Номер 265, страница 92 - гдз по алгебре 10 класс учебник Колягин, Ткачева

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета

Авторы: Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2014 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: голубой, синий

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

Глава II. Делимость чисел. §5. Решение уравнений в целых числах - номер 265, страница 92.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№265 (с. 92)
Условие. №265 (с. 92)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 92, номер 265, Условие

Найти все целочисленные решения уравнения (265–266).

265. 1) $x^2 - y^2 = 21$; 2) $xy = 5 - x$.

Решение 1. №265 (с. 92)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 92, номер 265, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 92, номер 265, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №265 (с. 92)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 92, номер 265, Решение 2
Решение 3. №265 (с. 92)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 92, номер 265, Решение 3
Решение 4. №265 (с. 92)

1) $x^2 - y^2 = 21$

Данное уравнение является диофантовым уравнением. Для его решения в целых числах разложим левую часть на множители, используя формулу разности квадратов: $a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)$.

$(x-y)(x+y) = 21$

Поскольку по условию $x$ и $y$ являются целыми числами, то выражения $(x-y)$ и $(x+y)$ также являются целыми числами. Их произведение равно 21, следовательно, они являются парой целочисленных делителей числа 21.

Выпишем все пары целых делителей числа 21:

(1, 21); (21, 1); (3, 7); (7, 3); (-1, -21); (-21, -1); (-3, -7); (-7, -3).

Для каждой пары делителей $(a, b)$, где $a = x-y$ и $b = x+y$, составим и решим систему линейных уравнений.

Сложив уравнения $x-y=a$ и $x+y=b$, получим $2x = a+b$, откуда $x = \frac{a+b}{2}$.

Вычтя первое уравнение из второго, получим $2y = b-a$, откуда $y = \frac{b-a}{2}$.

Чтобы $x$ и $y$ были целыми, необходимо, чтобы $a+b$ и $b-a$ были четными, что выполняется, если $a$ и $b$ имеют одинаковую четность. Все делители числа 21 (1, 3, 7, 21 и их отрицательные значения) — нечетные числа. Значит, любая пара делителей будет состоять из чисел одинаковой (нечетной) четности, и все решения будут целочисленными.

Рассмотрим последовательно все 8 случаев:

1. Система: $x-y=1$, $x+y=21$. Решение: $x=\frac{1+21}{2}=11$, $y=\frac{21-1}{2}=10$. Пара $(11, 10)$.

2. Система: $x-y=21$, $x+y=1$. Решение: $x=\frac{21+1}{2}=11$, $y=\frac{1-21}{2}=-10$. Пара $(11, -10)$.

3. Система: $x-y=3$, $x+y=7$. Решение: $x=\frac{3+7}{2}=5$, $y=\frac{7-3}{2}=2$. Пара $(5, 2)$.

4. Система: $x-y=7$, $x+y=3$. Решение: $x=\frac{7+3}{2}=5$, $y=\frac{3-7}{2}=-2$. Пара $(5, -2)$.

5. Система: $x-y=-1$, $x+y=-21$. Решение: $x=\frac{-1-21}{2}=-11$, $y=\frac{-21-(-1)}{2}=-10$. Пара $(-11, -10)$.

6. Система: $x-y=-21$, $x+y=-1$. Решение: $x=\frac{-21-1}{2}=-11$, $y=\frac{-1-(-21)}{2}=10$. Пара $(-11, 10)$.

7. Система: $x-y=-3$, $x+y=-7$. Решение: $x=\frac{-3-7}{2}=-5$, $y=\frac{-7-(-3)}{2}=-2$. Пара $(-5, -2)$.

8. Система: $x-y=-7$, $x+y=-3$. Решение: $x=\frac{-7-3}{2}=-5$, $y=\frac{-3-(-7)}{2}=2$. Пара $(-5, 2)$.

Ответ: $(11, 10), (11, -10), (5, 2), (5, -2), (-11, -10), (-11, 10), (-5, -2), (-5, 2)$.

2) $xy = 5 - x$

Для нахождения целочисленных решений преобразуем уравнение. Перенесем член с $x$ в левую часть:

$xy + x = 5$

Вынесем общий множитель $x$ за скобки:

$x(y+1) = 5$

Поскольку $x$ и $y$ должны быть целыми числами, то $x$ и $(y+1)$ также являются целыми. Из полученного уравнения следует, что $x$ должен быть целым делителем числа 5.

Найдем все целые делители числа 5. Это 1, -1, 5, -5.

Рассмотрим каждый из четырех возможных случаев для $x$:

1. Если $x = 1$, то $1 \cdot (y+1) = 5$. Отсюда $y+1 = 5$, и $y = 4$. Получаем решение $(1, 4)$.

2. Если $x = -1$, то $(-1) \cdot (y+1) = 5$. Отсюда $y+1 = -5$, и $y = -6$. Получаем решение $(-1, -6)$.

3. Если $x = 5$, то $5 \cdot (y+1) = 5$. Отсюда $y+1 = 1$, и $y = 0$. Получаем решение $(5, 0)$.

4. Если $x = -5$, то $(-5) \cdot (y+1) = 5$. Отсюда $y+1 = -1$, и $y = -2$. Получаем решение $(-5, -2)$.

Мы рассмотрели все возможные целочисленные значения для $x$, поэтому других решений нет.

Ответ: $(1, 4), (-1, -6), (5, 0), (-5, -2)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 265 расположенного на странице 92 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №265 (с. 92), авторов: Колягин (Юрий Михайлович), Ткачева (Мария Владимировна), Федорова (Надежда Евгеньевна), Шабунин (Михаил Иванович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться