Номер 177, страница 69 - гдз по алгебре 10-11 класс учебник Алимов, Колягин
Авторы: Алимов Ш. А., Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: синий, фиолетовый
ISBN: 978-5-09-112136-0
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Глава 2. Степенная функция. Упражнения к главе 2 - номер 177, страница 69.
№177 (с. 69)
Условие. №177 (с. 69)
скриншот условия
177 Расположить числа в порядке возрастания:
1) $0,3^\pi, 0,3^{0,5}, 0,3^{\frac{2}{3}}, 0,3^{3,1415};$
2) $\sqrt{2}^\pi, 1,9^\pi, \left(\frac{1}{\sqrt{2}}\right)^\pi, \pi^\pi;$
3) $5^{-2}, 5^{-0,7}, 5^{\frac{1}{3}}, \left(\frac{1}{5}\right)^{2,1};$
4) $0,5^{-\frac{2}{3}}, 1,3^{-\frac{2}{3}}, \pi^{-\frac{2}{3}}, (\sqrt{2})^{-\frac{2}{3}}.$
Решение 1. №177 (с. 69)
Решение 2. №177 (с. 69)
Решение 4. №177 (с. 69)
Решение 5. №177 (с. 69)
Решение 6. №177 (с. 69)
Решение 7. №177 (с. 69)
Решение 8. №177 (с. 69)
1) Чтобы расположить числа $0,3^{\pi}$, $0,3^{0,5}$, $0,3^{\frac{2}{3}}$, $0,3^{3,1415}$ в порядке возрастания, мы сравниваем их, используя свойства показательной функции $y = a^x$.
В данном случае основание $a = 0,3$. Так как $0 < a < 1$, показательная функция $y = 0,3^x$ является убывающей. Это означает, что чем больше показатель степени $x$, тем меньше значение функции. Следовательно, чтобы расположить числа в порядке возрастания, нам нужно расположить их показатели степени в порядке убывания.
Сравним показатели степени: $\pi$, $0,5$, $\frac{2}{3}$, $3,1415$.Приблизительные значения:
- $\pi \approx 3,14159265...$
- $0,5$
- $\frac{2}{3} = 0,666...$
- $3,1415$
Расположим эти показатели в порядке убывания:$\pi > 3,1415 > \frac{2}{3} > 0,5$.
Так как функция убывающая, то для степеней с основанием 0,3 порядок будет обратным:$0,3^{\pi} < 0,3^{3,1415} < 0,3^{\frac{2}{3}} < 0,3^{0,5}$.
Ответ: $0,3^{\pi}$, $0,3^{3,1415}$, $0,3^{\frac{2}{3}}$, $0,3^{0,5}$.
2) Чтобы расположить числа $\sqrt{2}^{\pi}$, $1,9^{\pi}$, $(\frac{1}{\sqrt{2}})^{\pi}$, $\pi^{\pi}$ в порядке возрастания, мы сравниваем их, используя свойства степенной функции $y = x^a$.
В данном случае все числа возведены в одну и ту же степень $a = \pi$. Так как показатель степени $\pi > 0$, степенная функция $y = x^{\pi}$ является возрастающей для $x > 0$. Это означает, что чем больше основание $x$, тем больше значение функции. Следовательно, чтобы расположить числа в порядке возрастания, нам нужно расположить их основания в порядке возрастания.
Сравним основания: $\sqrt{2}$, $1,9$, $\frac{1}{\sqrt{2}}$, $\pi$.Приблизительные значения:
- $\sqrt{2} \approx 1,414$
- $1,9$
- $\frac{1}{\sqrt{2}} = \frac{\sqrt{2}}{2} \approx 0,707$
- $\pi \approx 3,14159$
Расположим эти основания в порядке возрастания:$\frac{1}{\sqrt{2}} < \sqrt{2} < 1,9 < \pi$.
Так как функция возрастающая, то для степеней с показателем $\pi$ порядок будет таким же:$(\frac{1}{\sqrt{2}})^{\pi} < (\sqrt{2})^{\pi} < 1,9^{\pi} < \pi^{\pi}$.
Ответ: $(\frac{1}{\sqrt{2}})^{\pi}$, $\sqrt{2}^{\pi}$, $1,9^{\pi}$, $\pi^{\pi}$.
3) Чтобы расположить числа $5^{-2}$, $5^{-0,7}$, $5^{\frac{1}{3}}$, $(\frac{1}{5})^{2,1}$ в порядке возрастания, приведем их к одному основанию.
Заметим, что $(\frac{1}{5})^{2,1} = (5^{-1})^{2,1} = 5^{-2,1}$. Теперь все числа имеют основание 5: $5^{-2}$, $5^{-0,7}$, $5^{\frac{1}{3}}$, $5^{-2,1}$.
Рассмотрим показательную функцию $y = 5^x$. Так как основание $a=5 > 1$, функция является возрастающей. Это означает, что чем больше показатель степени $x$, тем больше значение функции. Следовательно, чтобы расположить числа в порядке возрастания, нам нужно расположить их показатели степени в порядке возрастания.
Сравним показатели степени: $-2$, $-0,7$, $\frac{1}{3}$, $-2,1$.Значение $\frac{1}{3} \approx 0,333...$
Расположим эти показатели в порядке возрастания:$-2,1 < -2 < -0,7 < \frac{1}{3}$.
Так как функция возрастающая, то для степеней с основанием 5 порядок будет таким же:$5^{-2,1} < 5^{-2} < 5^{-0,7} < 5^{\frac{1}{3}}$.
Вернемся к исходной записи чисел:$(\frac{1}{5})^{2,1} < 5^{-2} < 5^{-0,7} < 5^{\frac{1}{3}}$.
Ответ: $(\frac{1}{5})^{2,1}$, $5^{-2}$, $5^{-0,7}$, $5^{\frac{1}{3}}$.
4) Чтобы расположить числа $0,5^{-\frac{2}{3}}$, $1,3^{-\frac{2}{3}}$, $\pi^{-\frac{2}{3}}$, $(\sqrt{2})^{-\frac{2}{3}}$ в порядке возрастания, мы сравниваем их, используя свойства степенной функции $y = x^a$.
В данном случае все числа возведены в одну и ту же степень $a = -\frac{2}{3}$. Так как показатель степени $a < 0$, степенная функция $y = x^{-\frac{2}{3}}$ является убывающей для $x > 0$. Это означает, что чем больше основание $x$, тем меньше значение функции. Следовательно, чтобы расположить числа в порядке возрастания, нам нужно расположить их основания в порядке убывания.
Сравним основания: $0,5$, $1,3$, $\pi$, $\sqrt{2}$.Приблизительные значения:
- $0,5$
- $1,3$
- $\pi \approx 3,14159$
- $\sqrt{2} \approx 1,414$
Расположим эти основания в порядке убывания:$\pi > \sqrt{2} > 1,3 > 0,5$.
Так как функция убывающая, то для степеней с показателем $-\frac{2}{3}$ порядок будет обратным, то есть, чем больше основание, тем меньше значение. Таким образом, искомый порядок возрастания:$\pi^{-\frac{2}{3}} < (\sqrt{2})^{-\frac{2}{3}} < 1,3^{-\frac{2}{3}} < 0,5^{-\frac{2}{3}}$.
Ответ: $\pi^{-\frac{2}{3}}$, $(\sqrt{2})^{-\frac{2}{3}}$, $1,3^{-\frac{2}{3}}$, $0,5^{-\frac{2}{3}}$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 177 расположенного на странице 69 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №177 (с. 69), авторов: Алимов (Шавкат Арифджанович), Колягин (Юрий Михайлович), Ткачева (Мария Владимировна), Федорова (Надежда Евгеньевна), Шабунин (Михаил Иванович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.