Номер 605, страница 206 - гдз по алгебре 10 класс учебник Колягин, Ткачева

Авторы: Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: голубой, синий
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Глава V. Степенная функция. §5. Иррациональные уравнения - номер 605, страница 206.
№605 (с. 206)
Условие. №605 (с. 206)

605. 1) $x+1=\sqrt{1-x}$;
2) $x=1+\sqrt{x+11}$;
3) $\sqrt{x+3}=\sqrt{5-x}$;
4) $\sqrt{x^2-x-3}=3$.
Решение 1. №605 (с. 206)




Решение 2. №605 (с. 206)

Решение 3. №605 (с. 206)

Решение 4. №605 (с. 206)
1)
Дано иррациональное уравнение: $x+1 = \sqrt{1-x}$.
Найдем область допустимых значений (ОДЗ). Выражение под корнем должно быть неотрицательным, и так как корень арифметический (неотрицательный), то и левая часть уравнения должна быть неотрицательной.
$ \begin{cases} 1-x \ge 0 \\ x+1 \ge 0 \end{cases} $
$ \begin{cases} x \le 1 \\ x \ge -1 \end{cases} $
Таким образом, ОДЗ: $x \in [-1; 1]$.
Возведем обе части уравнения в квадрат, чтобы избавиться от корня:
$(x+1)^2 = (\sqrt{1-x})^2$
$x^2 + 2x + 1 = 1 - x$
Перенесем все члены уравнения в левую часть:
$x^2 + 2x + x + 1 - 1 = 0$
$x^2 + 3x = 0$
Вынесем $x$ за скобки:
$x(x+3) = 0$
Получаем два возможных корня: $x_1 = 0$ и $x_2 = -3$.
Проверим, принадлежат ли корни ОДЗ ($x \in [-1; 1]$).
Корень $x_1 = 0$ принадлежит ОДЗ, так как $-1 \le 0 \le 1$.
Корень $x_2 = -3$ не принадлежит ОДЗ, так как $-3 < -1$. Это посторонний корень.
Проверим найденный корень $x=0$ подстановкой в исходное уравнение:
$0+1 = \sqrt{1-0}$
$1 = \sqrt{1}$
$1 = 1$ (верно).
Ответ: $0$.
2)
Дано иррациональное уравнение: $x = 1 + \sqrt{x+11}$.
Сначала изолируем корень:
$x-1 = \sqrt{x+11}$
Найдем область допустимых значений (ОДЗ). Выражение под корнем и левая часть уравнения должны быть неотрицательными.
$ \begin{cases} x+11 \ge 0 \\ x-1 \ge 0 \end{cases} $
$ \begin{cases} x \ge -11 \\ x \ge 1 \end{cases} $
Таким образом, ОДЗ: $x \ge 1$.
Возведем обе части уравнения $x-1 = \sqrt{x+11}$ в квадрат:
$(x-1)^2 = (\sqrt{x+11})^2$
$x^2 - 2x + 1 = x + 11$
Перенесем все члены в левую часть и приведем подобные слагаемые:
$x^2 - 2x - x + 1 - 11 = 0$
$x^2 - 3x - 10 = 0$
Решим квадратное уравнение с помощью теоремы Виета. Ищем два числа, произведение которых равно -10, а сумма равна 3. Это числа 5 и -2.
Корни уравнения: $x_1 = 5$ и $x_2 = -2$.
Проверим, принадлежат ли корни ОДЗ ($x \ge 1$).
Корень $x_1 = 5$ принадлежит ОДЗ, так как $5 \ge 1$.
Корень $x_2 = -2$ не принадлежит ОДЗ, так как $-2 < 1$. Это посторонний корень.
Проверим корень $x=5$ подстановкой в исходное уравнение:
$5 = 1 + \sqrt{5+11}$
$5 = 1 + \sqrt{16}$
$5 = 1 + 4$
$5 = 5$ (верно).
Ответ: $5$.
3)
Дано уравнение: $\sqrt{x+3} = \sqrt{5-x}$.
Найдем ОДЗ. Оба подкоренных выражения должны быть неотрицательными.
$ \begin{cases} x+3 \ge 0 \\ 5-x \ge 0 \end{cases} $
$ \begin{cases} x \ge -3 \\ x \le 5 \end{cases} $
Таким образом, ОДЗ: $x \in [-3; 5]$.
Так как обе части уравнения неотрицательны, возведем их в квадрат:
$(\sqrt{x+3})^2 = (\sqrt{5-x})^2$
$x+3 = 5-x$
Решим полученное линейное уравнение:
$x+x = 5-3$
$2x = 2$
$x = 1$
Проверим, принадлежит ли корень ОДЗ ($x \in [-3; 5]$).
Корень $x=1$ принадлежит ОДЗ, так как $-3 \le 1 \le 5$.
Проверим корень подстановкой в исходное уравнение:
$\sqrt{1+3} = \sqrt{5-1}$
$\sqrt{4} = \sqrt{4}$
$2 = 2$ (верно).
Ответ: $1$.
4)
Дано уравнение: $\sqrt{x^2 - x - 3} = 3$.
Правая часть уравнения - положительное число, поэтому для нахождения решения достаточно возвести обе части в квадрат. При этом нужно учесть ОДЗ, либо выполнить проверку найденных корней.
Возведем обе части в квадрат:
$(\sqrt{x^2 - x - 3})^2 = 3^2$
$x^2 - x - 3 = 9$
Перенесем 9 в левую часть:
$x^2 - x - 3 - 9 = 0$
$x^2 - x - 12 = 0$
Решим квадратное уравнение. По теореме Виета, сумма корней равна 1, а произведение равно -12. Это числа 4 и -3.
Корни уравнения: $x_1 = 4$ и $x_2 = -3$.
Поскольку возведение в квадрат в данном случае является равносильным преобразованием (так как $3 \ge 0$), оба корня являются решениями. Выполним проверку для уверенности.
Проверка для $x_1 = 4$:
$\sqrt{4^2 - 4 - 3} = \sqrt{16 - 4 - 3} = \sqrt{9} = 3$ (верно).
Проверка для $x_2 = -3$:
$\sqrt{(-3)^2 - (-3) - 3} = \sqrt{9 + 3 - 3} = \sqrt{9} = 3$ (верно).
Оба корня подходят.
Ответ: $-3; 4$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 605 расположенного на странице 206 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №605 (с. 206), авторов: Колягин (Юрий Михайлович), Ткачева (Мария Владимировна), Федорова (Надежда Евгеньевна), Шабунин (Михаил Иванович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.