Номер 336, страница 108 - гдз по алгебре 10-11 класс учебник Алимов, Колягин
Авторы: Алимов Ш. А., Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: синий, фиолетовый
ISBN: 978-5-09-112136-0
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Глава 4. Логарифмическая функция. Параграф 19. Логарифмические уравнения - номер 336, страница 108.
№336 (с. 108)
Условие. №336 (с. 108)
скриншот условия
336 Установить, какое из данных двух уравнений является следствием другого уравнения:
1) $x - 3 = 0$ и $x^2 - 5x + 6 = 0$;
2) $|x| = 5$ и $\sqrt{x^2} = 5$;
3) $\frac{x^2 - 3x + 2}{x - 1} = 0$ и $x^2 - 3x + 2 = 0$;
4) $\log_8 x + \log_8 (x - 2) = 1$ и $\log_8 (x (x - 2)) = 1$.
Решение 1. №336 (с. 108)
Решение 2. №336 (с. 108)
Решение 4. №336 (с. 108)
Решение 5. №336 (с. 108)
Решение 6. №336 (с. 108)
Решение 7. №336 (с. 108)
Решение 8. №336 (с. 108)
Уравнение (2) является следствием уравнения (1), если множество корней уравнения (1) является подмножеством множества корней уравнения (2). Для решения задачи найдем корни каждого уравнения в парах и сравним множества их решений.
1) $x - 3 = 0$ и $x^2 - 5x + 6 = 0$
Решим первое уравнение: $x - 3 = 0$. Его корень $x = 3$. Множество решений: $\{3\}$.
Решим второе уравнение: $x^2 - 5x + 6 = 0$. Это квадратное уравнение. По теореме Виета, сумма корней равна 5, а их произведение равно 6. Корни: $x_1 = 2$, $x_2 = 3$. Множество решений: $\{2, 3\}$.
Множество корней первого уравнения $\{3\}$ является подмножеством множества корней второго уравнения $\{2, 3\}$. Следовательно, второе уравнение $x^2 - 5x + 6 = 0$ является следствием первого уравнения $x - 3 = 0$.
Ответ: уравнение $x^2 - 5x + 6 = 0$ является следствием уравнения $x - 3 = 0$.
2) $|x| = 5$ и $\sqrt{x^2} = 5$
Решим первое уравнение: $|x| = 5$. Его корни $x_1 = 5$ и $x_2 = -5$. Множество решений: $\{-5, 5\}$.
Решим второе уравнение: $\sqrt{x^2} = 5$. Поскольку по определению арифметического квадратного корня $\sqrt{a^2} = |a|$, это уравнение можно переписать как $|x| = 5$. Оно полностью совпадает с первым уравнением. Его корни также $x_1 = 5$ и $x_2 = -5$. Множество решений: $\{-5, 5\}$.
Множества решений обоих уравнений совпадают. Такие уравнения называются равносильными. В случае равносильных уравнений каждое из них является следствием другого.
Ответ: данные уравнения равносильны, каждое из них является следствием другого.
3) $\frac{x^2 - 3x + 2}{x - 1} = 0$ и $x^2 - 3x + 2 = 0$
Решим первое уравнение: $\frac{x^2 - 3x + 2}{x - 1} = 0$. Дробь равна нулю, когда ее числитель равен нулю, а знаменатель не равен нулю.
$x^2 - 3x + 2 = 0$ и $x - 1 \neq 0$.
Корни уравнения $x^2 - 3x + 2 = 0$ (по теореме Виета) равны $x_1 = 1$ и $x_2 = 2$.
Проверим условие $x - 1 \neq 0$, то есть $x \neq 1$. Корень $x_1 = 1$ не удовлетворяет этому условию, поэтому он является посторонним. Единственный корень первого уравнения — это $x = 2$. Множество решений: $\{2\}$.
Решим второе уравнение: $x^2 - 3x + 2 = 0$. Его корни, как мы уже нашли, $x_1 = 1$ и $x_2 = 2$. Множество решений: $\{1, 2\}$.
Множество корней первого уравнения $\{2\}$ является подмножеством множества корней второго уравнения $\{1, 2\}$. Следовательно, второе уравнение $x^2 - 3x + 2 = 0$ является следствием первого.
Ответ: уравнение $x^2 - 3x + 2 = 0$ является следствием уравнения $\frac{x^2 - 3x + 2}{x - 1} = 0$.
4) $\log_8 x + \log_8 (x - 2) = 1$ и $\log_8 (x(x - 2)) = 1$
Решим первое уравнение: $\log_8 x + \log_8 (x - 2) = 1$.
Найдем область допустимых значений (ОДЗ): аргументы логарифмов должны быть строго положительными. $x > 0$ и $x - 2 > 0$. Решая систему неравенств, получаем $x > 2$.
Используя свойство суммы логарифмов $\log_b m + \log_b n = \log_b(mn)$, получаем: $\log_8 (x(x - 2)) = 1$.
По определению логарифма: $x(x - 2) = 8^1$, что дает $x^2 - 2x - 8 = 0$.
Корни этого квадратного уравнения: $x_1 = 4$ и $x_2 = -2$.
Проверяем корни по ОДЗ ($x > 2$). Корень $x_1 = 4$ удовлетворяет условию, а корень $x_2 = -2$ — нет. Таким образом, у первого уравнения один корень: $x = 4$. Множество решений: $\{4\}$.
Решим второе уравнение: $\log_8 (x(x - 2)) = 1$.
Найдем его ОДЗ: $x(x - 2) > 0$. Решая это неравенство методом интервалов, получаем $x \in (-\infty, 0) \cup (2, \infty)$.
Решение самого уравнения приводит к тому же квадратному уравнению: $x^2 - 2x - 8 = 0$, с корнями $x_1 = 4$ и $x_2 = -2$.
Проверяем корни по ОДЗ ($x \in (-\infty, 0) \cup (2, \infty)$). Оба корня удовлетворяют условию: $4 \in (2, \infty)$ и $-2 \in (-\infty, 0)$. Множество решений второго уравнения: $\{-2, 4\}$.
Множество корней первого уравнения $\{4\}$ является подмножеством множества корней второго уравнения $\{-2, 4\}$. Это происходит потому, что преобразование суммы логарифмов в логарифм произведения расширяет ОДЗ, что может привести к появлению посторонних корней. Следовательно, второе уравнение является следствием первого.
Ответ: уравнение $\log_8 (x(x - 2)) = 1$ является следствием уравнения $\log_8 x + \log_8 (x - 2) = 1$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 336 расположенного на странице 108 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №336 (с. 108), авторов: Алимов (Шавкат Арифджанович), Колягин (Юрий Михайлович), Ткачева (Мария Владимировна), Федорова (Надежда Евгеньевна), Шабунин (Михаил Иванович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.