38.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№3.15 (с. 38)
Условие. №3.15 (с. 38)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 1, страница 38, номер 3.15, Условие

3.15. Постройте на одной координатной плоскости графики функций и укажите число точек пересечения этих графиков:

1) $y = x^2 + 3x - 2$ и $y = \sqrt{x+2}$

2) $y = x^2 - 4x + 2$ и $y = \sqrt{x-3}$

3) $y = x^2 + 2x - 3$ и $y = |x-2|$

4) $y = |x+4|$ и $y = \frac{-2x+3}{x-3}$

Решение 2 (rus). №3.15 (с. 38)

1) $y = x^2 + 3x - 2$ и $y = \sqrt{x+2}$

Для решения задачи построим графики обеих функций в одной системе координат и определим количество точек их пересечения.

Первая функция $y = x^2 + 3x - 2$ — это парабола, ветви которой направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен. Найдем координаты вершины параболы:

$x_0 = -\frac{b}{2a} = -\frac{3}{2 \cdot 1} = -1.5$

$y_0 = (-1.5)^2 + 3(-1.5) - 2 = 2.25 - 4.5 - 2 = -4.25$

Вершина параболы находится в точке $(-1.5, -4.25)$.

Вторая функция $y = \sqrt{x+2}$ — это график квадратного корня (верхняя ветвь параболы, симметричной относительно оси Ox). Область определения этой функции: $x+2 \ge 0$, то есть $x \ge -2$. График начинается в точке $(-2, 0)$ и монотонно возрастает.

Теперь проанализируем взаимное расположение графиков. Нам нужно рассматривать только область $x \ge -2$.

В начальной точке области определения ($x=-2$):

парабола: $y(-2) = (-2)^2 + 3(-2) - 2 = 4 - 6 - 2 = -4$.

функция корня: $y(-2) = \sqrt{-2+2} = 0$.

В точке $x=-2$ парабола находится ниже графика корня.

При увеличении $x$ парабола сначала убывает до своей вершины при $x=-1.5$, а затем возрастает. Функция корня возрастает на всей своей области определения. Квадратичная функция растет быстрее, чем функция квадратного корня. Проверим значение функций в какой-нибудь другой точке, например, $x=1$:

парабола: $y(1) = 1^2 + 3(1) - 2 = 2$.

функция корня: $y(1) = \sqrt{1+2} = \sqrt{3} \approx 1.73$.

В точке $x=1$ парабола уже находится выше графика корня.

Так как в точке $x=-2$ парабола была ниже, а в точке $x=1$ оказалась выше, и обе функции непрерывны, это означает, что графики пересеклись где-то на интервале $(-2, 1)$. Поскольку парабола растет быстрее, после пересечения она всегда будет находиться выше графика корня. Следовательно, точка пересечения будет только одна.

Ответ: 1 точка пересечения.

2) $y = x^2 - 4x + 2$ и $y = \sqrt{x-3}$

Построим и проанализируем графики данных функций.

Первая функция $y = x^2 - 4x + 2$ — это парабола с ветвями вверх. Координаты вершины:

$x_0 = -\frac{-4}{2 \cdot 1} = 2$

$y_0 = 2^2 - 4(2) + 2 = 4 - 8 + 2 = -2$

Вершина находится в точке $(2, -2)$.

Вторая функция $y = \sqrt{x-3}$ — график квадратного корня. Область определения: $x-3 \ge 0$, то есть $x \ge 3$. График начинается в точке $(3, 0)$ и монотонно возрастает.

Рассмотрим поведение функций на общей области определения, то есть при $x \ge 3$.

В точке $x=3$:

парабола: $y(3) = 3^2 - 4(3) + 2 = 9 - 12 + 2 = -1$.

функция корня: $y(3) = \sqrt{3-3} = 0$.

В точке $x=3$ парабола находится ниже графика корня.

Проверим значение функций в точке $x=4$:

парабола: $y(4) = 4^2 - 4(4) + 2 = 16 - 16 + 2 = 2$.

функция корня: $y(4) = \sqrt{4-3} = 1$.

В точке $x=4$ парабола уже выше графика корня.

На промежутке $[3, \infty)$ обе функции возрастают (вершина параболы в $x=2$). Так как в $x=3$ парабола ниже, а в $x=4$ — выше, и обе функции непрерывны, они пересекаются на интервале $(3, 4)$. Поскольку парабола растет быстрее, чем корень, другой точки пересечения не будет. Таким образом, графики пересекаются в одной точке.

Ответ: 1 точка пересечения.

3) $y = x^2 + 2x - 3$ и $y = |x-2|$

Проанализируем данные функции.

Первая функция $y = x^2 + 2x - 3$ — парабола с ветвями вверх. Вершина находится в точке $x_0 = -1$, $y_0 = (-1)^2 + 2(-1) - 3 = -4$. Точка $(-1, -4)$.

Вторая функция $y = |x-2|$ — график модуля, "галочка" с вершиной в точке $(2, 0)$. Эту функцию можно представить в виде системы:

$y = x-2$, если $x \ge 2$

$y = -(x-2) = 2-x$, если $x < 2$

Для нахождения точек пересечения решим уравнения для каждого из двух случаев.

Случай 1: $x \ge 2$.

$x^2 + 2x - 3 = x - 2$

$x^2 + x - 1 = 0$

$D = 1^2 - 4(1)(-1) = 5$

$x = \frac{-1 \pm \sqrt{5}}{2}$.

$x_1 = \frac{-1+\sqrt{5}}{2} \approx 0.618$. Этот корень не удовлетворяет условию $x \ge 2$.

$x_2 = \frac{-1-\sqrt{5}}{2} \approx -1.618$. Этот корень также не удовлетворяет условию $x \ge 2$.

В этой области пересечений нет.

Случай 2: $x < 2$.

$x^2 + 2x - 3 = 2 - x$

$x^2 + 3x - 5 = 0$

$D = 3^2 - 4(1)(-5) = 9 + 20 = 29$

$x = \frac{-3 \pm \sqrt{29}}{2}$.

$x_1 = \frac{-3+\sqrt{29}}{2} \approx \frac{-3+5.385}{2} \approx 1.193$. Этот корень удовлетворяет условию $x < 2$.

$x_2 = \frac{-3-\sqrt{29}}{2} \approx \frac{-3-5.385}{2} \approx -4.193$. Этот корень также удовлетворяет условию $x < 2$.

В этой области есть две точки пересечения.

Следовательно, всего имеется две точки пересечения.

Ответ: 2 точки пересечения.

4) $y = |x+4|$ и $y = \frac{-2x+3}{x-3}$

Проанализируем данные функции.

Первая функция $y = |x+4|$ — график модуля с вершиной в точке $(-4, 0)$. Раскроем модуль:

$y = x+4$, если $x \ge -4$

$y = -(x+4) = -x-4$, если $x < -4$

Вторая функция $y = \frac{-2x+3}{x-3}$ — дробно-линейная функция, график которой — гипербола. Выделим целую часть:

$y = \frac{-2(x-3) - 6 + 3}{x-3} = \frac{-2(x-3) - 3}{x-3} = -2 - \frac{3}{x-3}$.

Вертикальная асимптота: $x=3$. Горизонтальная асимптота: $y=-2$.

Найдем точки пересечения, рассмотрев два случая.

Случай 1: $x \ge -4$.

$x+4 = \frac{-2x+3}{x-3}$

При $x \ne 3$: $(x+4)(x-3) = -2x+3$

$x^2 + x - 12 = -2x + 3$

$x^2 + 3x - 15 = 0$

$D = 3^2 - 4(1)(-15) = 9 + 60 = 69$

$x = \frac{-3 \pm \sqrt{69}}{2}$.

$x_1 = \frac{-3+\sqrt{69}}{2} \approx \frac{-3+8.3}{2} \approx 2.65$. Условие $x \ge -4$ выполняется. Это точка пересечения.

$x_2 = \frac{-3-\sqrt{69}}{2} \approx \frac{-3-8.3}{2} \approx -5.65$. Условие $x \ge -4$ не выполняется.

В этой области одна точка пересечения.

Случай 2: $x < -4$.

$-x-4 = \frac{-2x+3}{x-3}$

$-(x+4)(x-3) = -2x+3$

$-(x^2+x-12) = -2x+3$

$-x^2-x+12 = -2x+3$

$-x^2+x+9 = 0$

$x^2-x-9 = 0$

$D = (-1)^2 - 4(1)(-9) = 1 + 36 = 37$

$x = \frac{1 \pm \sqrt{37}}{2}$.

$x_1 = \frac{1+\sqrt{37}}{2} \approx \frac{1+6.08}{2} \approx 3.54$. Условие $x < -4$ не выполняется.

$x_2 = \frac{1-\sqrt{37}}{2} \approx \frac{1-6.08}{2} \approx -2.54$. Условие $x < -4$ не выполняется.

В этой области пересечений нет.

Также можно заметить, что при $x < -4$ функция $y=-x-4$ всегда положительна, а функция $y = \frac{-2x+3}{x-3}$ всегда отрицательна (ее x-пересечение в $x=1.5$), поэтому их графики не могут пересечься в этой области.

Итого, существует только одна точка пересечения.

Ответ: 1 точка пересечения.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 3.15 расположенного на странице 38 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №3.15 (с. 38), авторов: Абылкасымова (Алма Есимбековна), Кучер (Татьяна Павловна), Корчевский (Владимир Евгеньевич), Жумагулова (Зауре Абдыкеновна), 1-й части учебного пособия издательства Мектеп.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться