Номер 130, страница 24 - гдз по алгебре 10 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рябинович Е. М., Якир М. С.
Тип: Дидактические материалы
Серия: алгоритм успеха
Издательство: Просвещение
Год издания: 2020 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: синий
ISBN: 978-5-09-097749-4
Популярные ГДЗ в 10 классе
Упражнения. Вариант 1. Метод равносильных преобразований для решения иррациональных уравнений - номер 130, страница 24.
№130 (с. 24)
Условие. №130 (с. 24)

130. Решите уравнение:
1) $\sqrt[4]{2x-3} = \sqrt[10]{1-x};$
2) $\sqrt{x+4} \cdot \sqrt{x-2} = \sqrt{7};$
3) $\sqrt{x} \cdot \sqrt{21-3x} = 2x;$
4) $\sqrt{3x-5} = \frac{x-1}{\sqrt{x-2}};$
Решение. №130 (с. 24)
1) $\sqrt[4]{2x - 3} = \sqrt[10]{1 - x}$
Найдем область допустимых значений (ОДЗ) уравнения. Выражения под корнями четной степени должны быть неотрицательными:
$\begin{cases} 2x - 3 \ge 0 \\ 1 - x \ge 0 \end{cases}$
Решим систему неравенств:
$\begin{cases} 2x \ge 3 \\ -x \ge -1 \end{cases} \implies \begin{cases} x \ge 1.5 \\ x \le 1 \end{cases}$
Система не имеет решений, так как не существует числа, которое было бы одновременно больше или равно 1.5 и меньше или равно 1. Следовательно, область допустимых значений является пустым множеством.
Так как ОДЗ пуста, уравнение не имеет решений.
Ответ: нет решений.
2) $\sqrt{x + 4} \cdot \sqrt{x - 2} = \sqrt{7}$
Найдем область допустимых значений (ОДЗ):
$\begin{cases} x + 4 \ge 0 \\ x - 2 \ge 0 \end{cases} \implies \begin{cases} x \ge -4 \\ x \ge 2 \end{cases} \implies x \ge 2$.
Используя свойство корней $\sqrt{a} \cdot \sqrt{b} = \sqrt{ab}$ для $a \ge 0, b \ge 0$, объединим корни в левой части уравнения:
$\sqrt{(x + 4)(x - 2)} = \sqrt{7}$
Возведем обе части уравнения в квадрат, так как они обе неотрицательны:
$(x + 4)(x - 2) = 7$
Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые:
$x^2 - 2x + 4x - 8 = 7$
$x^2 + 2x - 15 = 0$
Решим полученное квадратное уравнение. По теореме Виета, сумма корней равна -2, а произведение -15. Корнями являются $x_1 = 3$ и $x_2 = -5$.
Проверим корни на соответствие ОДЗ ($x \ge 2$):
$x_1 = 3$ удовлетворяет условию ($3 \ge 2$).
$x_2 = -5$ не удовлетворяет условию ($-5 < 2$), поэтому является посторонним корнем.
Следовательно, уравнение имеет один корень.
Ответ: 3.
3) $\sqrt{x} \cdot \sqrt{21 - 3x} = 2x$
Найдем область допустимых значений (ОДЗ):
$\begin{cases} x \ge 0 \\ 21 - 3x \ge 0 \end{cases} \implies \begin{cases} x \ge 0 \\ 21 \ge 3x \end{cases} \implies \begin{cases} x \ge 0 \\ 7 \ge x \end{cases} \implies 0 \le x \le 7$.
Также заметим, что левая часть уравнения неотрицательна, поэтому и правая часть должна быть неотрицательной: $2x \ge 0 \implies x \ge 0$. Это условие уже учтено в ОДЗ.
Объединим корни в левой части:
$\sqrt{x(21 - 3x)} = 2x$
Возведем обе части в квадрат:
$x(21 - 3x) = (2x)^2$
$21x - 3x^2 = 4x^2$
$7x^2 - 21x = 0$
Вынесем общий множитель $7x$ за скобки:
$7x(x - 3) = 0$
Отсюда получаем два возможных корня: $x_1 = 0$ и $x_2 = 3$.
Оба корня принадлежат ОДЗ ($0 \le 0 \le 7$ и $0 \le 3 \le 7$). Выполним проверку подстановкой в исходное уравнение:
При $x=0$: $\sqrt{0} \cdot \sqrt{21 - 3 \cdot 0} = 2 \cdot 0 \implies 0 \cdot \sqrt{21} = 0 \implies 0 = 0$. Корень подходит.
При $x=3$: $\sqrt{3} \cdot \sqrt{21 - 3 \cdot 3} = \sqrt{3} \cdot \sqrt{12} = \sqrt{36} = 6$. Правая часть: $2 \cdot 3 = 6$. Равенство $6 = 6$ верное, корень подходит.
Ответ: 0; 3.
4) $\sqrt{3x - 5} = \frac{x - 1}{\sqrt{x - 2}}$
Найдем область допустимых значений (ОДЗ):
$\begin{cases} 3x - 5 \ge 0 \\ x - 2 > 0 \end{cases}$ (знак строгий, так как корень находится в знаменателе).
$\begin{cases} 3x \ge 5 \\ x > 2 \end{cases} \implies \begin{cases} x \ge \frac{5}{3} \\ x > 2 \end{cases} \implies x > 2$.
При $x > 2$ все части уравнения имеют смысл и являются положительными. Умножим обе части на $\sqrt{x-2}$:
$\sqrt{3x - 5} \cdot \sqrt{x - 2} = x - 1$
$\sqrt{(3x - 5)(x - 2)} = x - 1$
Возведем обе части в квадрат:
$(3x - 5)(x - 2) = (x - 1)^2$
Раскроем скобки в обеих частях уравнения:
$3x^2 - 6x - 5x + 10 = x^2 - 2x + 1$
$3x^2 - 11x + 10 = x^2 - 2x + 1$
Перенесем все слагаемые в левую часть и приведем подобные:
$2x^2 - 9x + 9 = 0$
Решим квадратное уравнение через дискриминант:
$D = b^2 - 4ac = (-9)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 9 = 81 - 72 = 9$
$x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{9 \pm \sqrt{9}}{2 \cdot 2} = \frac{9 \pm 3}{4}$
$x_1 = \frac{9 + 3}{4} = \frac{12}{4} = 3$
$x_2 = \frac{9 - 3}{4} = \frac{6}{4} = 1.5$
Проверим корни на соответствие ОДЗ ($x > 2$):
$x_1 = 3$ удовлетворяет условию ($3 > 2$).
$x_2 = 1.5$ не удовлетворяет условию ($1.5 \ngtr 2$), является посторонним корнем.
Следовательно, уравнение имеет один корень.
Ответ: 3.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 130 расположенного на странице 24 к дидактическим материалам серии алгоритм успеха 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №130 (с. 24), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рябинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.