Номер 10, страница 186 - гдз по геометрии 10-11 класс учебник Атанасян, Бутузов

Авторы: Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б., Позняк Э. Г., Киселёва Л. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: коричневый с ромбами
ISBN: 978-5-09-103606-0 (2023)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Глава 7. Метод координат в пространстве. Движения. Вопросы к главе 7 - номер 10, страница 186.
№10 (с. 186)
Условие. №10 (с. 186)
скриншот условия

10. Абсцисса точки М₁ равна 3, а абсцисса точки М₂ равна 6. а) Может ли длина отрезка М₁М₂ быть равной 2? б) Как расположен отрезок М₁М₂ по отношению к оси Ох, если его длина равна 3?
Решение 2. №10 (с. 186)


Решение 6. №10 (с. 186)
а)
Пусть координаты точек будут $M_1(x_1, y_1)$ и $M_2(x_2, y_2)$. По условию задачи, абсцисса точки $M_1$ равна 3 ($x_1 = 3$), а абсцисса точки $M_2$ равна 6 ($x_2 = 6$).
Длина отрезка $M_1M_2$ (обозначим ее $d$) вычисляется по формуле расстояния между двумя точками на плоскости:
$d = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}$
Подставим известные значения абсцисс в эту формулу:
$d = \sqrt{(6 - 3)^2 + (y_2 - y_1)^2} = \sqrt{3^2 + (y_2 - y_1)^2} = \sqrt{9 + (y_2 - y_1)^2}$
Теперь проверим, может ли длина отрезка быть равной 2. Для этого подставим $d = 2$ в полученное выражение:
$2 = \sqrt{9 + (y_2 - y_1)^2}$
Чтобы решить это уравнение, возведем обе его части в квадрат:
$2^2 = (\sqrt{9 + (y_2 - y_1)^2})^2$
$4 = 9 + (y_2 - y_1)^2$
Выразим $(y_2 - y_1)^2$:
$(y_2 - y_1)^2 = 4 - 9$
$(y_2 - y_1)^2 = -5$
Квадрат любого действительного числа (в данном случае разности ординат $y_2 - y_1$) не может быть отрицательным числом. Поскольку мы получили, что квадрат разности ординат равен -5, данное уравнение не имеет действительных решений.
С геометрической точки зрения, длина проекции отрезка $M_1M_2$ на ось Ox равна $|x_2 - x_1| = |6 - 3| = 3$. Длина самого отрезка не может быть меньше длины его проекции на любую из осей. Так как $2 < 3$, длина отрезка $M_1M_2$ не может быть равна 2.
Ответ: Нет, не может.
б)
В этом пункте известно, что длина отрезка $M_1M_2$ равна 3, то есть $d = 3$.
Воспользуемся формулой для длины отрезка, полученной в пункте а):
$d = \sqrt{9 + (y_2 - y_1)^2}$
Подставим в нее значение $d = 3$:
$3 = \sqrt{9 + (y_2 - y_1)^2}$
Возведем обе части уравнения в квадрат:
$3^2 = 9 + (y_2 - y_1)^2$
$9 = 9 + (y_2 - y_1)^2$
Отсюда следует:
$(y_2 - y_1)^2 = 0$
$y_2 - y_1 = 0$
$y_2 = y_1$
Равенство ординат ($y_1 = y_2$) означает, что обе точки $M_1$ и $M_2$ лежат на одной горизонтальной прямой. Любая горизонтальная прямая в декартовой системе координат параллельна оси абсцисс (оси Ox). Таким образом, отрезок $M_1M_2$, соединяющий эти две точки, расположен параллельно оси Ox. (В частном случае, если $y_1 = y_2 = 0$, отрезок лежит на самой оси Ox).
Ответ: Отрезок $M_1M_2$ параллелен оси Ox.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по геометрии за 10-11 класс, для упражнения номер 10 расположенного на странице 186 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по геометрии к упражнению №10 (с. 186), авторов: Атанасян (Левон Сергеевич), Бутузов (Валентин Фёдорович), Кадомцев (Сергей Борисович), Позняк (Эдуард Генрихович), Киселёва (Людмила Сергеевна), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.