Номер 142, страница 379 - гдз по алгебре 10 класс учебник Никольский, Потапов

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: голубой в сеточку
ISBN: 978-5-09-087768-8
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Показатели уравнения. Задания для повторения - номер 142, страница 379.
№142 (с. 379)
Условие. №142 (с. 379)
скриншот условия

142 a) $2^{2x} - 6 \cdot 2^x + 8 = 0$;
б) $3^{2x} + 8 \cdot 3^x - 9 = 0$.
Решение 1. №142 (с. 379)


Решение 2. №142 (с. 379)

Решение 3. №142 (с. 379)


Решение 5. №142 (с. 379)
а) $2^{2x} - 6 \cdot 2^x + 8 = 0$
Данное показательное уравнение можно свести к квадратному. Заметим, что $2^{2x} = (2^x)^2$. Перепишем уравнение в виде:
$(2^x)^2 - 6 \cdot 2^x + 8 = 0$
Сделаем замену переменной. Пусть $t = 2^x$. Так как показательная функция $y=a^x$ принимает только положительные значения, то $t > 0$.
Получаем квадратное уравнение относительно переменной $t$:
$t^2 - 6t + 8 = 0$
Решим это уравнение. Можно использовать теорему Виета. Сумма корней равна 6, а их произведение равно 8. Легко подобрать корни:
$t_1 = 2$
$t_2 = 4$
Оба корня положительные, поэтому оба удовлетворяют условию $t > 0$.
Теперь выполним обратную замену для каждого корня:
1. Для $t_1 = 2$:
$2^x = 2$
$2^x = 2^1$
$x_1 = 1$
2. Для $t_2 = 4$:
$2^x = 4$
$2^x = 2^2$
$x_2 = 2$
Таким образом, исходное уравнение имеет два корня.
Ответ: $x=1, x=2$.
б) $3^{2x} + 8 \cdot 3^x - 9 = 0$
Это уравнение также является показательным и сводится к квадратному. Представим $3^{2x}$ как $(3^x)^2$:
$(3^x)^2 + 8 \cdot 3^x - 9 = 0$
Введем новую переменную. Пусть $y = 3^x$, при этом должно выполняться условие $y > 0$.
Подставим $y$ в уравнение:
$y^2 + 8y - 9 = 0$
Решим полученное квадратное уравнение с помощью дискриминанта. Коэффициенты: $a=1, b=8, c=-9$.
$D = b^2 - 4ac = 8^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-9) = 64 + 36 = 100$
Найдем корни:
$y_1 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-8 - \sqrt{100}}{2 \cdot 1} = \frac{-8 - 10}{2} = \frac{-18}{2} = -9$
$y_2 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-8 + \sqrt{100}}{2 \cdot 1} = \frac{-8 + 10}{2} = \frac{2}{2} = 1$
Теперь проверим корни на соответствие условию $y > 0$.
Корень $y_1 = -9$ не удовлетворяет условию $y > 0$, следовательно, это посторонний корень.
Корень $y_2 = 1$ удовлетворяет условию $y > 0$.
Выполним обратную замену для $y_2 = 1$:
$3^x = 1$
Представим 1 как степень с основанием 3:
$3^x = 3^0$
Отсюда получаем, что $x = 0$.
Ответ: $x=0$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 142 расположенного на странице 379 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №142 (с. 379), авторов: Никольский (Сергей Михайлович), Потапов (Михаил Константинович), Решетников (Николай Николаевич), Шевкин (Александр Владимирович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.