Номер 31.15, страница 123, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов

Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.

Тип: Задачник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки:

ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

§31. Построение графиков функций. Глава 5. Производная. ч. 2 - номер 31.15, страница 123.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№31.15 (с. 123)
Условие. №31.15 (с. 123)
скриншот условия
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 123, номер 31.15, Условие

31.15 При каких значениях параметра a:

а) уравнение $x^3 - 3x = a$ имеет один корень;

б) уравнение $3x - x^3 = a$ имеет два корня?

Решение 1. №31.15 (с. 123)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 123, номер 31.15, Решение 1
Решение 2. №31.15 (с. 123)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 123, номер 31.15, Решение 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 123, номер 31.15, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 123, номер 31.15, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №31.15 (с. 123)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 123, номер 31.15, Решение 3
Решение 5. №31.15 (с. 123)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 123, номер 31.15, Решение 5 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 123, номер 31.15, Решение 5 (продолжение 2) Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 123, номер 31.15, Решение 5 (продолжение 3)
Решение 6. №31.15 (с. 123)

Для решения данной задачи мы воспользуемся графическим методом. Количество корней уравнения вида $f(x) = a$ равно количеству точек пересечения графика функции $y = f(x)$ и горизонтальной прямой $y = a$.

а) уравнение $x^3 - 3x = a$ имеет один корень;

Рассмотрим функцию $f(x) = x^3 - 3x$. Чтобы определить, при каких значениях $a$ уравнение $f(x)=a$ имеет один корень, нам нужно исследовать эту функцию на монотонность и экстремумы. Для этого найдем ее производную.

Производная функции:
$f'(x) = (x^3 - 3x)' = 3x^2 - 3$.

Найдем критические точки, приравняв производную к нулю:
$3x^2 - 3 = 0$
$3(x^2 - 1) = 0$
$x^2 = 1$
Отсюда получаем две критические точки: $x_1 = -1$ и $x_2 = 1$.

Определим знаки производной на интервалах, на которые критические точки разбивают числовую ось: $(-\infty; -1)$, $(-1; 1)$ и $(1; +\infty)$.

  • На интервале $(-\infty; -1)$ производная $f'(x) > 0$, значит, функция возрастает.
  • На интервале $(-1; 1)$ производная $f'(x) < 0$, значит, функция убывает.
  • На интервале $(1; +\infty)$ производная $f'(x) > 0$, значит, функция возрастает.

В точке $x = -1$ возрастание сменяется убыванием, следовательно, это точка локального максимума.
В точке $x = 1$ убывание сменяется возрастанием, следовательно, это точка локального минимума.

Найдем значения функции в этих точках экстремума:
Локальный максимум: $y_{max} = f(-1) = (-1)^3 - 3(-1) = -1 + 3 = 2$.
Локальный минимум: $y_{min} = f(1) = 1^3 - 3(1) = 1 - 3 = -2$.

Теперь проанализируем количество пересечений графика $y = f(x)$ с прямой $y = a$:

  • Если $a > y_{max}$ (т.е. $a > 2$), прямая $y=a$ пересекает график в одной точке.
  • Если $a = y_{max}$ (т.е. $a = 2$), прямая касается графика в точке максимума и пересекает его еще в одной точке, итого два корня.
  • Если $y_{min} < a < y_{max}$ (т.е. $-2 < a < 2$), прямая пересекает график в трех точках.
  • Если $a = y_{min}$ (т.е. $a = -2$), прямая касается графика в точке минимума и пересекает его еще в одной точке, итого два корня.
  • Если $a < y_{min}$ (т.е. $a < -2$), прямая пересекает график в одной точке.

Таким образом, уравнение имеет один корень, когда прямая $y=a$ проходит выше локального максимума или ниже локального минимума.
Это соответствует условиям $a > 2$ или $a < -2$.

Ответ: $a \in (-\infty; -2) \cup (2; +\infty)$.

б) уравнение $3x - x^3 = a$ имеет два корня?

Рассмотрим функцию $g(x) = 3x - x^3$. Задача состоит в том, чтобы найти значения $a$, при которых прямая $y=a$ пересекает график функции $y=g(x)$ ровно в двух точках.

Исследуем функцию $g(x)$ с помощью производной:
$g'(x) = (3x - x^3)' = 3 - 3x^2$.

Найдем критические точки:
$3 - 3x^2 = 0$
$3(1 - x^2) = 0$
$x^2 = 1$
Критические точки: $x_1 = -1$ и $x_2 = 1$.

Определим знаки производной на интервалах:

  • На интервале $(-\infty; -1)$ производная $g'(x) < 0$, функция убывает.
  • На интервале $(-1; 1)$ производная $g'(x) > 0$, функция возрастает.
  • На интервале $(1; +\infty)$ производная $g'(x) < 0$, функция убывает.

Следовательно, $x=-1$ — точка локального минимума, а $x=1$ — точка локального максимума.

Найдем значения экстремумов:
Локальный минимум: $y_{min} = g(-1) = 3(-1) - (-1)^3 = -3 + 1 = -2$.
Локальный максимум: $y_{max} = g(1) = 3(1) - (1)^3 = 3 - 1 = 2$.

Уравнение будет иметь два корня, если прямая $y=a$ будет касаться графика функции в одной из точек экстремума. Это происходит, когда значение $a$ равно значению локального максимума или локального минимума.
$a = y_{max} = 2$ или $a = y_{min} = -2$.

Ответ: $a = -2, a = 2$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 31.15 расположенного на странице 123 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №31.15 (с. 123), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться