Страница 137, часть 2 - гдз по математике 5 класс учебник часть 1, 2 Виленкин, Жохов


Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 2
Цвет обложки: белый, красный, синий с пазлами
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Часть 2. Cтраница 137
Вопросы в параграфе (с. 137)
Условие. Вопросы в параграфе (с. 137)

?
Чему равна сторона квадрата, площадь которого равна 1 дм²?
Фигуру разбили на 12 квадратов со стороной 1 мм. Чему равна её площадь?
Как найти площадь прямоугольника?
Сформулируйте свойства площади фигур.
Как найти площадь квадрата?
Решение 2. Вопросы в параграфе (с. 137)
Чему равна сторона квадрата, площадь которого равна 1 дм??
Площадь квадрата вычисляется по формуле $S = a^2$, где $a$ – сторона квадрата. Если площадь $S = 1$ дм?, то сторона квадрата равна $a = \sqrt{S} = \sqrt{1 \text{ дм}^2} = 1$ дм. Так как в одном дециметре 10 сантиметров, то сторона квадрата также равна 10 см.
Ответ: 1 дм или 10 см.
Фигуру разбили на 12 квадратов со стороной 1 мм. Чему равна её площадь?
Сначала найдем площадь одного маленького квадрата. Его сторона равна 1 мм. Площадь одного квадрата $S_1 = (1 \text{ мм})^2 = 1$ мм?. Поскольку вся фигура состоит из 12 таких квадратов, её общая площадь будет равна сумме площадей этих квадратов, согласно свойству аддитивности площади: $S_{общ} = 12 \times S_1 = 12 \times 1 \text{ мм}^2 = 12$ мм?.
Ответ: 12 мм?.
Как найти площадь прямоугольника?
Чтобы найти площадь прямоугольника, нужно умножить его длину на ширину. Если стороны прямоугольника равны $a$ и $b$, то его площадь $S$ вычисляется по формуле: $S = a \times b$.
Ответ: Умножить длину прямоугольника на его ширину.
Сформулируйте свойства площади фигур.
Основные свойства площади:
1. Равные фигуры имеют равные площади.
2. Площадь любой фигуры является неотрицательным числом.
3. Если фигуру можно разбить на несколько непересекающихся частей, то её общая площадь равна сумме площадей этих частей (свойство аддитивности).
4. За единицу измерения площади принимают площадь квадрата, сторона которого равна единице измерения длины (например, 1 см?, 1 м? и т.д.).
Ответ: Равные фигуры имеют равные площади; площадь — это неотрицательная величина; площадь фигуры равна сумме площадей её непересекающихся частей; площадь квадрата с единичной стороной равна единице.
Как найти площадь квадрата?
Квадрат является частным случаем прямоугольника, у которого длина и ширина равны. Чтобы найти площадь квадрата, нужно его сторону умножить саму на себя (возвести в квадрат). Если сторона квадрата равна $a$, то его площадь $S$ вычисляется по формуле: $S = a^2$.
Ответ: Возвести длину стороны квадрата в квадрат.
Решение 3. Вопросы в параграфе (с. 137)

Решение 4. Вопросы в параграфе (с. 137)

Вопросы в параграфе (с. 137)
Условие. Вопросы в параграфе (с. 137)

?
Чему равна целая часть частного, если делимое меньше делителя?
Как разделить десятичную дробь на десятичную дробь?
Как разделить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001?
Умножением на какое число можно заменить деление на 0,01?
Решение 2. Вопросы в параграфе (с. 137)
Чему равна целая часть частного, если делимое меньше делителя?
Если делимое (число, которое мы делим) меньше делителя (число, на которое мы делим), то результат деления, или частное, всегда будет числом, меньшим единицы (при условии, что оба числа положительные). У любого положительного числа, которое меньше единицы, целая часть равна нулю. Например, разделим 5 на 8. Делимое (5) меньше делителя (8). $5 \div 8 = 0.625$. Целая часть этого числа — 0.
Ответ: 0.
Как разделить десятичную дробь на десятичную дробь?
Чтобы разделить одну десятичную дробь на другую, необходимо выполнить следующие шаги:
- Перенести запятую в делителе и в делимом вправо на столько знаков, сколько их после запятой в делителе. Цель этого шага — сделать делитель целым числом.
- Если в делимом не хватает цифр для переноса запятой, справа к нему дописывают нули.
- Выполнить деление десятичной дроби на получившееся целое число по обычным правилам (например, делением "в столбик").
Например, разделим 15,75 на 2,5:
- В делителе (2,5) один знак после запятой.
- Переносим запятую в обоих числах на один знак вправо. Получаем 157,5 и 25.
- Теперь делим 157,5 на 25: $157.5 \div 25 = 6.3$.
Следовательно, $15.75 \div 2.5 = 6.3$.
Ответ: Чтобы делитель стал целым числом, нужно перенести запятую вправо в делимом и делителе на одинаковое число знаков, а затем выполнить деление.
Как разделить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001?
Деление на десятичные дроби 0,1, 0,01, 0,001 и т.д. равносильно умножению на 10, 100, 1000 соответственно. Поэтому, чтобы разделить десятичную дробь на эти числа, нужно просто перенести в ней запятую вправо на столько знаков, сколько их стоит после запятой в делителе.
- Чтобы разделить на 0,1 (один знак после запятой), нужно перенести запятую на 1 знак вправо. Например: $7.84 \div 0.1 = 78.4$.
- Чтобы разделить на 0,01 (два знака после запятой), нужно перенести запятую на 2 знака вправо. Например: $7.84 \div 0.01 = 784$.
- Чтобы разделить на 0,001 (три знака после запятой), нужно перенести запятую на 3 знака вправо. Если знаков не хватает, дописываются нули. Например: $7.84 \div 0.001 = 7840$.
Ответ: Нужно перенести запятую в делимом вправо на столько знаков, сколько их стоит после запятой в делителе (на 1, 2 или 3 знака соответственно).
Умножением на какое число можно заменить деление на 0,01?
Операция деления на число эквивалентна операции умножения на обратное ему число. Чтобы найти число, на которое можно заменить деление на 0,01, нужно найти число, обратное 0,01.
Представим 0,01 в виде обыкновенной дроби: $0.01 = \frac{1}{100}$.
Число, обратное к $\frac{1}{100}$, это $\frac{100}{1}$, то есть 100. Следовательно, деление на 0,01 можно заменить умножением на 100. Например: $23.5 \div 0.01 = 2350$, что равносильно $23.5 \times 100 = 2350$.
Ответ: на 100.
Решение 3. Вопросы в параграфе (с. 137)


Решение 4. Вопросы в параграфе (с. 137)

№6.316 (с. 137)
Условие. №6.316 (с. 137)

6.316 Выполните деление и сделайте проверку умножением:
а) 0,6 : 0,5;
б) 9,28 : 2,9;
в) 19,035 : 0,81.
Решение 1. №6.316 (с. 137)
a)
Проверка:
б)
Проверка:
в)
Проверка:
Решение 2. №6.316 (с. 137)
а) Чтобы выполнить деление на десятичную дробь, нужно перенести запятую в делимом и делителе на столько знаков вправо, сколько их в делителе, чтобы делитель стал целым числом. В данном случае переносим запятую на один знак: $0,6 : 0,5 = (0,6 \cdot 10) : (0,5 \cdot 10) = 6 : 5 = 1,2$. Для проверки умножим полученное частное на исходный делитель: $1,2 \cdot 0,5 = 0,6$. Результат совпадает с делимым, значит, деление выполнено верно.
Ответ: $1,2$.
б) Перенесем запятую в делимом и делителе на один знак вправо, так как в делителе один знак после запятой: $9,28 : 2,9 = (9,28 \cdot 10) : (2,9 \cdot 10) = 92,8 : 29$. Выполним деление: $92,8 : 29 = 3,2$. Проверим результат умножением: $3,2 \cdot 2,9 = 9,28$. Результат совпадает с делимым, значит, деление выполнено верно.
Ответ: $3,2$.
в) Делитель 0,81 имеет два знака после запятой, поэтому переносим запятую в делимом и делителе на два знака вправо: $19,035 : 0,81 = (19,035 \cdot 100) : (0,81 \cdot 100) = 1903,5 : 81$. Выполним деление: $1903,5 : 81 = 23,5$. Проверка умножением: $23,5 \cdot 0,81 = 19,035$. Результат совпадает с делимым, следовательно, решение верное.
Ответ: $23,5$.
Решение 3. №6.316 (с. 137)

Решение 4. №6.316 (с. 137)

№6.317 (с. 137)
Условие. №6.317 (с. 137)

6.317 Найдите частное и выполните проверку делением:
а) 0,104 : 0,13;
б) 0,153 : 0,9;
в) 42,105 : 3,5.
Решение 1. №6.317 (с. 137)
Решение 2. №6.317 (с. 137)
а) Чтобы найти частное от деления $0,104$ на $0,13$, нужно сначала преобразовать делитель в целое число. Для этого перенесем запятую в делимом и делителе на два знака вправо: $0,104 : 0,13 = 10,4 : 13$.
Теперь выполним деление: $10,4 : 13 = 0,8$.
Для проверки разделим исходное делимое ($0,104$) на полученное частное ($0,8$): $0,104 : 0,8$. Перенесем запятую на один знак вправо в обоих числах: $1,04 : 8 = 0,13$.
Результат проверки ($0,13$) совпадает с исходным делителем. Следовательно, частное найдено верно.
Ответ: $0,8$.
б) Чтобы найти частное от деления $0,153$ на $0,9$, перенесем запятую в делимом и делителе на один знак вправо, чтобы делитель стал целым числом: $0,153 : 0,9 = 1,53 : 9$.
Теперь выполним деление: $1,53 : 9 = 0,17$.
Для проверки разделим исходное делимое ($0,153$) на полученное частное ($0,17$): $0,153 : 0,17$. Перенесем запятую на два знака вправо в обоих числах: $15,3 : 17 = 0,9$.
Результат проверки ($0,9$) совпадает с исходным делителем. Следовательно, частное найдено верно.
Ответ: $0,17$.
в) Чтобы найти частное от деления $42,105$ на $3,5$, перенесем запятую в делимом и делителе на один знак вправо, чтобы делитель стал целым числом: $42,105 : 3,5 = 421,05 : 35$.
Теперь выполним деление: $421,05 : 35 = 12,03$.
Для проверки разделим исходное делимое ($42,105$) на полученное частное ($12,03$): $42,105 : 12,03$. Перенесем запятую на два знака вправо в обоих числах: $4210,5 : 1203 = 3,5$.
Результат проверки ($3,5$) совпадает с исходным делителем. Следовательно, частное найдено верно.
Ответ: $12,03$.
Решение 3. №6.317 (с. 137)


Решение 4. №6.317 (с. 137)

№6.318 (с. 137)
Условие. №6.318 (с. 137)

6.318 Вычислите:
а) 13,5 : 4,5;
б) 199,26 : 0,82;
в) 16,51 : 1,27;
г) 4,5 : 0,6.
Решение 1. №6.318 (с. 137)
б)
в)
г)
Решение 2. №6.318 (с. 137)
а) Чтобы разделить одно десятичное число на другое, нужно перенести запятую в делимом и делителе вправо на столько знаков, сколько их в делителе, а затем выполнить деление. В делителе 4,5 один знак после запятой, поэтому переносим запятую на один знак вправо в обоих числах.
$13,5 : 4,5 = 135 : 45$
Теперь выполним деление целых чисел:
$135 \div 45 = 3$
Ответ: 3
б) В делителе 0,82 два знака после запятой. Переносим запятую на два знака вправо и в делимом, и в делителе.
$199,26 : 0,82 = 19926 : 82$
Выполним деление столбиком:
1. Делим 199 на 82. Получаем 2. $2 \times 82 = 164$. Остаток: $199 - 164 = 35$.
2. Сносим следующую цифру 2, получаем 352. Делим 352 на 82. Получаем 4. $4 \times 82 = 328$. Остаток: $352 - 328 = 24$.
3. Сносим следующую цифру 6, получаем 246. Делим 246 на 82. Получаем 3. $3 \times 82 = 246$. Остаток: $246 - 246 = 0$.
Результат деления: 243.
Ответ: 243
в) В делителе 1,27 два знака после запятой. Переносим запятую на два знака вправо в обоих числах.
$16,51 : 1,27 = 1651 : 127$
Выполним деление столбиком:
1. Делим 165 на 127. Получаем 1. $1 \times 127 = 127$. Остаток: $165 - 127 = 38$.
2. Сносим следующую цифру 1, получаем 381. Делим 381 на 127. Получаем 3. $3 \times 127 = 381$. Остаток: $381 - 381 = 0$.
Результат деления: 13.
Ответ: 13
г) В делителе 0,6 один знак после запятой. Переносим запятую на один знак вправо в обоих числах.
$4,5 : 0,6 = 45 : 6$
Выполним деление:
$45 \div 6 = 7$ (остаток $45 - 6 \times 7 = 3$).
Поскольку деление неполное, ставим запятую в частном и добавляем ноль к остатку. Получаем 30.
$30 \div 6 = 5$.
Результат деления: 7,5.
Ответ: 7,5
Решение 3. №6.318 (с. 137)

Решение 4. №6.318 (с. 137)

№6.319 (с. 137)
Условие. №6.319 (с. 137)

6.319 Найдите частное:
б) 0,184 : 0,8;
в) 0,312 : 0,06;
г) 0,00348 : 0,04;д) 0,515 : 0,5;
е) 0,238 : 1,7;
ж) 5,642 : 2,6;
з) 0,0564 : 4,7.
Решение 1. №6.319 (с. 137)
Решение 2. №6.319 (с. 137)
а) Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную дробь, нужно перенести запятую в делимом и делителе вправо на столько знаков, сколько их в делителе, чтобы делитель стал целым числом. В делителе 0,7 один знак после запятой, поэтому переносим запятую на один знак вправо в обоих числах. Затем выполняем деление.
$8,82 : 0,7 = 88,2 : 7 = 12,6$.
Ответ: 12,6.
б) В делителе 0,8 один знак после запятой. Переносим запятую на один знак вправо в делимом и делителе и выполняем деление на целое число.
$0,184 : 0,8 = 1,84 : 8 = 0,23$.
Ответ: 0,23.
в) В делитеle 0,06 два знака после запятой. Переносим запятую в обоих числах на два знака вправо, чтобы делитель стал целым, и выполняем деление.
$0,312 : 0,06 = 31,2 : 6 = 5,2$.
Ответ: 5,2.
г) В делителе 0,04 два знака после запятой. Переносим запятую на два знака вправо в делимом и делителе, после чего производим деление.
$0,00348 : 0,04 = 0,348 : 4 = 0,087$.
Ответ: 0,087.
д) В делителе 0,5 один знак после запятой. Переносим запятую на один знак вправо в обоих числах и делим.
$0,515 : 0,5 = 5,15 : 5 = 1,03$.
Ответ: 1,03.
е) В делителе 1,7 один знак после запятой. Переносим запятую на один знак вправо в обоих числах, чтобы делитель стал целым числом 17, и делим.
$0,238 : 1,7 = 2,38 : 17 = 0,14$.
Ответ: 0,14.
ж) В делителе 2,6 один знак после запятой. Переносим запятую на один знак вправо в обоих числах, получая деление на целое число 26.
$5,642 : 2,6 = 56,42 : 26 = 2,17$.
Ответ: 2,17.
з) В делителе 4,7 один знак после запятой. Переносим запятую на один знак вправо в обоих числах и выполняем деление на 47.
$0,0564 : 4,7 = 0,564 : 47 = 0,012$.
Ответ: 0,012.
Решение 3. №6.319 (с. 137)


Решение 4. №6.319 (с. 137)

№6.320 (с. 137)
Условие. №6.320 (с. 137)

6.320 Выполните деление:
б) 50,88 : 0,424;
в) 136,29 : 0,059;
г) 223,92 : 0,311;д) 1 : 0,8;
е) 10 : 0,32.
Решение 1. №6.320 (с. 137)
Решение 2. №6.320 (с. 137)
а) Чтобы разделить число на десятичную дробь, необходимо перенести запятую в делимом и делителе на столько знаков вправо, сколько их находится после запятой в делителе. В данном случае в делителе 0,14 два знака после запятой, поэтому мы умножаем и делимое (742), и делитель (0,14) на 100. Это равносильно переносу запятой на два знака вправо.
$742 : 0,14 = 742,00 : 0,14 = 74200 : 14$
Теперь выполним деление целых чисел:
$74200 : 14 = 5300$
Ответ: 5300
б) В делителе 0,424 три знака после запятой. Перенесем запятую в делимом и делителе на три знака вправо, умножив оба числа на 1000.
$50,88 : 0,424 = 50,880 : 0,424 = 50880 : 424$
Выполним деление:
$50880 : 424 = 120$
Ответ: 120
в) В делителе 0,059 три знака после запятой. Переносим запятую на три знака вправо в обоих числах (умножаем на 1000).
$136,29 : 0,059 = 136,290 : 0,059 = 136290 : 59$
Выполним деление:
$136290 : 59 = 2310$
Ответ: 2310
г) В делителе 0,311 три знака после запятой. Переносим запятую на три знака вправо (умножаем на 1000).
$223,92 : 0,311 = 223,920 : 0,311 = 223920 : 311$
Выполним деление:
$223920 : 311 = 720$
Ответ: 720
д) В делителе 0,8 один знак после запятой. Переносим запятую на один знак вправо (умножаем на 10).
$1 : 0,8 = 1,0 : 0,8 = 10 : 8$
Выполним деление:
$10 : 8 = 1,25$
Ответ: 1,25
е) В делителе 0,32 два знака после запятой. Переносим запятую на два знака вправо (умножаем на 100).
$10 : 0,32 = 10,00 : 0,32 = 1000 : 32$
Выполним деление:
$1000 : 32 = 31,25$
Ответ: 31,25
Решение 3. №6.320 (с. 137)

Решение 4. №6.320 (с. 137)

№6.321 (с. 137)
Условие. №6.321 (с. 137)

6.321 Запишите выражение:
а) частное разности n и 5,7 и произведения m и 6,9;
б) разность частного x и 4,6 и произведения 4,3 и y.
Решение 1. №6.321 (с. 137)
Решение 2. №6.321 (с. 137)
а) Чтобы записать выражение «частное разности n и 5,7 и произведения m и 6,9», необходимо определить делимое и делитель.
1. Делимое — это «разность n и 5,7», что записывается как $n - 5,7$. Так как это единая операция, являющаяся частью другой, ее следует взять в скобки: $(n - 5,7)$.
2. Делитель — это «произведение m и 6,9», что записывается как $m \cdot 6,9$ или, в более стандартном виде, $6,9m$. Для ясности его также можно заключить в скобки: $(6,9m)$.
3. «Частное» означает деление делимого на делитель. Это можно записать с помощью знака деления или в виде дроби. Запись в виде дроби является более распространенной.
Ответ: $(n - 5,7) \div (6,9m)$ или в виде дроби $\frac{n - 5,7}{6,9m}$
б) Чтобы записать выражение «разность частного x и 4,6 и произведения 4,3 и y», необходимо определить уменьшаемое и вычитаемое.
1. Уменьшаемое — это «частное x и 4,6», что записывается как $x \div 4,6$ или в виде дроби $\frac{x}{4,6}$.
2. Вычитаемое — это «произведение 4,3 и y», что записывается как $4,3 \cdot y$ или $4,3y$.
3. «Разность» означает, что из уменьшаемого нужно вычесть вычитаемое.
Ответ: $\frac{x}{4,6} - 4,3y$
Решение 3. №6.321 (с. 137)

Решение 4. №6.321 (с. 137)

№6.322 (с. 137)
Условие. №6.322 (с. 137)

6.322 Прочитайте выражение:
а) a • 14,5 - b : 3,7;
б) (x - 1,5) : (z + 0,2);
в) (m : n) • (9 : p).
Решение 1. №6.322 (с. 137)
Решение 2. №6.322 (с. 137)
а) Это выражение $a \cdot 14,5 - b : 3,7$ читается как разность двух величин. Первая величина — это произведение переменной a на число 14,5. Вторая величина — это частное от деления переменной b на число 3,7. Порядок действий: сначала выполняются умножение и деление, а затем вычитание.
Ответ: Разность произведения a и четырнадцати целых пяти десятых и частного от деления b на три целых семь десятых.
б) Это выражение $(x - 1,5) : (z + 0,2)$ читается как частное. Делимым является разность переменной x и числа 1,5. Делителем является сумма переменной z и числа 0,2. Скобки указывают, что сначала нужно выполнить действия внутри них (вычитание и сложение), а затем деление.
Ответ: Частное от деления разности x и одной целой пяти десятых на сумму z и нуля целых двух десятых.
в) Это выражение $(m : n) \cdot (9 : p)$ читается как произведение. Первым множителем является частное от деления переменной m на переменную n. Вторым множителем является частное от деления числа 9 на переменную p. Скобки указывают на порядок действий: сначала выполняются два деления, а затем их результаты перемножаются.
Ответ: Произведение частного от деления m на n и частного от деления девяти на p.
Решение 3. №6.322 (с. 137)

Решение 4. №6.322 (с. 137)

№6.323 (с. 137)
Условие. №6.323 (с. 137)

6.323 От Москвы до Вязьмы 224 км. Поезд проходит этот путь за 3,5 ч. С какой скоростью движется поезд?
Решение 1. №6.323 (с. 137)
Скорость, км/ч | Время, ч | Расстояние, км |
? | 3,5 | 224 |
Решение 2. №6.323 (с. 137)
Для нахождения скорости поезда необходимо разделить пройденное расстояние на время, за которое это расстояние было преодолено. Воспользуемся стандартной формулой для вычисления скорости: $v = S / t$, где $v$ - скорость, $S$ - расстояние, $t$ - время.
По условию задачи нам дано:
Расстояние $S = 224$ км.
Время $t = 3,5$ ч.
Подставим известные значения в формулу и произведем расчет:
$v = 224 \text{ км} / 3,5 \text{ ч}$
Чтобы выполнить деление на десятичную дробь, можно умножить делимое и делитель на 10, чтобы избавиться от запятой:
$v = (224 \times 10) / (3,5 \times 10) = 2240 / 35$
Теперь выполним деление столбиком или упростим дробь, разделив числитель и знаменатель на 7:
$v = (2240 \div 7) / (35 \div 7) = 320 / 5 = 64$
Таким образом, скорость поезда равна 64 км/ч.
Ответ: 64 км/ч.
Решение 3. №6.323 (с. 137)

Решение 4. №6.323 (с. 137)

№6.324 (с. 137)
Условие. №6.324 (с. 137)

6.324 Сколько шагов сделает Миша, чтобы пройти 150 м, если шаг Миши равен 0,6 м?
Решение 1. №6.324 (с. 137)
Длина шага, м | Количество шагов | Расстояние, м |
---|---|---|
0,6 | ? | 150 |
Решение 2. №6.324 (с. 137)
Чтобы определить, сколько шагов сделает Миша, необходимо разделить общее расстояние на длину одного шага.
Общее расстояние, которое нужно пройти: $150$ м.
Длина одного шага Миши: $0,6$ м.
Количество шагов можно вычислить, разделив общее расстояние на длину шага:
$ \text{Количество шагов} = \frac{\text{Общее расстояние}}{\text{Длина шага}} $
Подставим числовые значения в формулу:
$ \frac{150}{0,6} $
Для удобства вычислений, умножим числитель и знаменатель на 10, чтобы избавиться от десятичной дроби в знаменателе:
$ \frac{150 \times 10}{0,6 \times 10} = \frac{1500}{6} $
Теперь выполним деление:
$ 1500 \div 6 = 250 $
Таким образом, Миша сделает 250 шагов.
Ответ: 250 шагов.
Решение 3. №6.324 (с. 137)

Решение 4. №6.324 (с. 137)

№6.325 (с. 137)
Условие. №6.325 (с. 137)

6.325 Масса 10,5 см³ ртути равна 142,233 г. Чему равна масса 1 см³ ртути?
Решение 1. №6.325 (с. 137)
Масса | Масса ртути, | Объём ртути, |
---|---|---|
? |
| |---------- | --- --- --- --- ---
Ответ:
Решение 2. №6.325 (с. 137)
6.325
Чтобы найти массу 1 см? ртути, необходимо разделить известную массу ртути на ее объем. Эта величина является плотностью вещества.
Из условия задачи нам известно:
Объем ртути, $V = 10,5 \text{ см}^3$.
Масса этого объема ртути, $m = 142,233 \text{ г}$.
Масса 1 см? (плотность $\rho$) вычисляется по формуле:
$\rho = \frac{m}{V}$
Подставим данные значения в формулу:
$\rho = \frac{142,233 \text{ г}}{10,5 \text{ см}^3}$
Чтобы выполнить деление, можно избавиться от десятичной дроби в делителе. Для этого умножим делимое и делитель на 10:
$\frac{142,233 \times 10}{10,5 \times 10} = \frac{1422,33}{105}$
Выполним деление:
$1422,33 : 105 = 13,546$
Таким образом, масса 1 см? ртути составляет 13,546 г.
Ответ: 13,546 г.
Решение 3. №6.325 (с. 137)

Решение 4. №6.325 (с. 137)

№6.326 (с. 137)
Условие. №6.326 (с. 137)

6.326 На Руси сыпучие продукты хранили в берестяных коробах. В одном коробе было 8,82 фунта крупы, что в 2,1 раза больше, чем в другом. Сколько фунтов крупы было в двух коробах? Сколько килограммов крупы было в двух коробах, если 1 фунт = 0,41 кг?
Решение 1. №6.326 (с. 137)
Решение 2. №6.326 (с. 137)
Для ответа на вопросы задачи необходимо последовательно выполнить несколько действий. Сначала найдем массу крупы во втором коробе, затем вычислим общую массу в фунтах и после этого переведем ее в килограммы.
1. Найдем массу крупы во втором коробе. В условии сказано, что в первом коробе было 8,82 фунта крупы, что в 2,1 раза больше, чем во втором. Чтобы найти массу крупы во втором коробе, разделим массу из первого короба на 2,1:
$8,82 / 2,1 = 4,2$ фунта.
Сколько фунтов крупы было в двух коробах?
Чтобы найти общую массу крупы в двух коробах, сложим массу из первого и второго коробов:
$8,82 + 4,2 = 13,02$ фунта.
Ответ: в двух коробах было 13,02 фунта крупы.
Сколько килограммов крупы было в двух коробах, если 1 фунт = 0,41 кг?
Теперь, зная общую массу в фунтах, переведем ее в килограммы, умножив на заданное соотношение:
$13,02 \times 0,41 = 5,3382$ кг.
Ответ: в двух коробах было 5,3382 кг крупы.
Решение 3. №6.326 (с. 137)

Решение 4. №6.326 (с. 137)

№6.327 (с. 137)
Условие. №6.327 (с. 137)

6.327 От мотка тесьмы отрезали 4,25 м, после чего в нём осталось в 1,7 раза меньше тесьмы, чем отрезали. Сколько метров тесьмы было в мотке?
Решение 1. №6.327 (с. 137)
Решение 2. №6.327 (с. 137)
Для того чтобы найти первоначальную длину тесьмы в мотке, необходимо выполнить два действия: сначала найти длину оставшейся части тесьмы, а затем сложить её с длиной отрезанной части.
1. Найдём, сколько метров тесьмы осталось в мотке.
По условию, от мотка отрезали 4,25 м тесьмы. Оставшаяся часть в 1,7 раза меньше, чем отрезанная. Чтобы найти длину оставшейся тесьмы, нужно длину отрезанной части разделить на 1,7.
$4,25 \div 1,7 = 2,5$ (м) — длина оставшейся тесьмы.
2. Найдём, сколько метров тесьмы было в мотке изначально.
Начальная длина тесьмы равна сумме длин отрезанной и оставшейся частей.
$4,25 + 2,5 = 6,75$ (м) — начальная длина тесьмы.
Ответ: 6,75 м.
Решение 3. №6.327 (с. 137)


Решение 4. №6.327 (с. 137)

№6.328 (с. 137)
Условие. №6.328 (с. 137)

6.328 Масса 1 л молока равна 0,96 кг, а 1 л сливок — 1,03 кг. На сколько килограммов 1 м³ сливок тяжелее 1 м³ молока?
Решение 1. №6.328 (с. 137)
1 л молока - 0,96 кг
1 л сливок - 1,03 кг
1 л = 10 дм³
1 м³ = 1000 дм³ = 1000 л
1) Если масса 1 л молока равна
0,96 кг, то масса 1000 л
молока равна
0,96 · 1000 = 0,960 · 1000 = - масса 1 м³ молока
2) Если масса 1 л сливок
1,03 кг, то масса 1000 л
сливок равна
масса 1 м³ сливок
3)
Ответ: на 70 кг
Решение 2. №6.328 (с. 137)
Для решения этой задачи необходимо сначала найти массу одного кубического метра ($1 \text{ м}^3$) молока и одного кубического метра сливок, а затем найти разницу между этими значениями.
В первую очередь, установим соотношение между единицами объема: литрами (л) и кубическими метрами (м?). Известно, что:
$1 \text{ м}^3 = 1000 \text{ л}$
Теперь, зная это соотношение, мы можем вычислить массу 1 м? каждой жидкости.
1. Вычислим массу 1 м? молока.
Масса 1 литра молока равна 0,96 кг. Чтобы найти массу 1000 литров (то есть 1 м?), нужно умножить массу одного литра на 1000:
$0,96 \text{ кг/л} \times 1000 \text{ л} = 960 \text{ кг}$
Таким образом, масса 1 м? молока составляет 960 кг.
2. Вычислим массу 1 м? сливок.
Масса 1 литра сливок равна 1,03 кг. Аналогично, находим массу 1000 литров сливок:
$1,03 \text{ кг/л} \times 1000 \text{ л} = 1030 \text{ кг}$
Таким образом, масса 1 м? сливок составляет 1030 кг.
3. Найдем разницу в массе.
Чтобы узнать, на сколько килограммов 1 м? сливок тяжелее 1 м? молока, вычтем массу молока из массы сливок:
$1030 \text{ кг} - 960 \text{ кг} = 70 \text{ кг}$
Ответ: 1 м? сливок тяжелее 1 м? молока на 70 кг.
Решение 3. №6.328 (с. 137)

Решение 4. №6.328 (с. 137)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.