Страница 155 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 155

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155
№372 (с. 155)
Условие. №372 (с. 155)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 372, Условие

372 Докажите тождество:

а) $ \left( \frac{1}{x-1} + \frac{8}{x^2-6x+5} - \frac{2}{x-5} \right) \cdot \frac{x^2-1}{x} = - \frac{x+1}{x} $

б) $ \frac{x-1}{x+6} : \left( \frac{3}{x+6} + \frac{5x+2}{x^2+5x-6} - \frac{x}{x-1} \right) = -1; $

в) $ \left( \frac{1}{25x^2-1} + \frac{4x^2-3x}{5x-1} \cdot \frac{25x}{3+11x-20x^2} \right) = -1; $

г) $ \frac{9}{10x^2-11x-6} \cdot \frac{2x+3}{10x^2+4x} - \frac{8x^3}{4x^2-9} = -2x. $

Решение 1. №372 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 372, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 372, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 372, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 372, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №372 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 372, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 372, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 372, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №372 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 372, Решение 3
Решение 4. №372 (с. 155)

а)

Преобразуем левую часть тождества. Сначала упростим выражение в скобках. Для этого разложим знаменатель $x^2-6x+5$ на множители. Корнями уравнения $x^2-6x+5=0$ являются $x_1=1$ и $x_2=5$. Таким образом, $x^2-6x+5=(x-1)(x-5)$.

Приведем дроби в скобках к общему знаменателю $(x-1)(x-5)$:

$\frac{1}{x-1} + \frac{8}{(x-1)(x-5)} - \frac{2}{x-5} = \frac{1 \cdot (x-5) + 8 - 2 \cdot (x-1)}{(x-1)(x-5)} = \frac{x-5+8-2x+2}{(x-1)(x-5)} = \frac{-x+5}{(x-1)(x-5)} = \frac{-(x-5)}{(x-1)(x-5)} = -\frac{1}{x-1}$.

Теперь умножим полученное выражение на $\frac{x^2-1}{x}$. Используем формулу разности квадратов $x^2-1=(x-1)(x+1)$:

$-\frac{1}{x-1} \cdot \frac{x^2-1}{x} = -\frac{1}{x-1} \cdot \frac{(x-1)(x+1)}{x} = -\frac{x+1}{x}$.

Левая часть тождества равна $-\frac{x+1}{x}$, что совпадает с правой частью.

Ответ: Тождество доказано.

б)

Преобразуем левую часть тождества. Сначала упростим выражение в скобках. Разложим на множители знаменатель $x^2+5x-6$. Корнями уравнения $x^2+5x-6=0$ являются $x_1=1$ и $x_2=-6$. Таким образом, $x^2+5x-6=(x-1)(x+6)$.

Приведем дроби в скобках к общему знаменателю $(x-1)(x+6)$:

$\frac{3}{x+6} + \frac{5x+2}{(x-1)(x+6)} - \frac{x}{x-1} = \frac{3(x-1) + (5x+2) - x(x+6)}{(x-1)(x+6)} = \frac{3x-3+5x+2-x^2-6x}{(x-1)(x+6)} = \frac{-x^2+2x-1}{(x-1)(x+6)}$.

В числителе вынесем минус за скобки и свернем выражение по формуле квадрата разности: $-(x^2-2x+1) = -(x-1)^2$.

$\frac{-(x-1)^2}{(x-1)(x+6)} = -\frac{x-1}{x+6}$.

Теперь выполним деление:

$\frac{x-1}{x+6} : \left(-\frac{x-1}{x+6}\right) = \frac{x-1}{x+6} \cdot \left(-\frac{x+6}{x-1}\right) = -1$.

Левая часть тождества равна -1, что совпадает с правой частью.

Ответ: Тождество доказано.

в)

Преобразуем левую часть тождества. Сначала выполним умножение дробей внутри скобок.

Разложим на множители многочлены:
$4x^2-3x = x(4x-3)$.
$3+11x-20x^2 = -(20x^2-11x-3)$. Корни уравнения $20x^2-11x-3=0$ это $x_1 = 3/4$ и $x_2 = -1/5$. Значит, $20x^2-11x-3 = 20(x-3/4)(x+1/5) = (4x-3)(5x+1)$.
Следовательно, $3+11x-20x^2 = -(4x-3)(5x+1)$.

Подставим разложенные многочлены в произведение:

$\frac{x(4x-3)}{5x-1} \cdot \frac{25x}{-(4x-3)(5x+1)} = \frac{25x^2}{(5x-1) \cdot (-(5x+1))} = -\frac{25x^2}{(5x-1)(5x+1)} = -\frac{25x^2}{25x^2-1}$.

Теперь выполним сложение в скобках, используя полученный результат и формулу разности квадратов $25x^2-1$:

$\frac{1}{25x^2-1} + \left(-\frac{25x^2}{25x^2-1}\right) = \frac{1-25x^2}{25x^2-1} = \frac{-(25x^2-1)}{25x^2-1} = -1$.

Левая часть тождества равна -1, что совпадает с правой частью.

Ответ: Тождество доказано.

г)

В условии этого примера, по-видимому, допущена опечатка. Если выполнять действия как написано (умножение, затем вычитание), тождество не подтверждается. Однако, если предположить, что знак умножения «·» на самом деле должен быть знаком деления «:», тождество оказывается верным. Решим задачу с этим исправлением.

Докажем тождество: $\frac{9}{10x^2-11x-6} : \frac{2x+3}{10x^2+4x} - \frac{8x^3}{4x^2-9} = -2x$.

1. Выполним деление. Для этого разложим на множители знаменатели дробей:
$10x^2-11x-6$. Корни уравнения $10x^2-11x-6=0$ это $x_1=3/2$ и $x_2=-2/5$. Значит, $10x^2-11x-6 = (2x-3)(5x+2)$.
$10x^2+4x = 2x(5x+2)$.

Заменим деление умножением на обратную дробь и сократим:

$\frac{9}{(2x-3)(5x+2)} : \frac{2x+3}{2x(5x+2)} = \frac{9}{(2x-3)(5x+2)} \cdot \frac{2x(5x+2)}{2x+3} = \frac{9 \cdot 2x}{(2x-3)(2x+3)} = \frac{18x}{4x^2-9}$.

2. Теперь выполним вычитание:

$\frac{18x}{4x^2-9} - \frac{8x^3}{4x^2-9} = \frac{18x-8x^3}{4x^2-9}$.

3. Упростим полученную дробь. Вынесем общий множитель в числителе:

$18x-8x^3 = 2x(9-4x^2) = -2x(4x^2-9)$.

$\frac{-2x(4x^2-9)}{4x^2-9} = -2x$.

Левая часть тождества равна -2x, что совпадает с правой частью.

Ответ: Тождество доказано (при условии исправления опечатки в знаке операции).

№373 (с. 155)
Условие. №373 (с. 155)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 373, Условие

373 Докажите тождество:

a) $\frac{(x^2 + x - 1)^2 - (x^2 + x - 4)^2}{(x^2 + x - 2)^2 - (x^2 + x - 3)^2} = 3.$

Указание. Используйте подстановку $y = x^2 + x$.

б) $(x - \frac{1}{x})(4x - \frac{4}{x})(9x - \frac{9}{x}) - (2x - \frac{2}{x})(3x - \frac{3}{x})(6x - \frac{6}{x})=0.$

Указание. Используйте подстановку $y = x - \frac{1}{x}$.

Решение 1. №373 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 373, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 373, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №373 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 373, Решение 2
Решение 3. №373 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 373, Решение 3
Решение 4. №373 (с. 155)

а)

Для доказательства тождества $ \frac{(x^2 + x - 1)^2 - (x^2 + x - 4)^2}{(x^2 + x - 2)^2 - (x^2 + x - 3)^2} = 3 $ воспользуемся указанной в условии подстановкой $ y = x^2 + x $.

После подстановки левая часть уравнения принимает вид:

$ \frac{(y - 1)^2 - (y - 4)^2}{(y - 2)^2 - (y - 3)^2} $

Применим формулу разности квадратов $ a^2 - b^2 = (a - b)(a + b) $ к числителю и знаменателю дроби.

Преобразуем числитель, где $ a = y - 1 $ и $ b = y - 4 $:

$ (y - 1)^2 - (y - 4)^2 = ((y - 1) - (y - 4))((y - 1) + (y - 4)) = (y - 1 - y + 4)(y - 1 + y - 4) = 3(2y - 5) $.

Преобразуем знаменатель, где $ a = y - 2 $ и $ b = y - 3 $:

$ (y - 2)^2 - (y - 3)^2 = ((y - 2) - (y - 3))((y - 2) + (y - 3)) = (y - 2 - y + 3)(y - 2 + y - 3) = 1(2y - 5) = 2y - 5 $.

Теперь подставим полученные выражения обратно в дробь:

$ \frac{3(2y - 5)}{2y - 5} $

При условии, что знаменатель не равен нулю ($ 2y - 5 \neq 0 $), мы можем сократить дробь на общий множитель $ (2y - 5) $:

$ \frac{3(2y - 5)}{2y - 5} = 3 $

Левая часть тождества равна 3, что совпадает с правой частью. Таким образом, тождество доказано для всех допустимых значений $ x $.

Ответ: Тождество доказано.

б)

Для доказательства тождества $ (x - \frac{1}{x})(4x - \frac{4}{x})(9x - \frac{9}{x}) - (2x - \frac{2}{x})(3x - \frac{3}{x})(6x - \frac{6}{x}) = 0 $ преобразуем левую часть, вынеся общие множители из каждой скобки.

Рассмотрим первое произведение:

$ (x - \frac{1}{x})(4x - \frac{4}{x})(9x - \frac{9}{x}) = (x - \frac{1}{x}) \cdot 4(x - \frac{1}{x}) \cdot 9(x - \frac{1}{x}) = (1 \cdot 4 \cdot 9) \cdot (x - \frac{1}{x})^3 = 36(x - \frac{1}{x})^3 $.

Рассмотрим второе произведение:

$ (2x - \frac{2}{x})(3x - \frac{3}{x})(6x - \frac{6}{x}) = 2(x - \frac{1}{x}) \cdot 3(x - \frac{1}{x}) \cdot 6(x - \frac{1}{x}) = (2 \cdot 3 \cdot 6) \cdot (x - \frac{1}{x})^3 = 36(x - \frac{1}{x})^3 $.

Теперь левая часть уравнения имеет вид разности двух одинаковых выражений:

$ 36(x - \frac{1}{x})^3 - 36(x - \frac{1}{x})^3 $

Как и указано в условии, можно использовать подстановку $ y = x - \frac{1}{x} $. Тогда выражение примет вид:

$ 36y^3 - 36y^3 = 0 $.

Левая часть тождества равна 0, что совпадает с правой частью. Тождество доказано для всех $ x \neq 0 $.

Ответ: Тождество доказано.

№374 (с. 155)
Условие. №374 (с. 155)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 374, Условие

374 Упростите выражение:

a) $(\frac{1+x}{1-x})^2 + (\frac{1-x}{1+x})^2 - 2;$

б) $(\frac{a^2}{a+1} - a)(\frac{5a^2}{a+1} - a) - (\frac{2a^2}{a+1} - a)(\frac{4a^2}{a+1} - a).$

Решение 1. №374 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 374, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 374, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №374 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 374, Решение 2
Решение 3. №374 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 374, Решение 3
Решение 4. №374 (с. 155)

а)

Данное выражение имеет вид $A^2 + B^2 - 2$, где $A = \frac{1+x}{1-x}$ и $B = \frac{1-x}{1+x}$.
Заметим, что произведение $A \cdot B = \frac{1+x}{1-x} \cdot \frac{1-x}{1+x} = 1$.
Следовательно, выражение можно переписать как $A^2 + B^2 - 2AB$, что является формулой квадрата разности $(A-B)^2$.
Подставим наши дроби в эту формулу:

$ \left( \frac{1+x}{1-x} - \frac{1-x}{1+x} \right)^2 $

Приведем дроби в скобках к общему знаменателю $(1-x)(1+x)$:

$ \left( \frac{(1+x)(1+x)}{(1-x)(1+x)} - \frac{(1-x)(1-x)}{(1-x)(1+x)} \right)^2 = \left( \frac{(1+x)^2 - (1-x)^2}{(1-x)(1+x)} \right)^2 $

Раскроем скобки в числителе, используя формулы квадрата суммы $(a+b)^2=a^2+2ab+b^2$ и квадрата разности $(a-b)^2=a^2-2ab+b^2$.
Числитель: $(1+2x+x^2) - (1-2x+x^2) = 1+2x+x^2-1+2x-x^2 = 4x$.
Знаменатель преобразуем по формуле разности квадратов: $(1-x)(1+x) = 1-x^2$.
Теперь выражение в скобках равно $ \frac{4x}{1-x^2} $.

Возведем полученную дробь в квадрат:

$ \left( \frac{4x}{1-x^2} \right)^2 = \frac{(4x)^2}{(1-x^2)^2} = \frac{16x^2}{(1-x^2)^2} $

Ответ: $ \frac{16x^2}{(1-x^2)^2} $.

б)

Рассмотрим исходное выражение: $ \left(\frac{a^2}{a+1}-a\right)\left(\frac{5a^2}{a+1}-a\right) - \left(\frac{2a^2}{a+1}-a\right)\left(\frac{4a^2}{a+1}-a\right) $.
Для упрощения вычислений введем замену. Пусть $y = \frac{a^2}{a+1}$.
Тогда исходное выражение можно переписать в следующем виде:

$ (y-a)(5y-a) - (2y-a)(4y-a) $

Теперь раскроем скобки, перемножая многочлены:

$ (y \cdot 5y - y \cdot a - a \cdot 5y + a \cdot a) - (2y \cdot 4y - 2y \cdot a - a \cdot 4y + a \cdot a) $

$ (5y^2 - ay - 5ay + a^2) - (8y^2 - 2ay - 4ay + a^2) $

Приведем подобные слагаемые в каждой из скобок:

$ (5y^2 - 6ay + a^2) - (8y^2 - 6ay + a^2) $

Раскроем вторые скобки, изменив знаки на противоположные, и снова приведем подобные слагаемые:

$ 5y^2 - 6ay + a^2 - 8y^2 + 6ay - a^2 = (5y^2 - 8y^2) + (-6ay + 6ay) + (a^2 - a^2) = -3y^2 $

Мы получили простое выражение $-3y^2$. Теперь выполним обратную замену, подставив $ y = \frac{a^2}{a+1} $:

$ -3 \left( \frac{a^2}{a+1} \right)^2 = -3 \frac{(a^2)^2}{(a+1)^2} = -\frac{3a^4}{(a+1)^2} $

Ответ: $ -\frac{3a^4}{(a+1)^2} $.

№375 (с. 155)
Условие. №375 (с. 155)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 375, Условие

375 ПРИМЕНЯЕМ АЛГЕБРУ

а) Найдите наименьшее значение выражения $x^2 - 2xy - y^2$, если известно, что $x + y = 1$.

б) Найдите наибольшее значение выражения $x^2 - 3xy + y^2$, если известно, что $x - y = 2$.

Указание. Выразите одну переменную через другую и выполните подстановку.

Решение 1. №375 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 375, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 375, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №375 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 375, Решение 2
Решение 3. №375 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 375, Решение 3
Решение 4. №375 (с. 155)

а)

Требуется найти наименьшее значение выражения $E = x^2 - 2xy - y^2$ при условии $x + y = 1$.

Следуя указанию, выразим одну переменную через другую. Из условия $x + y = 1$ выразим $y$:

$y = 1 - x$

Теперь подставим это выражение для $y$ в исходное выражение $E$:

$E(x) = x^2 - 2x(1 - x) - (1 - x)^2$

Раскроем скобки и упростим выражение:

$E(x) = x^2 - (2x - 2x^2) - (1 - 2x + x^2)$

$E(x) = x^2 - 2x + 2x^2 - 1 + 2x - x^2$

Приведем подобные слагаемые:

$E(x) = (1 + 2 - 1)x^2 + (-2 + 2)x - 1$

$E(x) = 2x^2 - 1$

Мы получили квадратичную функцию $E(x) = 2x^2 - 1$. Графиком этой функции является парабола, ветви которой направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ равен $2$, что больше нуля. Следовательно, эта функция имеет наименьшее значение в своей вершине.

Координата $x$ вершины параболы $ax^2 + bx + c$ находится по формуле $x_v = -b/(2a)$. В нашем случае $a = 2$, $b = 0$, $c = -1$.

$x_v = -0 / (2 \cdot 2) = 0$

Наименьшее значение выражения достигается при $x = 0$. Найдем это значение, подставив $x = 0$ в функцию $E(x)$:

$E_{min} = E(0) = 2(0)^2 - 1 = -1$

При этом значение $y$ будет: $y = 1 - x = 1 - 0 = 1$.

Ответ: -1

б)

Требуется найти наибольшее значение выражения $E = x^2 - 3xy + y^2$ при условии $x - y = 2$.

Выразим $x$ из условия $x - y = 2$:

$x = 2 + y$

Подставим это выражение для $x$ в исходное выражение $E$:

$E(y) = (2 + y)^2 - 3(2 + y)y + y^2$

Раскроем скобки и упростим:

$E(y) = (4 + 4y + y^2) - (6y + 3y^2) + y^2$

$E(y) = 4 + 4y + y^2 - 6y - 3y^2 + y^2$

Приведем подобные слагаемые:

$E(y) = (1 - 3 + 1)y^2 + (4 - 6)y + 4$

$E(y) = -y^2 - 2y + 4$

Мы получили квадратичную функцию $E(y) = -y^2 - 2y + 4$. Графиком этой функции является парабола, ветви которой направлены вниз, так как коэффициент при $y^2$ равен $-1$, что меньше нуля. Следовательно, эта функция имеет наибольшее значение в своей вершине.

Координата $y$ вершины параболы $ay^2 + by + c$ находится по формуле $y_v = -b/(2a)$. В нашем случае $a = -1$, $b = -2$, $c = 4$.

$y_v = -(-2) / (2 \cdot (-1)) = 2 / (-2) = -1$

Наибольшее значение выражения достигается при $y = -1$. Найдем это значение, подставив $y = -1$ в функцию $E(y)$:

$E_{max} = E(-1) = -(-1)^2 - 2(-1) + 4 = -1 + 2 + 4 = 5$

При этом значение $x$ будет: $x = 2 + y = 2 + (-1) = 1$.

Ответ: 5

№376 (с. 155)
Условие. №376 (с. 155)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 376, Условие

Постройте график функции (376—377).

376 а) $y=\frac{x^2 - 4}{x + 2}$;

б) $y=\frac{x - 1}{x^2 - x}$;

В) $y=\frac{x^2 - 4x - 5}{x + 1}$;

Г) $y=\frac{x^4 - 1}{x^2 - 1}$.

Решение 1. №376 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 376, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 376, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 376, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 376, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №376 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 376, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 376, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 376, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 376, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №376 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 376, Решение 3
Решение 4. №376 (с. 155)

а) $y = \frac{x^2 - 4}{x + 2}$
1. Найдем область определения функции. Знаменатель дроби не может быть равен нулю, поэтому $x + 2 \neq 0$, откуда $x \neq -2$.
2. Упростим выражение для функции. Числитель представляет собой разность квадратов: $x^2 - 4 = (x - 2)(x + 2)$.
$y = \frac{(x - 2)(x + 2)}{x + 2}$
При условии $x \neq -2$ мы можем сократить дробь на $(x+2)$:
$y = x - 2$.
3. Графиком функции $y = x - 2$ является прямая. Для ее построения достаточно двух точек, например, $(0, -2)$ и $(2, 0)$.
4. Так как исходная функция не определена в точке $x = -2$, на графике в этой точке будет "выколотая" точка (разрыв). Найдем координаты этой точки:
$y = -2 - 2 = -4$.
Таким образом, точка с координатами $(-2, -4)$ не принадлежит графику функции.

Ответ: Графиком функции является прямая $y = x - 2$ с выколотой точкой $(-2, -4)$.

б) $y = \frac{x - 1}{x^2 - x}$
1. Найдем область определения функции. Знаменатель не равен нулю: $x^2 - x \neq 0$.
$x(x - 1) \neq 0$.
Отсюда $x \neq 0$ и $x \neq 1$.
2. Упростим функцию, вынеся в знаменателе общий множитель $x$ за скобки:
$y = \frac{x - 1}{x(x - 1)}$
При условии $x \neq 1$ мы можем сократить дробь на $(x-1)$:
$y = \frac{1}{x}$.
3. Графиком функции $y = \frac{1}{x}$ является гипербола, ветви которой расположены в I и III координатных четвертях. Асимптоты гиперболы — оси координат ($x=0$ и $y=0$).
4. Исходная функция не определена в точках $x = 0$ и $x = 1$. Упрощенная функция $y = \frac{1}{x}$ также не определена при $x=0$ (это ее вертикальная асимптота). Точка $x=1$ является точкой разрыва. Найдем ее координаты:
$y = \frac{1}{1} = 1$.
Точка с координатами $(1, 1)$ не принадлежит графику.

Ответ: Графиком функции является гипербола $y = \frac{1}{x}$ с выколотой точкой $(1, 1)$.

в) $y = \frac{x^2 - 4x - 5}{x + 1}$
1. Найдем область определения. Знаменатель не равен нулю: $x + 1 \neq 0$, откуда $x \neq -1$.
2. Упростим функцию. Для этого разложим числитель на множители. Найдем корни квадратного уравнения $x^2 - 4x - 5 = 0$. По теореме Виета, $x_1 + x_2 = 4$ и $x_1 \cdot x_2 = -5$. Корни: $x_1 = 5$ и $x_2 = -1$.
Таким образом, $x^2 - 4x - 5 = (x - 5)(x + 1)$.
$y = \frac{(x - 5)(x + 1)}{x + 1}$
При условии $x \neq -1$ сокращаем дробь:
$y = x - 5$.
3. Графиком функции $y = x - 5$ является прямая. Для построения можно взять точки $(0, -5)$ и $(5, 0)$.
4. Исходная функция не определена в точке $x = -1$. Найдем координаты выколотой точки на графике:
$y = -1 - 5 = -6$.
Точка с координатами $(-1, -6)$ не принадлежит графику.

Ответ: Графиком функции является прямая $y = x - 5$ с выколотой точкой $(-1, -6)$.

г) $y = \frac{x^4 - 1}{x^2 - 1}$
1. Найдем область определения. Знаменатель не равен нулю: $x^2 - 1 \neq 0$.
$(x - 1)(x + 1) \neq 0$.
Отсюда $x \neq 1$ и $x \neq -1$.
2. Упростим функцию. Числитель $x^4 - 1$ можно разложить как разность квадратов: $(x^2)^2 - 1^2 = (x^2 - 1)(x^2 + 1)$.
$y = \frac{(x^2 - 1)(x^2 + 1)}{x^2 - 1}$
При условии $x \neq \pm 1$ сокращаем дробь:
$y = x^2 + 1$.
3. Графиком функции $y = x^2 + 1$ является парабола, ветви которой направлены вверх. Это стандартная парабола $y=x^2$, смещенная на 1 единицу вверх по оси OY. Вершина параболы находится в точке $(0, 1)$.
4. Исходная функция не определена в точках $x = 1$ и $x = -1$. Найдем координаты выколотых точек на параболе:
При $x = 1$: $y = 1^2 + 1 = 2$. Выколотая точка $(1, 2)$.
При $x = -1$: $y = (-1)^2 + 1 = 1 + 1 = 2$. Выколотая точка $(-1, 2)$.

Ответ: Графиком функции является парабола $y = x^2 + 1$ с выколотыми точками $(1, 2)$ и $(-1, 2)$.

№377 (с. 155)
Условие. №377 (с. 155)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 377, Условие

377 а) $y = (\sqrt{x})^2$;

б) $y = \sqrt{x^2}$;

В) $y = (\sqrt{x-1})^2$

Решение 1. №377 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 377, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 377, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 377, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №377 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 377, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 377, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 377, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №377 (с. 155)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 155, номер 377, Решение 3
Решение 4. №377 (с. 155)

а) $y = (\sqrt{x})^2$

Для данной функции необходимо сначала определить область допустимых значений (ОДЗ). Выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным, то есть $x \ge 0$.

На этой области определения, по определению арифметического квадратного корня, $(\sqrt{x})^2 = x$.

Таким образом, функция $y = (\sqrt{x})^2$ тождественно равна функции $y=x$ при условии $x \ge 0$. Ее график — это луч, выходящий из начала координат под углом 45 градусов к положительному направлению оси Ох.

Ответ: $y = x$ при $x \ge 0$.

б) $y = \sqrt{x^2}$

Найдем область определения функции. Выражение под корнем $x^2$ всегда неотрицательно ($x^2 \ge 0$) для любого действительного значения $x$. Следовательно, область определения функции — все действительные числа, $x \in (-\infty; +\infty)$.

По свойству арифметического квадратного корня, $\sqrt{a^2} = |a|$. Применив это свойство к нашей функции, получаем:

$y = \sqrt{x^2} = |x|$

Функция $y = |x|$ (модуль $x$) эквивалентна системе:

$y = \begin{cases} x, & \text{если } x \ge 0 \\ -x, & \text{если } x < 0 \end{cases}$

График этой функции состоит из двух лучей, исходящих из начала координат: биссектрисы первого и второго координатных углов.

Ответ: $y = |x|$.

в) $y = (\sqrt{x-1})^2$

Область определения функции находится из условия, что подкоренное выражение должно быть неотрицательным: $x-1 \ge 0$, откуда следует $x \ge 1$.

Для всех $x$ из области определения ($x \ge 1$) справедливо равенство $(\sqrt{x-1})^2 = x-1$.

Таким образом, функция $y = (\sqrt{x-1})^2$ эквивалентна функции $y = x-1$ при условии $x \ge 1$. Графиком является луч, начинающийся в точке $(1, 0)$ и идущий вправо-вверх параллельно прямой $y=x$.

Ответ: $y = x-1$ при $x \ge 1$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться