Номер 11, страница 215, часть 1 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.
Тип: Задачник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Вопросы к §30. ч. 1 - номер 11, страница 215.
№11 (с. 215)
Условие. №11 (с. 215)
скриншот условия

11. Исследуйте на монотонность и экстремумы функцию
$y = \begin{cases} x^2, & x \le 1, \\ 2-x, & x > 1. \end{cases}$
Нужно ли в данном случае прибегать к помощи производной?
Решение 6. №11 (с. 215)
Исследуйте на монотонность и экстремумы функцию
Данная функция является кусочно-заданной. Исследуем ее поведение на каждом из двух промежутков, а также в точке их стыка.
1. На промежутке $(-\infty, 1]$ функция задана формулой $y = x^2$. Это стандартная парабола с вершиной в точке $(0, 0)$ и ветвями, направленными вверх.
По свойствам параболы $y=x^2$:
- на промежутке $(-\infty, 0]$ функция убывает;
- на промежутке $[0, 1]$ функция возрастает.
Поскольку в точке $x=0$ убывание сменяется возрастанием, эта точка является точкой локального минимума.
2. На промежутке $(1, \infty)$ функция задана формулой $y = 2-x$. Это линейная функция, её график — прямая с угловым коэффициентом $k=-1$. Так как $k < 0$, функция является убывающей на всей своей области определения, в том числе и на промежутке $(1, \infty)$.
3. Проверим поведение функции в точке "стыка" $x=1$. Для этого найдем значение функции в этой точке и ее предел справа:
Значение функции в точке $x=1$ (согласно первой части определения): $y(1) = 1^2 = 1$.
Предел функции при $x \to 1$ справа (согласно второй части определения): $\lim_{x \to 1^+} (2-x) = 2-1 = 1$.
Так как значение функции в точке $x=1$ совпадает с ее пределом справа, функция непрерывна.
Мы установили, что на промежутке $[0, 1]$ функция возрастает, а на промежутке $(1, \infty)$ — убывает. Следовательно, в точке $x=1$ возрастание сменяется убыванием, и эта точка является точкой локального максимума.
Соберем все результаты вместе:
Промежутки монотонности:
- Функция возрастает на промежутке $[0, 1]$.
- Функция убывает на промежутках $(-\infty, 0]$ и $[1, \infty)$.
Точки экстремума:
- $x=0$ — точка локального минимума. Значение в точке минимума: $y_{min} = y(0) = 0$.
- $x=1$ — точка локального максимума. Значение в точке максимума: $y_{max} = y(1) = 1$.
Ответ: функция возрастает на $[0, 1]$, убывает на $(-\infty, 0] \cup [1, \infty)$; $x_{min}=0, y_{min}=0$; $x_{max}=1, y_{max}=1$.
Нужно ли в данном случае прибегать к помощи производной?
Нет, в данном случае использовать аппарат производных не обязательно. Функция состоит из частей хорошо известных элементарных функций: параболы $y=x^2$ и прямой $y=2-x$. Их свойства монотонности и положения экстремумов (для параболы) известны из школьного курса математики. Анализ поведения функции можно полностью провести, основываясь на этих базовых знаниях и исследовании поведения функции в точке "склейки" $x=1$.
Хотя исследование с помощью производной также приведет к правильному результату, оно не является необходимым для этой конкретной задачи. Нахождение производной: $y' = \begin{cases} 2x, & x < 1 \\ -1, & x > 1 \end{cases}$ показало бы, что критические точки — это $x=0$ (где $y'=0$) и $x=1$ (где производная не существует), что подтверждает полученные ранее выводы.
Ответ: Нет, не нужно, так как исследование можно провести на основе свойств графиков элементарных функций.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 11 расположенного на странице 215 для 1-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №11 (с. 215), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 1-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.