Номер 578, страница 172 - гдз по алгебре 10-11 класс учебник Алимов, Колягин
Авторы: Алимов Ш. А., Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: синий, фиолетовый
ISBN: 978-5-09-112136-0
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Глава 6. Тригонометрические уравнения. Параграф 33. Уравнение cosx=a - номер 578, страница 172.
№578 (с. 172)
Условие. №578 (с. 172)
скриншот условия
578 Найти все корни уравнения $cos 4x = \frac{\sqrt{2}}{2}$, удовлетворяющие неравенству $|x| < \frac{\pi}{4}.
Решение 1. №578 (с. 172)
Решение 2. №578 (с. 172)
Решение 4. №578 (с. 172)
Решение 5. №578 (с. 172)
Решение 7. №578 (с. 172)
Решение 8. №578 (с. 172)
Задача состоит из двух частей: сначала нужно найти общее решение тригонометрического уравнения, а затем отобрать из него те корни, которые удовлетворяют заданному неравенству.
Шаг 1: Решение уравнения $cos 4x = \frac{\sqrt{2}}{2}$
Это простейшее тригонометрическое уравнение. Его решение находится по общей формуле для косинуса:
$4x = ±\arccos\left(\frac{\sqrt{2}}{2}\right) + 2\pi n$, где $n \in Z$ (множество целых чисел).
Мы знаем, что $\arccos\left(\frac{\sqrt{2}}{2}\right) = \frac{\pi}{4}$. Подставляем это значение в формулу:
$4x = ±\frac{\pi}{4} + 2\pi n$
Чтобы найти $x$, разделим обе части равенства на 4:
$x = \frac{±\frac{\pi}{4} + 2\pi n}{4} = ±\frac{\pi}{16} + \frac{2\pi n}{4}$
Таким образом, общее решение уравнения представляет собой две серии корней:
$x = ±\frac{\pi}{16} + \frac{\pi n}{2}, \quad n \in Z$
Шаг 2: Отбор корней, удовлетворяющих неравенству $|x| < \frac{\pi}{4}$
Неравенство с модулем $|x| < \frac{\pi}{4}$ равносильно двойному неравенству:
$-\frac{\pi}{4} < x < \frac{\pi}{4}$
Теперь для каждой из двух серий корней найдем те значения $n$, при которых корни попадают в указанный интервал.
Случай 1: $x = \frac{\pi}{16} + \frac{\pi n}{2}$
Подставим это выражение в двойное неравенство:
$-\frac{\pi}{4} < \frac{\pi}{16} + \frac{\pi n}{2} < \frac{\pi}{4}$
Чтобы решить это неравенство относительно $n$, сначала разделим все его части на $\pi$:
$-\frac{1}{4} < \frac{1}{16} + \frac{n}{2} < \frac{1}{4}$
Теперь умножим все части на 16, чтобы избавиться от дробей:
$-4 < 1 + 8n < 4$
Вычтем 1 из всех частей:
$-5 < 8n < 3$
Разделим все части на 8:
$-\frac{5}{8} < n < \frac{3}{8}$
Единственное целое число $n$, которое находится в этом интервале, — это $n = 0$.
При $n=0$ получаем корень: $x = \frac{\pi}{16} + \frac{\pi \cdot 0}{2} = \frac{\pi}{16}$.
Случай 2: $x = -\frac{\pi}{16} + \frac{\pi n}{2}$
Подставим это выражение в двойное неравенство:
$-\frac{\pi}{4} < -\frac{\pi}{16} + \frac{\pi n}{2} < \frac{\pi}{4}$
Разделим все части на $\pi$:
$-\frac{1}{4} < -\frac{1}{16} + \frac{n}{2} < \frac{1}{4}$
Умножим все части на 16:
$-4 < -1 + 8n < 4$
Прибавим 1 ко всем частям:
$-3 < 8n < 5$
Разделим все части на 8:
$-\frac{3}{8} < n < \frac{5}{8}$
Единственное целое число $n$, которое находится в этом интервале, — это также $n = 0$.
При $n=0$ получаем корень: $x = -\frac{\pi}{16} + \frac{\pi \cdot 0}{2} = -\frac{\pi}{16}$.
Итак, мы нашли два корня уравнения, которые удовлетворяют заданному неравенству.
Ответ: $±\frac{\pi}{16}$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 578 расположенного на странице 172 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №578 (с. 172), авторов: Алимов (Шавкат Арифджанович), Колягин (Юрий Михайлович), Ткачева (Мария Владимировна), Федорова (Надежда Евгеньевна), Шабунин (Михаил Иванович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.