Номер 137, страница 25 - гдз по алгебре 10 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рябинович Е. М., Якир М. С.
Тип: Дидактические материалы
Серия: алгоритм успеха
Издательство: Просвещение
Год издания: 2020 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: синий
ISBN: 978-5-09-097749-4
Популярные ГДЗ в 10 классе
Упражнения. Вариант 1. Иррациональные неравенства - номер 137, страница 25.
№137 (с. 25)
Условие. №137 (с. 25)

137. Решите неравенство:
1) $\sqrt{x+33} > x+3;$
2) $\sqrt{16-5x} \ge x-2;$
3) $\sqrt{x^2+4x-5} > x-3;$
4) $\sqrt{-x^2-2x+8} \ge x+4.$
Решение. №137 (с. 25)
1) Решим неравенство $\sqrt{x+33} > x+3$.
Это неравенство вида $\sqrt{f(x)} > g(x)$, оно равносильно совокупности двух систем:
а) $\begin{cases} g(x) < 0 \\ f(x) \geq 0 \end{cases}$ и б) $\begin{cases} g(x) \geq 0 \\ f(x) > (g(x))^2 \end{cases}$
В нашем случае $f(x) = x+33$ и $g(x) = x+3$.
Рассмотрим первую систему:
$\begin{cases} x+3 < 0 \\ x+33 \geq 0 \end{cases} \implies \begin{cases} x < -3 \\ x \geq -33 \end{cases}$
Решением этой системы является промежуток $x \in [-33, -3)$.
Рассмотрим вторую систему:
$\begin{cases} x+3 \geq 0 \\ x+33 > (x+3)^2 \end{cases}$
Решим второе неравенство системы:
$x+33 > x^2 + 6x + 9$
$0 > x^2 + 5x - 24$
$x^2 + 5x - 24 < 0$
Найдем корни квадратного уравнения $x^2 + 5x - 24 = 0$. По теореме Виета, корни $x_1 = -8$ и $x_2 = 3$.
Поскольку парабола $y = x^2 + 5x - 24$ имеет ветви, направленные вверх, неравенство $x^2 + 5x - 24 < 0$ выполняется при $x \in (-8, 3)$.
Теперь найдем решение второй системы, объединив условия:
$\begin{cases} x \geq -3 \\ -8 < x < 3 \end{cases}$
Решением этой системы является промежуток $x \in [-3, 3)$.
Итоговое решение неравенства — это объединение решений обеих систем:
$[-33, -3) \cup [-3, 3) = [-33, 3)$.
Ответ: $x \in [-33, 3)$.
2) Решим неравенство $\sqrt{16-5x} \geq x-2$.
Это неравенство вида $\sqrt{f(x)} \geq g(x)$, оно равносильно совокупности двух систем:
а) $\begin{cases} g(x) < 0 \\ f(x) \geq 0 \end{cases}$ и б) $\begin{cases} g(x) \geq 0 \\ f(x) \geq (g(x))^2 \end{cases}$
В нашем случае $f(x) = 16-5x$ и $g(x) = x-2$.
Рассмотрим первую систему:
$\begin{cases} x-2 < 0 \\ 16-5x \geq 0 \end{cases} \implies \begin{cases} x < 2 \\ 16 \geq 5x \end{cases} \implies \begin{cases} x < 2 \\ x \leq 3.2 \end{cases}$
Решением этой системы является промежуток $x \in (-\infty, 2)$.
Рассмотрим вторую систему:
$\begin{cases} x-2 \geq 0 \\ 16-5x \geq (x-2)^2 \end{cases}$
Решим второе неравенство системы:
$16-5x \geq x^2 - 4x + 4$
$0 \geq x^2 + x - 12$
$x^2 + x - 12 \leq 0$
Найдем корни уравнения $x^2 + x - 12 = 0$. Дискриминант $D = 1^2 - 4(1)(-12) = 49$. Корни $x_1 = \frac{-1-7}{2} = -4$ и $x_2 = \frac{-1+7}{2} = 3$.
Решением неравенства $x^2 + x - 12 \leq 0$ является отрезок $[-4, 3]$.
Теперь найдем решение второй системы, объединив условия:
$\begin{cases} x \geq 2 \\ -4 \leq x \leq 3 \end{cases}$
Решением этой системы является промежуток $x \in [2, 3]$.
Итоговое решение неравенства — это объединение решений обеих систем:
$(-\infty, 2) \cup [2, 3] = (-\infty, 3]$.
Ответ: $x \in (-\infty, 3]$.
3) Решим неравенство $\sqrt{x^2+4x-5} > x-3$.
Сначала найдем область допустимых значений (ОДЗ). Потребуем, чтобы подкоренное выражение было неотрицательным:
$x^2+4x-5 \geq 0$
Корнями уравнения $x^2+4x-5=0$ являются $x_1=-5$ и $x_2=1$.
Следовательно, ОДЗ: $x \in (-\infty, -5] \cup [1, \infty)$.
Неравенство равносильно совокупности двух систем (с учетом ОДЗ):
а) $\begin{cases} x-3 < 0 \\ x^2+4x-5 \geq 0 \end{cases}$ и б) $\begin{cases} x-3 \geq 0 \\ x^2+4x-5 > (x-3)^2 \end{cases}$
Рассмотрим первую систему:
$\begin{cases} x < 3 \\ x \in (-\infty, -5] \cup [1, \infty) \end{cases}$
Решением этой системы является объединение промежутков $(-\infty, -5] \cup [1, 3)$.
Рассмотрим вторую систему:
$\begin{cases} x \geq 3 \\ x^2+4x-5 > x^2-6x+9 \end{cases} \implies \begin{cases} x \geq 3 \\ 10x > 14 \end{cases} \implies \begin{cases} x \geq 3 \\ x > 1.4 \end{cases}$
Решением этой системы является промежуток $x \in [3, \infty)$. Это решение входит в ОДЗ.
Итоговое решение неравенства — это объединение решений обеих систем:
$(-\infty, -5] \cup [1, 3) \cup [3, \infty) = (-\infty, -5] \cup [1, \infty)$.
Ответ: $x \in (-\infty, -5] \cup [1, \infty)$.
4) Решим неравенство $\sqrt{-x^2-2x+8} \geq x+4$.
Найдем ОДЗ: $-x^2-2x+8 \geq 0 \implies x^2+2x-8 \leq 0$.
Корнями уравнения $x^2+2x-8=0$ являются $x_1=-4$ и $x_2=2$.
Следовательно, ОДЗ: $x \in [-4, 2]$.
Неравенство равносильно совокупности двух систем (с учетом ОДЗ):
а) $\begin{cases} x+4 < 0 \\ -x^2-2x+8 \geq 0 \end{cases}$ и б) $\begin{cases} x+4 \geq 0 \\ -x^2-2x+8 \geq (x+4)^2 \end{cases}$
Рассмотрим первую систему:
$\begin{cases} x < -4 \\ x \in [-4, 2] \end{cases}$
Эта система не имеет решений.
Рассмотрим вторую систему:
$\begin{cases} x \geq -4 \\ -x^2-2x+8 \geq x^2+8x+16 \end{cases} \implies \begin{cases} x \geq -4 \\ 0 \geq 2x^2+10x+8 \end{cases} \implies \begin{cases} x \geq -4 \\ x^2+5x+4 \leq 0 \end{cases}$
Решим неравенство $x^2+5x+4 \leq 0$. Корни уравнения $x^2+5x+4=0$ равны $x_1=-4$ и $x_2=-1$.
Решением этого неравенства является отрезок $[-4, -1]$.
Найдем решение второй системы, объединив условия и ОДЗ:
$\begin{cases} x \geq -4 \\ x \in [-4, -1] \\ x \in [-4, 2] \end{cases}$
Пересечением этих множеств является отрезок $x \in [-4, -1]$.
Итоговое решение неравенства — это объединение решений обеих систем, то есть решение второй системы.
Ответ: $x \in [-4, -1]$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 137 расположенного на странице 25 к дидактическим материалам серии алгоритм успеха 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №137 (с. 25), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рябинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.