Номер 35.19, страница 136, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.
Тип: Задачник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
§35. Свойства корня n-й степени. Глава 6. Степени и корни. Степенные функции. ч. 2 - номер 35.19, страница 136.
№35.19 (с. 136)
Условие. №35.19 (с. 136)
скриншот условия

35.19 Сравните числа:
а) $\sqrt[4]{26}$ и $\sqrt{5}$;
б) $\sqrt[3]{5}$ и $\sqrt{3}$;
в) $\sqrt[3]{7}$ и $\sqrt[6]{47}$;
г) $-\sqrt[4]{4}$ и $-\sqrt[3]{3}$.
Решение 1. №35.19 (с. 136)

Решение 2. №35.19 (с. 136)

Решение 3. №35.19 (с. 136)

Решение 5. №35.19 (с. 136)


Решение 6. №35.19 (с. 136)
а) Чтобы сравнить числа $\sqrt[4]{26}$ и $\sqrt{5}$, приведем их к одному показателю корня. Наименьшее общее кратное показателей 4 и 2 равно 4.
Первое число уже имеет показатель 4: $\sqrt[4]{26}$.
Второе число $\sqrt{5}$ представим в виде корня с показателем 4: $\sqrt{5} = \sqrt[2]{5} = \sqrt[2 \cdot 2]{5^2} = \sqrt[4]{25}$.
Теперь сравним подкоренные выражения: $26 > 25$.
Так как функция $y = \sqrt[n]{x}$ (при натуральном $n > 1$) является возрастающей для $x \ge 0$, из $26 > 25$ следует, что $\sqrt[4]{26} > \sqrt[4]{25}$.
Следовательно, $\sqrt[4]{26} > \sqrt{5}$.
Ответ: $\sqrt[4]{26} > \sqrt{5}$.
б) Чтобы сравнить числа $\sqrt[3]{5}$ и $\sqrt{3}$, приведем их к общему показателю корня. Наименьшее общее кратное показателей 3 и 2 равно 6.
Приведем оба числа к корню 6-й степени:
$\sqrt[3]{5} = \sqrt[3 \cdot 2]{5^2} = \sqrt[6]{25}$.
$\sqrt{3} = \sqrt[2 \cdot 3]{3^3} = \sqrt[6]{27}$.
Теперь сравним подкоренные выражения: $25 < 27$.
Так как функция корня является возрастающей, из $25 < 27$ следует, что $\sqrt[6]{25} < \sqrt[6]{27}$.
Следовательно, $\sqrt[3]{5} < \sqrt{3}$.
Ответ: $\sqrt[3]{5} < \sqrt{3}$.
в) Чтобы сравнить числа $\sqrt[3]{7}$ и $\sqrt[6]{47}$, приведем их к одному показателю корня. Наименьшее общее кратное показателей 3 и 6 равно 6.
Второе число уже имеет показатель 6: $\sqrt[6]{47}$.
Первое число $\sqrt[3]{7}$ представим в виде корня с показателем 6: $\sqrt[3]{7} = \sqrt[3 \cdot 2]{7^2} = \sqrt[6]{49}$.
Теперь сравним подкоренные выражения: $49 > 47$.
Так как функция корня является возрастающей, из $49 > 47$ следует, что $\sqrt[6]{49} > \sqrt[6]{47}$.
Следовательно, $\sqrt[3]{7} > \sqrt[6]{47}$.
Ответ: $\sqrt[3]{7} > \sqrt[6]{47}$.
г) Чтобы сравнить отрицательные числа $-\sqrt[4]{4}$ и $-\sqrt[3]{3}$, сначала сравним их модули (положительные значения): $\sqrt[4]{4}$ и $\sqrt[3]{3}$.
Приведем корни к общему показателю. Упростим первый корень: $\sqrt[4]{4} = \sqrt[4]{2^2} = \sqrt{2}$.
Теперь сравним $\sqrt{2}$ и $\sqrt[3]{3}$. Наименьшее общее кратное показателей 2 и 3 равно 6.
$\sqrt{2} = \sqrt[2 \cdot 3]{2^3} = \sqrt[6]{8}$.
$\sqrt[3]{3} = \sqrt[3 \cdot 2]{3^2} = \sqrt[6]{9}$.
Сравним подкоренные выражения: $8 < 9$.
Значит, $\sqrt[6]{8} < \sqrt[6]{9}$, и следовательно, $\sqrt{2} < \sqrt[3]{3}$, или $\sqrt[4]{4} < \sqrt[3]{3}$.
При сравнении отрицательных чисел знак неравенства меняется на противоположный. Если $a$ и $b$ - положительные числа и $a < b$, то $-a > -b$.
Так как $\sqrt[4]{4} < \sqrt[3]{3}$, то $-\sqrt[4]{4} > -\sqrt[3]{3}$.
Ответ: $-\sqrt[4]{4} > -\sqrt[3]{3}$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 35.19 расположенного на странице 136 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №35.19 (с. 136), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.