Страница 67, часть 1 - гдз по алгебре 10 класс учебник часть 1, 2 Абылкасымова, Кучер

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019

Авторы: Абылкасымова А. Е., Кучер Т. П., Корчевский В. Е., Жумагулова З. А.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки:

ISBN: 978-601-07-1183-9 (ч. 1) 978-601-07-1184-6 (ч. 2)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Популярные ГДЗ в 10 классе

Часть 1. Cтраница 67

№7.12 (с. 67)
Условие. №7.12 (с. 67)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 1, страница 67, номер 7.12, Условие

7.12.1) $y = \sqrt{x^2 + 1} - 15;$

2) $y = \sqrt{x^4 - 6} + 22;$

3) $y = |x| + 54;$

4) $y = 31 - |x|.$

Решение 2 (rus). №7.12 (с. 67)

1) Для функции $y = \sqrt{x^2 + 1} - 15$ найдем ее область значений. Выражение $x^2$ всегда неотрицательно для любого действительного числа $x$, то есть $x^2 \ge 0$. Следовательно, выражение под корнем $x^2 + 1$ всегда будет больше или равно 1: $x^2 + 1 \ge 1$. Так как функция квадратного корня является возрастающей, то $\sqrt{x^2 + 1} \ge \sqrt{1}$, что означает $\sqrt{x^2 + 1} \ge 1$. Теперь рассмотрим всю функцию. Вычитая 15 из обеих частей неравенства, получаем $y = \sqrt{x^2 + 1} - 15 \ge 1 - 15$, то есть $y \ge -14$. Наименьшее значение, равное -14, функция принимает при $x=0$. При неограниченном увеличении $|x|$, значение $y$ также неограниченно возрастает. Таким образом, область значений функции — это промежуток от -14, включая -14, до плюс бесконечности.

Ответ: $E(y) = [-14; +\infty)$.

2) Для функции $y = \sqrt{x^4 - 6} + 22$ найдем ее область значений. В первую очередь, определим область допустимых значений переменной $x$. Выражение под корнем должно быть неотрицательным: $x^4 - 6 \ge 0$, откуда $x^4 \ge 6$. Это условие определяет область определения функции. Наименьшее значение подкоренного выражения $x^4 - 6$ равно 0, и оно достигается, когда $x^4 = 6$. Следовательно, наименьшее значение радикала $\sqrt{x^4 - 6}$ равно $\sqrt{0} = 0$. Тогда наименьшее значение всей функции $y$ равно $0 + 22 = 22$. При увеличении $|x|$ от значения $\sqrt[4]{6}$, значение $x^4$ неограниченно возрастает, а значит и значение $y$ также неограниченно возрастает. Таким образом, область значений функции — это все числа, большие или равные 22.

Ответ: $E(y) = [22; +\infty)$.

3) Для функции $y = |x| + 54$ найдем ее область значений. По определению модуля, $|x| \ge 0$ для любого действительного числа $x$. Наименьшее значение $|x|$ равно 0 и достигается при $x=0$. Поскольку к $|x|$ прибавляется константа 54, мы можем прибавить 54 к обеим частям неравенства $|x| \ge 0$, получая $|x| + 54 \ge 54$. Таким образом, $y \ge 54$. Наименьшее значение функции, равное 54, достигается при $x=0$. При увеличении $|x|$, значение $y$ неограниченно возрастает. Следовательно, область значений функции — это промежуток от 54, включая 54, до плюс бесконечности.

Ответ: $E(y) = [54; +\infty)$.

4) Для функции $y = 31 - |x|$ найдем ее область значений. Значение $|x|$ всегда неотрицательно: $|x| \ge 0$. Если умножить обе части этого неравенства на -1, знак неравенства изменится на противоположный: $-|x| \le 0$. Теперь прибавим 31 к обеим частям: $31 - |x| \le 31$. Таким образом, $y \le 31$. Наибольшее значение функции, равное 31, достигается, когда $|x|$ принимает свое наименьшее значение, то есть при $x=0$. При увеличении $|x|$, значение $-|x|$ неограниченно уменьшается (стремится к $-\infty$), а значит и значение $y$ также неограниченно уменьшается. Следовательно, область значений функции — это все числа, меньшие или равные 31.

Ответ: $E(y) = (-\infty; 31]$.

№7.13 (с. 67)
Условие. №7.13 (с. 67)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 1, страница 67, номер 7.13, Условие

7.13.1) $y = |x| + x^2;$

2) $y = x^4 - |x|;$

3) $y = \sqrt{x^2 + 9} - x^2;$

4) $y = \sqrt{x+9} + \sqrt{9-x}.$

Решение 2 (rus). №7.13 (с. 67)

1) Для того чтобы определить, является ли функция $y = f(x) = |x| + x^2$ четной или нечетной, необходимо проверить ее область определения на симметричность и выполнение равенств $f(-x) = f(x)$ (для четной) или $f(-x) = -f(x)$ (для нечетной).

Область определения функции $D(f)$ — все действительные числа, $x \in (-\infty; +\infty)$, так как выражения $|x|$ и $x^2$ определены для любого $x$. Эта область симметрична относительно начала координат.

Найдем значение функции для $-x$:

$f(-x) = |-x| + (-x)^2$.

Используя свойства модуля $|-a| = |a|$ и свойства степени $(-a)^{2n} = a^{2n}$, получаем:

$f(-x) = |x| + x^2$.

Сравнивая $f(-x)$ с $f(x)$, видим, что $f(-x) = f(x)$. Следовательно, функция является четной.

Ответ: четная.

2) Рассмотрим функцию $y = f(x) = x^4 - |x|$.

Область определения функции $D(f)$ — все действительные числа, $x \in (-\infty; +\infty)$, так как выражения $x^4$ и $|x|$ определены для любого $x$. Область определения симметрична.

Найдем значение функции для $-x$:

$f(-x) = (-x)^4 - |-x|$.

Так как степень четная, $(-x)^4 = x^4$, и по свойству модуля, $|-x| = |x|$.

Тогда, $f(-x) = x^4 - |x|$.

Сравнивая $f(-x)$ с $f(x)$, получаем $f(-x) = f(x)$. Таким образом, функция является четной.

Ответ: четная.

3) Рассмотрим функцию $y = f(x) = \sqrt{x^2+9} - x^2$.

Найдем область определения. Выражение под корнем $x^2+9$ должно быть неотрицательным. Так как $x^2 \ge 0$ для любого $x$, то $x^2+9 \ge 9 > 0$. Следовательно, область определения $D(f)$ — все действительные числа, $x \in (-\infty; +\infty)$. Область симметрична.

Проверим выполнение условия четности:

$f(-x) = \sqrt{(-x)^2+9} - (-x)^2$.

Так как $(-x)^2 = x^2$, то:

$f(-x) = \sqrt{x^2+9} - x^2$.

Мы видим, что $f(-x) = f(x)$, значит, функция является четной.

Ответ: четная.

4) Рассмотрим функцию $y = f(x) = \sqrt{x+9} + \sqrt{9-x}$.

Найдем область определения функции. Выражения под знаками квадратного корня должны быть неотрицательными:

$\begin{cases} x+9 \ge 0 \\ 9-x \ge 0 \end{cases} \implies \begin{cases} x \ge -9 \\ x \le 9 \end{cases}$

Таким образом, область определения функции $D(f) = [-9; 9]$. Этот отрезок симметричен относительно начала координат.

Найдем значение функции для $-x$:

$f(-x) = \sqrt{(-x)+9} + \sqrt{9-(-x)} = \sqrt{9-x} + \sqrt{9+x}$.

Поскольку сложение коммутативно, $\sqrt{9-x} + \sqrt{9+x} = \sqrt{x+9} + \sqrt{9-x} = f(x)$.

Так как $f(-x) = f(x)$, функция является четной.

Ответ: четная.

№7.14 (с. 67)
Условие. №7.14 (с. 67)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 1, страница 67, номер 7.14, Условие

Докажите, что являются нечетными функции (7.14–7.16):

7.14.1) 1) $y = 23x;$ 2) $y = 5x^3;$ 3) $y = -9x^3;$

4) $y = -x^3 + 2x;$ 5) $y = \frac{7}{x} + x;$ 6) $y = -\frac{16}{x} - x.$

Решение 2 (rus). №7.14 (с. 67)

Для доказательства того, что функция является нечетной, необходимо проверить выполнение двух условий:

1. Область определения функции $D(f)$ должна быть симметрична относительно нуля (то есть, если $x$ принадлежит области определения, то и $-x$ тоже принадлежит ей).

2. Для любого $x$ из области определения должно выполняться равенство $f(-x) = -f(x)$.

1) Дана функция $y = 23x$. Обозначим ее как $f(x) = 23x$.

Область определения $D(f)$ — все действительные числа, то есть $x \in (-\infty; +\infty)$. Эта область симметрична относительно нуля.

Найдем значение функции для аргумента $-x$:

$f(-x) = 23(-x) = -23x$.

Теперь найдем выражение $-f(x)$:

$-f(x) = -(23x) = -23x$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечетной.

Ответ: Доказано.

2) Дана функция $y = 5x^3$. Обозначим ее как $f(x) = 5x^3$.

Область определения $D(f)$ — все действительные числа, $x \in (-\infty; +\infty)$, она симметрична относительно нуля.

Найдем значение функции для аргумента $-x$:

$f(-x) = 5(-x)^3 = 5(-x^3) = -5x^3$.

Найдем выражение $-f(x)$:

$-f(x) = -(5x^3) = -5x^3$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечетной.

Ответ: Доказано.

3) Дана функция $y = -9x^3$. Обозначим ее как $f(x) = -9x^3$.

Область определения $D(f)$ — все действительные числа, $x \in (-\infty; +\infty)$, она симметрична относительно нуля.

Найдем значение функции для аргумента $-x$:

$f(-x) = -9(-x)^3 = -9(-x^3) = 9x^3$.

Найдем выражение $-f(x)$:

$-f(x) = -(-9x^3) = 9x^3$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечетной.

Ответ: Доказано.

4) Дана функция $y = -x^3 + 2x$. Обозначим ее как $f(x) = -x^3 + 2x$.

Область определения $D(f)$ — все действительные числа, $x \in (-\infty; +\infty)$, она симметрична относительно нуля.

Найдем значение функции для аргумента $-x$:

$f(-x) = -(-x)^3 + 2(-x) = -(-x^3) - 2x = x^3 - 2x$.

Найдем выражение $-f(x)$:

$-f(x) = -(-x^3 + 2x) = x^3 - 2x$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечетной.

Ответ: Доказано.

5) Дана функция $y = \frac{7}{x} + x$. Обозначим ее как $f(x) = \frac{7}{x} + x$.

Область определения $D(f)$ — все действительные числа, кроме $x=0$, то есть $x \in (-\infty; 0) \cup (0; +\infty)$. Эта область симметрична относительно нуля.

Найдем значение функции для аргумента $-x$:

$f(-x) = \frac{7}{-x} + (-x) = -\frac{7}{x} - x$.

Найдем выражение $-f(x)$:

$-f(x) = -(\frac{7}{x} + x) = -\frac{7}{x} - x$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечетной.

Ответ: Доказано.

6) Дана функция $y = -\frac{16}{x} - x$. Обозначим ее как $f(x) = -\frac{16}{x} - x$.

Область определения $D(f)$ — все действительные числа, кроме $x=0$, то есть $x \in (-\infty; 0) \cup (0; +\infty)$. Эта область симметрична относительно нуля.

Найдем значение функции для аргумента $-x$:

$f(-x) = -\frac{16}{-x} - (-x) = \frac{16}{x} + x$.

Найдем выражение $-f(x)$:

$-f(x) = -(-\frac{16}{x} - x) = \frac{16}{x} + x$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечетной.

Ответ: Доказано.

№7.15 (с. 67)
Условие. №7.15 (с. 67)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 1, страница 67, номер 7.15, Условие

7.15.1) $y = x\sqrt{x^4 + 1};$

2) $y = x\sqrt{x^2 - 2} + 44x;$

3) $y = x^3|x|;$

4) $y = -\frac{1}{x}|x|.$

Решение 2 (rus). №7.15 (с. 67)

1) Дана функция $y = x\sqrt{x^4 + 1}$.

Для нахождения производной используем правило дифференцирования произведения $(uv)' = u'v + uv'$ и правило дифференцирования сложной функции (цепное правило).

Пусть $u(x) = x$ и $v(x) = \sqrt{x^4 + 1}$.

Находим производные этих функций:

$u'(x) = (x)' = 1$.

Производная $v(x)$ находится по цепному правилу: $(\sqrt{f(x)})' = \frac{f'(x)}{2\sqrt{f(x)}}$.

$v'(x) = (\sqrt{x^4 + 1})' = \frac{(x^4 + 1)'}{2\sqrt{x^4 + 1}} = \frac{4x^3}{2\sqrt{x^4 + 1}} = \frac{2x^3}{\sqrt{x^4 + 1}}$.

Теперь подставляем найденные производные в формулу для производной произведения:

$y' = u'v + uv' = 1 \cdot \sqrt{x^4 + 1} + x \cdot \frac{2x^3}{\sqrt{x^4 + 1}}$.

$y' = \sqrt{x^4 + 1} + \frac{2x^4}{\sqrt{x^4 + 1}}$.

Приведем выражение к общему знаменателю для упрощения:

$y' = \frac{(\sqrt{x^4 + 1})^2 + 2x^4}{\sqrt{x^4 + 1}} = \frac{x^4 + 1 + 2x^4}{\sqrt{x^4 + 1}} = \frac{3x^4 + 1}{\sqrt{x^4 + 1}}$.

Ответ: $y' = \frac{3x^4 + 1}{\sqrt{x^4 + 1}}$.

2) Дана функция $y = x\sqrt{x^2 - 2} + 44x$.

Область определения функции: $x^2 - 2 \ge 0$, то есть $x \in (-\infty, -\sqrt{2}] \cup [\sqrt{2}, \infty)$.

Используем правило дифференцирования суммы $(f+g)' = f' + g'$.

Найдем производную первого слагаемого $f(x) = x\sqrt{x^2 - 2}$. Это произведение функций $u(x)=x$ и $v(x)=\sqrt{x^2 - 2}$.

$u'(x) = 1$.

$v'(x) = (\sqrt{x^2 - 2})' = \frac{(x^2 - 2)'}{2\sqrt{x^2 - 2}} = \frac{2x}{2\sqrt{x^2 - 2}} = \frac{x}{\sqrt{x^2 - 2}}$.

По правилу произведения:

$f'(x) = u'v + uv' = 1 \cdot \sqrt{x^2 - 2} + x \cdot \frac{x}{\sqrt{x^2 - 2}} = \sqrt{x^2 - 2} + \frac{x^2}{\sqrt{x^2 - 2}}$.

Приведем к общему знаменателю:

$f'(x) = \frac{(\sqrt{x^2 - 2})^2 + x^2}{\sqrt{x^2 - 2}} = \frac{x^2 - 2 + x^2}{\sqrt{x^2 - 2}} = \frac{2x^2 - 2}{\sqrt{x^2 - 2}}$.

Теперь найдем производную второго слагаемого $g(x) = 44x$.

$g'(x) = (44x)' = 44$.

Складываем производные:

$y' = f'(x) + g'(x) = \frac{2x^2 - 2}{\sqrt{x^2 - 2}} + 44$.

Ответ: $y' = \frac{2x^2 - 2}{\sqrt{x^2 - 2}} + 44$.

3) Дана функция $y = x^3|x|$.

Для нахождения производной раскроем модуль, рассмотрев два случая.

1. При $x > 0$, $|x| = x$, и функция принимает вид $y = x^3 \cdot x = x^4$. Ее производная $y' = (x^4)' = 4x^3$.

2. При $x < 0$, $|x| = -x$, и функция принимает вид $y = x^3 \cdot (-x) = -x^4$. Ее производная $y' = (-x^4)' = -4x^3$.

3. Рассмотрим точку $x = 0$. Сначала проверим непрерывность функции. $y(0) = 0^3|0| = 0$. Пределы слева и справа: $\lim_{x\to 0^-} (-x^4) = 0$ и $\lim_{x\to 0^+} (x^4) = 0$. Так как пределы равны значению функции, она непрерывна в точке $x=0$.

Теперь проверим дифференцируемость в точке $x = 0$, используя определение производной.

Правосторонняя производная: $y'_+(0) = \lim_{h\to 0^+} \frac{y(0+h) - y(0)}{h} = \lim_{h\to 0^+} \frac{(0+h)^4 - 0}{h} = \lim_{h\to 0^+} \frac{h^4}{h} = \lim_{h\to 0^+} h^3 = 0$.

Левосторонняя производная: $y'_-(0) = \lim_{h\to 0^-} \frac{y(0+h) - y(0)}{h} = \lim_{h\to 0^-} \frac{-(0+h)^4 - 0}{h} = \lim_{h\to 0^-} \frac{-h^4}{h} = \lim_{h\to 0^-} (-h^3) = 0$.

Поскольку односторонние производные равны, функция дифференцируема в точке $x = 0$ и $y'(0) = 0$.

Объединяя результаты, получаем производную:

$y' = \begin{cases} 4x^3, & \text{если } x \ge 0 \\ -4x^3, & \text{если } x < 0 \end{cases}$

Это выражение можно записать в компактной форме. Заметим, что при $x \ge 0$, $4x^3 = 4x^2 \cdot x = 4x^2|x|$, а при $x < 0$, $-4x^3 = 4x^2 \cdot (-x) = 4x^2|x|$. Таким образом, для любого действительного $x$ производная равна $y' = 4x^2|x|$.

Ответ: $y' = 4x^2|x|$.

4) Дана функция $y = -\frac{1}{x}|x|$.

Область определения функции: $x \neq 0$.

Раскроем модуль, рассмотрев два случая.

Случай 1: $x > 0$.

В этом случае $|x| = x$. Функция принимает вид:

$y = -\frac{1}{x} \cdot x = -1$.

Производная константы равна нулю: $y' = (-1)' = 0$.

Случай 2: $x < 0$.

В этом случае $|x| = -x$. Функция принимает вид:

$y = -\frac{1}{x} \cdot (-x) = 1$.

Производная константы равна нулю: $y' = (1)' = 0$.

Таким образом, для всех $x$ из области определения функции ($x \neq 0$) производная равна 0.

Ответ: $y' = 0$ (при $x \neq 0$).

№7.16 (с. 67)
Условие. №7.16 (с. 67)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 1, страница 67, номер 7.16, Условие

7.16.1) $y = -x|x| + x^3;$

2) $y = -x|x^3|;$

3) $y = \frac{x}{x^2 + 4} - x;$

4) $y = \sqrt{x+8} - \sqrt{8-x}.$

Решение 2 (rus). №7.16 (с. 67)

1) $y = -x|x| + x^3$

Для исследования функции на четность/нечетность необходимо проверить выполнение равенств $f(-x) = f(x)$ (четная) или $f(-x) = -f(x)$ (нечетная). Обозначим данную функцию как $f(x) = -x|x| + x^3$.

1. Область определения функции $D(f)$ — все действительные числа, то есть $x \in (-\infty; +\infty)$. Эта область симметрична относительно нуля.

2. Найдем значение функции для аргумента $-x$:

$f(-x) = -(-x)|-x| + (-x)^3$.

3. Упростим полученное выражение, используя свойства модуля $|-x| = |x|$ и нечетной степени $(-x)^3 = -x^3$:

$f(-x) = x|x| - x^3$.

4. Сравним $f(-x)$ с $f(x)$ и $-f(x)$:

$f(x) = -x|x| + x^3$.

$-f(x) = -(-x|x| + x^3) = x|x| - x^3$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечетной.

Ответ: функция нечетная.

2) $y = -x|x^3|$

Обозначим функцию как $f(x) = -x|x^3|$.

1. Область определения функции $D(f)$ — все действительные числа, $x \in (-\infty; +\infty)$. Область симметрична.

2. Найдем $f(-x)$:

$f(-x) = -(-x)|(-x)^3|$.

3. Упростим выражение, используя свойства: $(-x)^3 = -x^3$ и $|-a| = |a|$.

$|(-x)^3| = |-x^3| = |x^3|$.

Следовательно, $f(-x) = -(-x)|x^3| = x|x^3|$.

4. Сравним $f(-x)$ с $f(x)$ и $-f(x)$:

$f(x) = -x|x^3|$.

$-f(x) = -(-x|x^3|) = x|x^3|$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечетной.

Ответ: функция нечетная.

3) $y = \frac{x}{x^2 + 4} - x$

Обозначим функцию как $f(x) = \frac{x}{x^2 + 4} - x$.

1. Знаменатель дроби $x^2 + 4$ никогда не равен нулю, так как $x^2 \ge 0$, а значит $x^2 + 4 \ge 4$. Поэтому область определения $D(f)$ — все действительные числа, $x \in (-\infty; +\infty)$. Область симметрична.

2. Найдем $f(-x)$:

$f(-x) = \frac{-x}{(-x)^2 + 4} - (-x)$.

3. Упростим выражение:

$f(-x) = \frac{-x}{x^2 + 4} + x = -(\frac{x}{x^2 + 4} - x)$.

4. Сравним $f(-x)$ с $f(x)$ и $-f(x)$:

$f(x) = \frac{x}{x^2 + 4} - x$.

$-f(x) = -(\frac{x}{x^2 + 4} - x)$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечетной.

Ответ: функция нечетная.

4) $y = \sqrt{x+8} - \sqrt{8-x}$

Обозначим функцию как $f(x) = \sqrt{x+8} - \sqrt{8-x}$.

1. Найдем область определения функции. Выражения под корнем должны быть неотрицательными:

$\begin{cases} x+8 \ge 0 \\ 8-x \ge 0 \end{cases} \implies \begin{cases} x \ge -8 \\ x \le 8 \end{cases}$.

Таким образом, область определения $D(f) = [-8; 8]$. Этот отрезок симметричен относительно нуля.

2. Найдем $f(-x)$:

$f(-x) = \sqrt{(-x)+8} - \sqrt{8-(-x)} = \sqrt{8-x} - \sqrt{x+8}$.

3. Преобразуем выражение, вынеся знак минус за скобки:

$f(-x) = -(\sqrt{x+8} - \sqrt{8-x})$.

4. Сравним $f(-x)$ с $f(x)$ и $-f(x)$:

$f(x) = \sqrt{x+8} - \sqrt{8-x}$.

$-f(x) = -(\sqrt{x+8} - \sqrt{8-x})$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечетной.

Ответ: функция нечетная.

№7.17 (с. 67)
Условие. №7.17 (с. 67)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 1, страница 67, номер 7.17, Условие

7.17.На рисунке 7.21 построена часть графика функции $y = f(x)$. Постройте график функции на $R$, если известно, что она:

1) четная;

2) нечетная;

3) ни четная, ни нечетная.

yxO246810

Рис. 7.21

Решение 2 (rus). №7.17 (с. 67)

1) четная

По определению, четная функция удовлетворяет равенству $f(-x) = f(x)$ для любого $x$ из области определения. График четной функции симметричен относительно оси ординат (оси $y$).

Чтобы достроить заданный график до графика четной функции, необходимо для каждой точки $(x, y)$ на исходном графике (где $x \ge 0$) построить симметричную ей точку $(-x, y)$ относительно оси $y$.

Исходный график проходит через ключевые точки: $(0, 4)$, $(3, 0)$, $(6, 3)$, $(10, 0)$.

Выполним симметричное отражение для $x > 0$:

  • Точка $(3, 0)$ перейдет в точку $(-3, 0)$.
  • Точка $(6, 3)$ перейдет в точку $(-6, 3)$.
  • Точка $(10, 0)$ перейдет в точку $(-10, 0)$.
Точка $(0, 4)$ лежит на оси симметрии, поэтому она остается на месте. Соединив новые точки в том же порядке, мы получим часть графика для $x < 0$. Итоговый график будет симметричен относительно оси $y$.

Ответ: График для $x < 0$ является зеркальным отражением графика для $x > 0$ относительно оси $y$. Он будет проходить через точки $(-3, 0)$, $(-6, 3)$ и $(-10, 0)$, соединяя их отрезками, симметричными исходным.

2) нечетная

По определению, нечетная функция удовлетворяет равенству $f(-x) = -f(x)$ для любого $x$ из области определения. График нечетной функции симметричен относительно начала координат.

Важное свойство нечетной функции: если $0$ входит в область определения, то $f(0)=0$. В нашем случае на исходном графике $f(0)=4$. Чтобы функция была нечетной, мы должны изменить ее значение в этой точке: $f(0)=0$.

Чтобы достроить график для $x < 0$, необходимо для каждой точки $(x, y)$ на исходном графике (где $x > 0$) построить симметричную ей точку $(-x, -y)$ относительно начала координат.

Выполним симметричное отражение для ключевых точек (кроме точки $(0,4)$, которая заменяется на $(0,0)$):

  • Точка $(3, 0)$ перейдет в точку $(-3, -0)$, то есть $(-3, 0)$.
  • Точка $(6, 3)$ перейдет в точку $(-6, -3)$.
  • Точка $(10, 0)$ перейдет в точку $(-10, -0)$, то есть $(-10, 0)$.
Соединив точку $(0,0)$ с новыми точками, мы получим часть графика для $x < 0$. Итоговый график будет симметричен относительно начала координат.

Ответ: Для построения графика нечетной функции необходимо изменить значение в точке $x=0$ на $f(0)=0$. Часть графика для $x < 0$ строится путем симметричного отражения части графика для $x > 0$ относительно начала координат. Ключевые точки на достроенной части: $(-3, 0)$, $(-6, -3)$, $(-10, 0)$.

3) ни четная, ни нечетная

Функция не является ни четной, ни нечетной, если ее график не симметричен ни относительно оси $y$, ни относительно начала координат. Это означает, что не выполняется ни условие $f(-x) = f(x)$, ни условие $f(-x) = -f(x)$.

Существует бесконечно много способов достроить график так, чтобы он не обладал указанными видами симметрии. Мы можем выбрать любой произвольный способ построения для $x < 0$, который не является зеркальным отражением относительно оси $y$ или центральным отражением относительно начала координат.

Например, в качестве простейшего варианта можно продолжить график для $x < 0$ в виде горизонтального луча, лежащего на оси абсцисс. То есть, зададим $f(x) = 0$ для всех $x < 0$.

В этом случае исходная часть графика для $x \ge 0$ остается без изменений, а для $x < 0$ график совпадает с отрицательной полуосью $Ox$.

Проверим, что функция не является четной или нечетной. Возьмем, к примеру, $x=6$. Имеем $f(6) = 3$. Тогда $f(-6) = 0$. Так как $f(-6) \ne f(6)$ (то есть $0 \ne 3$) и $f(-6) \ne -f(6)$ (то есть $0 \ne -3$), функция не является ни четной, ни нечетной.

Ответ: Существует бесконечное множество решений. Один из возможных вариантов: оставить исходную часть графика для $x \ge 0$ без изменений, а для $x < 0$ положить $f(x) = 0$. То есть, достроить график лучом, совпадающим с отрицательной полуосью $Ox$.

№40.11 (с. 67)
Условие. №40.11 (с. 67)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 67, номер 40.11, Условие

40.11. Среди прямых, заданных формулой, найдите пары параллельных и ортогональных прямых:

1) $y = x - 3$;

2) $y = -2x + 3$;

3) $y = 1 - x$;

4) $y = \frac{1}{3}x - 1$;

5) $y = 5 + \frac{1}{3}x$;

6) $y = 3 - x$.

Решение 2 (rus). №40.11 (с. 67)

Для того чтобы найти пары параллельных и ортогональных прямых, необходимо определить угловые коэффициенты $k$ для каждой из заданных прямых вида $y = kx + b$.

Найдем угловые коэффициенты для каждой прямой:

1) $y = x - 3$. Угловой коэффициент $k_1 = 1$.

2) $y = -2x + 3$. Угловой коэффициент $k_2 = -2$.

3) $y = 1 - x$. Перепишем уравнение в стандартном виде $y = -x + 1$. Угловой коэффициент $k_3 = -1$.

4) $y = \frac{1}{3}x - 1$. Угловой коэффициент $k_4 = \frac{1}{3}$.

5) $y = 5 + \frac{1}{3}x$. Перепишем уравнение в стандартном виде $y = \frac{1}{3}x + 5$. Угловой коэффициент $k_5 = \frac{1}{3}$.

6) $y = 3 - x$. Перепишем уравнение в стандартном виде $y = -x + 3$. Угловой коэффициент $k_6 = -1$.

Пары параллельных прямых

Две прямые $y = k_1x + b_1$ и $y = k_2x + b_2$ являются параллельными, если их угловые коэффициенты равны, а свободные члены — нет, то есть $k_1 = k_2$ и $b_1 \neq b_2$. Сравним найденные угловые коэффициенты:

- У прямых 3) и 6) угловые коэффициенты совпадают: $k_3 = k_6 = -1$. Свободные члены различны ($1 \neq 3$), следовательно, прямые 3) и 6) параллельны.

- У прямых 4) и 5) угловые коэффициенты также совпадают: $k_4 = k_5 = \frac{1}{3}$. Свободные члены различны ($-1 \neq 5$), следовательно, прямые 4) и 5) параллельны.

Ответ: Пары параллельных прямых: 3) и 6); 4) и 5).

Пары ортогональных прямых

Две прямые $y = k_1x + b_1$ и $y = k_2x + b_2$ являются ортогональными (перпендикулярными), если произведение их угловых коэффициентов равно $-1$, то есть $k_1 \cdot k_2 = -1$. Проверим это условие для пар прямых, перебирая их угловые коэффициенты.

1. Для прямой 1) с $k_1 = 1$ ищем прямую с коэффициентом $k = -\frac{1}{k_1} = -\frac{1}{1} = -1$. Этому условию удовлетворяют прямые 3) ($k_3 = -1$) и 6) ($k_6 = -1$). Проверим произведение: $k_1 \cdot k_3 = 1 \cdot (-1) = -1$ и $k_1 \cdot k_6 = 1 \cdot (-1) = -1$. Следовательно, пары (1, 3) и (1, 6) — ортогональны.

2. Для прямой 2) с $k_2 = -2$ ищем прямую с коэффициентом $k = -\frac{1}{-2} = \frac{1}{2}$. Такой прямой среди заданных нет.

3. Для прямых 4) и 5) с $k_{4,5} = \frac{1}{3}$ ищем прямую с коэффициентом $k = -\frac{1}{1/3} = -3$. Такой прямой среди заданных нет.

Таким образом, мы нашли все пары ортогональных прямых.

Ответ: Пары ортогональных прямых: 1) и 3); 1) и 6).

№40.12 (с. 67)
Условие. №40.12 (с. 67)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 67, номер 40.12, Условие

40.12. Найдите значение выражения:

1) $\sqrt{27 \cdot 125 \cdot 240}$;

2) $\sqrt{64 \cdot 12 \cdot 27}$;

3) $\sqrt{\frac{25 \cdot 27}{12 \cdot 49}}$.

Решение 2 (rus). №40.12 (с. 67)

1) Чтобы найти значение выражения $\sqrt{27 \cdot 125 \cdot 240}$, разложим подкоренные числа на множители, выделяя полные квадраты:

$27 = 9 \cdot 3$

$125 = 25 \cdot 5$

$240 = 16 \cdot 15 = 16 \cdot 3 \cdot 5$

Подставим разложения в исходное выражение и сгруппируем множители:

$\sqrt{(9 \cdot 3) \cdot (25 \cdot 5) \cdot (16 \cdot 3 \cdot 5)} = \sqrt{9 \cdot 25 \cdot 16 \cdot (3 \cdot 3) \cdot (5 \cdot 5)} = \sqrt{9 \cdot 25 \cdot 16 \cdot 3^2 \cdot 5^2}$

Используя свойство корня из произведения $\sqrt{a \cdot b} = \sqrt{a} \cdot \sqrt{b}$, извлечем корень из каждого множителя:

$\sqrt{9} \cdot \sqrt{25} \cdot \sqrt{16} \cdot \sqrt{3^2} \cdot \sqrt{5^2} = 3 \cdot 5 \cdot 4 \cdot 3 \cdot 5 = 900$

Ответ: $900$

2) Найдем значение выражения $\sqrt{64 \cdot 12 \cdot 27}$. Разложим числа 12 и 27 на множители, чтобы выделить полные квадраты:

$12 = 4 \cdot 3$

$27 = 9 \cdot 3$

Подставим разложения в выражение:

$\sqrt{64 \cdot (4 \cdot 3) \cdot (9 \cdot 3)}$

Сгруппируем множители:

$\sqrt{64 \cdot 4 \cdot 9 \cdot (3 \cdot 3)} = \sqrt{64 \cdot 4 \cdot 9^2}$

Извлечем корень из каждого множителя:

$\sqrt{64} \cdot \sqrt{4} \cdot \sqrt{9^2} = 8 \cdot 2 \cdot 9 = 144$

Ответ: $144$

3) Чтобы найти значение выражения $\sqrt{\frac{25 \cdot 27}{12 \cdot 49}}$, сначала упростим подкоренное выражение. Для этого разложим числитель и знаменатель на множители и сократим дробь:

$\frac{25 \cdot 27}{12 \cdot 49} = \frac{25 \cdot (3 \cdot 9)}{(4 \cdot 3) \cdot 49}$

Сократив на 3, получаем:

$\frac{25 \cdot 9}{4 \cdot 49}$

Теперь извлечем корень из полученной дроби, используя свойство $\sqrt{\frac{a}{b}} = \frac{\sqrt{a}}{\sqrt{b}}$:

$\sqrt{\frac{25 \cdot 9}{4 \cdot 49}} = \frac{\sqrt{25 \cdot 9}}{\sqrt{4 \cdot 49}} = \frac{\sqrt{25} \cdot \sqrt{9}}{\sqrt{4} \cdot \sqrt{49}} = \frac{5 \cdot 3}{2 \cdot 7} = \frac{15}{14}$

Ответ: $\frac{15}{14}$

№40.13 (с. 67)
Условие. №40.13 (с. 67)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 67, номер 40.13, Условие

40.13. Найдите область определения функции:

1) $y(x) = \sqrt{\sin(2x + 5)};$

2) $y(x) = \sqrt{1 - \cos(2x - 1)}.$

Решение 2 (rus). №40.13 (с. 67)

1) $y(x) = \sqrt{\sin(2x + 5)}$

Область определения функции задается условием неотрицательности выражения под знаком квадратного корня:

$\sin(2x + 5) \ge 0$

Функция синус неотрицательна, когда ее аргумент находится в промежутке от $0$ до $\pi$, с учетом периодичности $2\pi$. Следовательно, для аргумента $(2x + 5)$ должно выполняться следующее двойное неравенство:

$2\pi k \le 2x + 5 \le \pi + 2\pi k$, где $k \in \mathbb{Z}$ ( $k$ — любое целое число).

Теперь решим это неравенство относительно $x$.

Сначала вычтем 5 из всех трех частей неравенства:

$2\pi k - 5 \le 2x \le \pi + 2\pi k - 5$

Затем разделим все части неравенства на 2:

$\frac{2\pi k - 5}{2} \le x \le \frac{\pi + 2\pi k - 5}{2}$

Упростим выражение:

$\pi k - \frac{5}{2} \le x \le \frac{\pi}{2} + \pi k - \frac{5}{2}$

Таким образом, область определения функции представляет собой бесконечное объединение отрезков.

Ответ: $x \in \left[ \pi k - 2.5; \frac{\pi}{2} + \pi k - 2.5 \right]$, где $k \in \mathbb{Z}$.

2) $y(x) = \sqrt{1 - \cos(2x - 1)}$

Область определения этой функции также находится из условия, что подкоренное выражение должно быть неотрицательным:

$1 - \cos(2x - 1) \ge 0$

Преобразуем это неравенство:

$1 \ge \cos(2x - 1)$

или

$\cos(2x - 1) \le 1$

Известно, что область значений функции косинус — это отрезок $[-1, 1]$. Это означает, что для любого действительного аргумента $\alpha$, значение $\cos(\alpha)$ всегда будет меньше или равно 1. Следовательно, неравенство $\cos(2x - 1) \le 1$ справедливо для любого действительного значения $x$.

Поскольку условие неотрицательности подкоренного выражения выполняется для всех $x$, никаких ограничений на переменную не накладывается.

Ответ: $x \in \mathbb{R}$ (все действительные числа).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться