Номер 1.5, страница 4, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.
Тип: Задачник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
§1. Определение числовой функции и способы её задания. Глава 1. Числовые функции. ч. 2 - номер 1.5, страница 4.
№1.5 (с. 4)
Условие. №1.5 (с. 4)
скриншот условия

1.5 а) $y = \sqrt{x^2 - 3x + 2}$;
б) $y = \frac{1}{\sqrt{x^2 - 4}};
В) $y = \sqrt{x^2 + 4x - 12}$;
Г) $y = \sqrt{\frac{3}{49 - x^2}}$.
Решение 1. №1.5 (с. 4)

Решение 2. №1.5 (с. 4)


Решение 3. №1.5 (с. 4)

Решение 5. №1.5 (с. 4)


Решение 6. №1.5 (с. 4)
а) Область определения функции $y = \sqrt{x^2 - 3x + 2}$ задается условием, что выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным. Таким образом, необходимо решить неравенство:
$x^2 - 3x + 2 \ge 0$
Сначала найдем корни соответствующего квадратного уравнения $x^2 - 3x + 2 = 0$. По теореме Виета, сумма корней равна 3, а их произведение равно 2. Следовательно, корни уравнения: $x_1 = 1$ и $x_2 = 2$.
Графиком функции $f(x) = x^2 - 3x + 2$ является парабола, ветви которой направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен. Значит, квадратичный трехчлен принимает неотрицательные значения при $x$, находящихся левее меньшего корня и правее большего корня, включая сами корни.
Таким образом, решением неравенства является объединение промежутков: $x \in (-\infty, 1] \cup [2, +\infty)$.
Ответ: $x \in (-\infty, 1] \cup [2, +\infty)$.
б) Область определения функции $y = \frac{1}{\sqrt{x^2 - 4}}$ задается двумя условиями: выражение под знаком корня должно быть неотрицательным ($x^2 - 4 \ge 0$), и знаменатель дроби не должен быть равен нулю ($\sqrt{x^2 - 4} \ne 0$). Объединив эти два условия, получаем одно строгое неравенство:
$x^2 - 4 > 0$
Перенесем 4 в правую часть:
$x^2 > 4$
Это неравенство равносильно совокупности двух неравенств: $x > 2$ или $x < -2$.
Следовательно, область определения функции есть объединение двух интервалов: $(-\infty, -2) \cup (2, +\infty)$.
Ответ: $x \in (-\infty, -2) \cup (2, +\infty)$.
в) Область определения функции $y = \sqrt{x^2 + 4x - 12}$ задается условием, что подкоренное выражение должно быть неотрицательным:
$x^2 + 4x - 12 \ge 0$
Найдем корни квадратного уравнения $x^2 + 4x - 12 = 0$ с помощью дискриминанта:
$D = b^2 - 4ac = 4^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-12) = 16 + 48 = 64$
$x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-4 \pm \sqrt{64}}{2} = \frac{-4 \pm 8}{2}$
$x_1 = \frac{-4 - 8}{2} = -6$
$x_2 = \frac{-4 + 8}{2} = 2$
Парабола $f(x) = x^2 + 4x - 12$ имеет ветви, направленные вверх. Следовательно, функция принимает неотрицательные значения при $x \le -6$ и при $x \ge 2$.
Область определения функции: $x \in (-\infty, -6] \cup [2, +\infty)$.
Ответ: $x \in (-\infty, -6] \cup [2, +\infty)$.
г) Область определения функции $y = \sqrt{\frac{3}{49 - x^2}}$ задается условием, что выражение под корнем должно быть неотрицательным: $\frac{3}{49 - x^2} \ge 0$.
Так как числитель дроби (3) является положительным числом, для выполнения неравенства необходимо, чтобы знаменатель был также строго положительным (знаменатель не может быть равен нулю).
$49 - x^2 > 0$
Перепишем неравенство в виде:
$x^2 < 49$
Это неравенство эквивалентно двойному неравенству:
$-7 < x < 7$
Таким образом, область определения функции представляет собой интервал $(-7, 7)$.
Ответ: $x \in (-7, 7)$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 1.5 расположенного на странице 4 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №1.5 (с. 4), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.