Номер 58.14, страница 228, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов

Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.

Тип: Задачник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки:

ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

§58. Уравнения и неравенства с двумя переменными. Глава 10. Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств. ч. 2 - номер 58.14, страница 228.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№58.14 (с. 228)
Условие. №58.14 (с. 228)
скриншот условия
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 228, номер 58.14, Условие

Постройте множество точек координатной плоскости, удовлетворяющих неравенству:

58.14 a) $x \le 5$;

б) $x > -4$;

в) $y \ge -3$;

г) $y < 2.

Решение 1. №58.14 (с. 228)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 228, номер 58.14, Решение 1
Решение 2. №58.14 (с. 228)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 228, номер 58.14, Решение 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 228, номер 58.14, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 228, номер 58.14, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 5. №58.14 (с. 228)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 228, номер 58.14, Решение 5 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 228, номер 58.14, Решение 5 (продолжение 2)
Решение 6. №58.14 (с. 228)

а) Чтобы построить множество точек, удовлетворяющих неравенству $x \le 5$, необходимо выполнить следующие шаги:
1. Построить граничную прямую. Граничным уравнением для данного неравенства является $x = 5$. Это уравнение задает вертикальную прямую, которая проходит через точку $(5, 0)$ на оси абсцисс и параллельна оси ординат ($Oy$). Каждая точка на этой прямой имеет координату $x$, равную 5.
2. Определить тип линии. Знак неравенства "меньше или равно" ($ \le $) является нестрогим. Это означает, что точки, лежащие на самой прямой $x = 5$, также удовлетворяют неравенству и являются частью решения. Поэтому граничная прямая изображается сплошной линией.
3. Определить область решения. Неравенство $x \le 5$ требует, чтобы абсцисса (координата $x$) любой точки из искомого множества была меньше или равна 5. Этому условию удовлетворяют все точки, расположенные на прямой $x = 5$ и все точки, находящиеся слева от этой прямой.
Таким образом, искомое множество точек — это полуплоскость, расположенная слева от прямой $x = 5$, включая саму прямую.
Ответ: Замкнутая полуплоскость, ограниченная вертикальной прямой $x=5$ и расположенная слева от нее, включая саму прямую.

б) Для построения множества точек, удовлетворяющих неравенству $x > -4$, действуем аналогично:
1. Построить граничную прямую. Граничное уравнение — $x = -4$. Это вертикальная прямая, проходящая через точку $(-4, 0)$ на оси абсцисс и параллельная оси ординат.
2. Определить тип линии. Знак неравенства "больше" ($ > $) является строгим. Это значит, что точки, лежащие на прямой $x = -4$, не входят в множество решений. Поэтому граничная прямая изображается пунктирной (штриховой) линией.
3. Определить область решения. Неравенство $x > -4$ означает, что абсцисса точек должна быть строго больше -4. Этому условию удовлетворяют все точки, расположенные справа от прямой $x = -4$.
Искомое множество — это открытая полуплоскость справа от прямой $x = -4$.
Ответ: Открытая полуплоскость, расположенная справа от вертикальной прямой $x=-4$. Сама прямая в множество не входит.

в) Для построения множества точек, удовлетворяющих неравенству $y \ge -3$:
1. Построить граничную прямую. Граничное уравнение — $y = -3$. Это горизонтальная прямая, которая проходит через точку $(0, -3)$ на оси ординат и параллельна оси абсцисс ($Ox$). Каждая точка на этой прямой имеет координату $y$, равную -3.
2. Определить тип линии. Знак неравенства "больше или равно" ($ \ge $) — нестрогий. Следовательно, точки на прямой $y = -3$ являются частью решения, и прямая изображается сплошной линией.
3. Определить область решения. Неравенство $y \ge -3$ требует, чтобы ордината (координата $y$) любой точки из множества была больше или равна -3. Этому условию удовлетворяют все точки, лежащие на прямой $y = -3$ и все точки, расположенные выше этой прямой.
Искомое множество — это полуплоскость над прямой $y = -3$, включая саму прямую.
Ответ: Замкнутая полуплоскость, ограниченная горизонтальной прямой $y=-3$ и расположенная выше нее, включая саму прямую.

г) Для построения множества точек, удовлетворяющих неравенству $y < 2$:
1. Построить граничную прямую. Граничное уравнение — $y = 2$. Это горизонтальная прямая, проходящая через точку $(0, 2)$ на оси ординат и параллельная оси абсцисс.
2. Определить тип линии. Знак неравенства "меньше" ($ < $) — строгий. Это означает, что точки на самой прямой $y = 2$ не входят в решение. Прямая изображается пунктирной линией.
3. Определить область решения. Неравенство $y < 2$ означает, что ордината точек должна быть строго меньше 2. Этому условию удовлетворяют все точки координатной плоскости, расположенные ниже прямой $y = 2$.
Искомое множество — это открытая полуплоскость под прямой $y = 2$.
Ответ: Открытая полуплоскость, расположенная ниже горизонтальной прямой $y=2$. Сама прямая в множество не входит.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 58.14 расположенного на странице 228 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №58.14 (с. 228), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться