Номер 128, страница 24 - гдз по алгебре 10 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рябинович Е. М., Якир М. С.
Тип: Дидактические материалы
Серия: алгоритм успеха
Издательство: Просвещение
Год издания: 2020 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: синий
ISBN: 978-5-09-097749-4
Популярные ГДЗ в 10 классе
Упражнения. Вариант 1. Иррациональные уравнения - номер 128, страница 24.
№128 (с. 24)
Условие. №128 (с. 24)

128. Решите уравнение, используя метод замены переменной:
1) $x^2 + \sqrt{x^2 + 11} = 31$;
2) $2x^2 + 3x - 5\sqrt{2x^2 + 3x + 9} + 3 = 0$;
3) $\sqrt{\frac{2-x}{x+4}} + \sqrt{\frac{x+4}{2-x}} = 2$;
4) $x\sqrt[5]{x} - \sqrt[5]{x^3} = 2$;
5) $5x^2 - 20x + 6 - 2\sqrt{x^2 - 4x + 9} = 0.$
Решение. №128 (с. 24)
1) $x^2 + \sqrt{x^2 + 11} = 31$
Произведем замену переменной. Пусть $y = \sqrt{x^2 + 11}$.
Так как $y$ представляет собой арифметический квадратный корень, должно выполняться условие $y \ge 0$.
Возведем обе части замены в квадрат: $y^2 = x^2 + 11$, откуда выразим $x^2 = y^2 - 11$.
Подставим $y$ и выражение для $x^2$ в исходное уравнение:
$(y^2 - 11) + y = 31$
Получили квадратное уравнение относительно $y$:
$y^2 + y - 42 = 0$
Решим его с помощью теоремы Виета. Найдем корни $y_1$ и $y_2$:
$y_1 + y_2 = -1$
$y_1 \cdot y_2 = -42$
Корни: $y_1 = 6$ и $y_2 = -7$.
Проверим условие $y \ge 0$. Корень $y_2 = -7$ не удовлетворяет этому условию, поэтому он является посторонним. Остается $y = 6$.
Выполним обратную замену:
$\sqrt{x^2 + 11} = 6$
Возведем обе части в квадрат:
$x^2 + 11 = 36$
$x^2 = 25$
$x_1 = 5$, $x_2 = -5$
Ответ: $x = \pm 5$.
2) $2x^2 + 3x - 5\sqrt{2x^2 + 3x + 9} + 3 = 0$
Сделаем замену. Пусть $y = \sqrt{2x^2 + 3x + 9}$. Условие: $y \ge 0$.
Возведем замену в квадрат: $y^2 = 2x^2 + 3x + 9$, откуда $2x^2 + 3x = y^2 - 9$.
Подставим в исходное уравнение:
$(y^2 - 9) - 5y + 3 = 0$
$y^2 - 5y - 6 = 0$
Решим квадратное уравнение. По теореме Виета:
$y_1 + y_2 = 5$
$y_1 \cdot y_2 = -6$
Корни: $y_1 = 6$ и $y_2 = -1$.
Корень $y_2 = -1$ не удовлетворяет условию $y \ge 0$. Следовательно, используем только $y = 6$.
Выполним обратную замену:
$2x^2 + 3x = y^2 - 9$
$2x^2 + 3x = 6^2 - 9$
$2x^2 + 3x = 27$
$2x^2 + 3x - 27 = 0$
Решим это квадратное уравнение через дискриминант:
$D = b^2 - 4ac = 3^2 - 4(2)(-27) = 9 + 216 = 225 = 15^2$
$x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-3 \pm 15}{4}$
$x_1 = \frac{-3 + 15}{4} = \frac{12}{4} = 3$
$x_2 = \frac{-3 - 15}{4} = \frac{-18}{4} = -4.5$
Ответ: $x_1 = 3$, $x_2 = -4.5$.
3) $\sqrt{\frac{2-x}{x+4}} + \sqrt{\frac{x+4}{2-x}} = 2$
Найдем область допустимых значений (ОДЗ). Выражения под корнями должны быть неотрицательными, а знаменатели не должны быть равны нулю:
$\frac{2-x}{x+4} > 0$
Решая это неравенство методом интервалов, получаем $x \in (-4, 2)$.
Пусть $y = \sqrt{\frac{2-x}{x+4}}$. Тогда $\sqrt{\frac{x+4}{2-x}} = \frac{1}{y}$.
Так как $y$ - корень, то $y>0$.
Уравнение принимает вид:
$y + \frac{1}{y} = 2$
Умножим обе части на $y$ (так как $y \ne 0$):
$y^2 + 1 = 2y$
$y^2 - 2y + 1 = 0$
$(y-1)^2 = 0$
Отсюда $y = 1$.
Сделаем обратную замену:
$\sqrt{\frac{2-x}{x+4}} = 1$
Возведем в квадрат:
$\frac{2-x}{x+4} = 1$
$2-x = x+4$
$2x = -2$
$x = -1$
Найденный корень $x=-1$ принадлежит ОДЗ $(-4, 2)$.
Ответ: $x = -1$.
4) $x\sqrt[5]{x} - \sqrt[5]{x^3} = 2$
Перепишем уравнение, используя свойства степеней:
$x^1 \cdot x^{1/5} - x^{3/5} = 2$
$x^{6/5} - x^{3/5} = 2$
Заметим, что $x^{6/5} = (x^{3/5})^2$. Сделаем замену. Пусть $y = x^{3/5}$.
Уравнение примет вид:
$y^2 - y = 2$
$y^2 - y - 2 = 0$
По теореме Виета:
$y_1 + y_2 = 1$
$y_1 \cdot y_2 = -2$
Корни: $y_1 = 2$ и $y_2 = -1$.
Выполним обратную замену для каждого корня.
Случай 1: $y_1 = 2$
$x^{3/5} = 2$
$(\sqrt[5]{x})^3 = 2$
$\sqrt[5]{x} = \sqrt[3]{2}$
$x = (\sqrt[3]{2})^5 = 2^{5/3} = \sqrt[3]{32}$
Случай 2: $y_2 = -1$
$x^{3/5} = -1$
$(\sqrt[5]{x})^3 = -1$
$\sqrt[5]{x} = -1$
$x = (-1)^5 = -1$
Ответ: $x_1 = \sqrt[3]{32}$, $x_2 = -1$.
5) $5x^2 - 20x + 6 - 2\sqrt{x^2 - 4x + 9} = 0$
Вынесем 5 за скобки в первых двух слагаемых:
$5(x^2 - 4x) + 6 - 2\sqrt{x^2 - 4x + 9} = 0$
Видно, что выражение $x^2 - 4x$ повторяется. Сделаем замену. Пусть $y = \sqrt{x^2 - 4x + 9}$.
Условие: $y \ge 0$.
Возведем замену в квадрат: $y^2 = x^2 - 4x + 9$, откуда $x^2 - 4x = y^2 - 9$.
Подставим в уравнение:
$5(y^2 - 9) + 6 - 2y = 0$
$5y^2 - 45 + 6 - 2y = 0$
$5y^2 - 2y - 39 = 0$
Решим квадратное уравнение для $y$:
$D = (-2)^2 - 4(5)(-39) = 4 + 780 = 784 = 28^2$
$y = \frac{2 \pm 28}{10}$
$y_1 = \frac{2 + 28}{10} = 3$
$y_2 = \frac{2 - 28}{10} = -2.6$
Корень $y_2 = -2.6$ не удовлетворяет условию $y \ge 0$. Используем $y = 3$.
Выполним обратную замену:
$x^2 - 4x = y^2 - 9$
$x^2 - 4x = 3^2 - 9$
$x^2 - 4x = 0$
$x(x-4) = 0$
Отсюда $x_1 = 0$, $x_2 = 4$.
Ответ: $x_1 = 0$, $x_2 = 4$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 128 расположенного на странице 24 к дидактическим материалам серии алгоритм успеха 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №128 (с. 24), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рябинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.