Номер 839, страница 259 - гдз по алгебре 10 класс учебник Колягин, Ткачева

Авторы: Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: голубой, синий
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Глава VII. Логарифмическая функция. §5. Логарифмические уравнения - номер 839, страница 259.
№839 (с. 259)
Условие. №839 (с. 259)

839. Установить, какое из данных двух уравнений является следствием другого уравнения:
1) $x - 3 = 0$ и $x^2 - 5x + 6 = 0$;
2) $|x| = 5$ и $\sqrt{x^2} = 5$;
3) $\frac{x^2 - 3x + 2}{x - 1} = 0$ и $x^2 - 3x + 2 = 0$;
4) $\log_8 x + \log_8 (x - 2) = 1$ и $\log_8 (x(x - 2)) = 1$.
Решение 1. №839 (с. 259)




Решение 2. №839 (с. 259)

Решение 3. №839 (с. 259)

Решение 4. №839 (с. 259)
Уравнение (Б) называется следствием уравнения (А), если множество корней уравнения (А) является подмножеством множества корней уравнения (Б). Чтобы установить, какое из уравнений является следствием другого, найдем множества решений для каждой пары уравнений.
1) $x - 3 = 0$ и $x^2 - 5x + 6 = 0$
Решим первое уравнение:
$x - 3 = 0$
$x = 3$
Множество решений первого уравнения: $M_1 = \{3\}$.
Решим второе уравнение:
$x^2 - 5x + 6 = 0$
Это квадратное уравнение. По теореме Виета, сумма корней равна 5, а произведение равно 6. Корни уравнения: $x_1 = 2$, $x_2 = 3$.
Множество решений второго уравнения: $M_2 = \{2, 3\}$.
Сравнивая множества решений, мы видим, что $M_1 \subset M_2$. Каждый корень первого уравнения является корнем второго. Обратное неверно: корень $x=2$ второго уравнения не является корнем первого.
Ответ: Уравнение $x^2 - 5x + 6 = 0$ является следствием уравнения $x - 3 = 0$.
2) $|x| = 5$ и $\sqrt{x^2} = 5$
Решим первое уравнение:
$|x| = 5$
Это уравнение имеет два корня: $x_1 = 5$ и $x_2 = -5$.
Множество решений первого уравнения: $M_1 = \{-5, 5\}$.
Решим второе уравнение:
$\sqrt{x^2} = 5$
По определению арифметического квадратного корня, $\sqrt{a^2} = |a|$. Следовательно, уравнение можно переписать в виде:
$|x| = 5$
Это уравнение, как и первое, имеет два корня: $x_1 = 5$ и $x_2 = -5$.
Множество решений второго уравнения: $M_2 = \{-5, 5\}$.
Множества решений обоих уравнений совпадают: $M_1 = M_2$. Это означает, что уравнения являются равносильными.
Ответ: Данные уравнения равносильны, следовательно, каждое из них является следствием другого.
3) $\frac{x^2 - 3x + 2}{x - 1} = 0$ и $x^2 - 3x + 2 = 0$
Решим первое уравнение:
$\frac{x^2 - 3x + 2}{x - 1} = 0$
Дробь равна нулю, когда ее числитель равен нулю, а знаменатель не равен нулю. Это равносильно системе:
$\begin{cases} x^2 - 3x + 2 = 0 \\ x - 1 \neq 0 \end{cases}$
Решаем уравнение $x^2 - 3x + 2 = 0$. По теореме Виета, корни $x_1 = 1$, $x_2 = 2$.
Проверяем условие $x - 1 \neq 0$, то есть $x \neq 1$. Корень $x=1$ является посторонним.
Единственным решением является $x=2$.
Множество решений первого уравнения: $M_1 = \{2\}$.
Решим второе уравнение:
$x^2 - 3x + 2 = 0$
Корни этого уравнения: $x_1 = 1$, $x_2 = 2$.
Множество решений второго уравнения: $M_2 = \{1, 2\}$.
Сравнивая множества решений, мы видим, что $M_1 \subset M_2$. Корень первого уравнения является корнем второго. Обратное неверно: корень $x=1$ второго уравнения не является корнем первого.
Ответ: Уравнение $x^2 - 3x + 2 = 0$ является следствием уравнения $\frac{x^2 - 3x + 2}{x - 1} = 0$.
4) $\log_8 x + \log_8 (x-2) = 1$ и $\log_8 (x(x-2)) = 1$
Решим первое уравнение:
$\log_8 x + \log_8 (x-2) = 1$
Область допустимых значений (ОДЗ) определяется системой неравенств:
$\begin{cases} x > 0 \\ x - 2 > 0 \end{cases} \implies \begin{cases} x > 0 \\ x > 2 \end{cases} \implies x > 2$.
На ОДЗ применяем свойство логарифмов $\log_b M + \log_b N = \log_b (MN)$:
$\log_8 (x(x-2)) = 1$
По определению логарифма:
$x(x-2) = 8^1$
$x^2 - 2x - 8 = 0$
Корни этого квадратного уравнения: $x_1 = 4$, $x_2 = -2$.
Проверяем корни на принадлежность ОДЗ ($x>2$): $x=4$ удовлетворяет условию, $x=-2$ не удовлетворяет.
Множество решений первого уравнения: $M_1 = \{4\}$.
Решим второе уравнение:
$\log_8 (x(x-2)) = 1$
ОДЗ определяется неравенством:
$x(x-2) > 0$. Решая методом интервалов, получаем $x \in (-\infty, 0) \cup (2, +\infty)$.
Решаем само уравнение:
$x(x-2) = 8^1$
$x^2 - 2x - 8 = 0$
Корни: $x_1 = 4$, $x_2 = -2$.
Проверяем корни на принадлежность ОДЗ: $x=4$ удовлетворяет ($4 \in (2, +\infty)$), $x=-2$ удовлетворяет ($-2 \in (-\infty, 0)$).
Множество решений второго уравнения: $M_2 = \{-2, 4\}$.
Сравнивая множества решений, мы видим, что $M_1 \subset M_2$. Корень первого уравнения является корнем второго. Обратное неверно: корень $x=-2$ второго уравнения не является корнем первого.
Ответ: Уравнение $\log_8 (x(x-2)) = 1$ является следствием уравнения $\log_8 x + \log_8 (x-2) = 1$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 839 расположенного на странице 259 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №839 (с. 259), авторов: Колягин (Юрий Михайлович), Ткачева (Мария Владимировна), Федорова (Надежда Евгеньевна), Шабунин (Михаил Иванович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.